張平華

摘 ?要：體醫(yī)結(jié)合是貫徹落實健康中國戰(zhàn)略的有效路徑，文章基于此，首先分析介紹體醫(yī)結(jié)合的內(nèi)涵及其時代價值，然后就如何從體醫(yī)結(jié)合的角度出發(fā)，促進高校教職工的健康提出了對策，包括提高健康觀念、制定運動處方、完善基礎(chǔ)設施、發(fā)揮協(xié)同作用等。

關(guān)鍵詞：高校教職工 ?體醫(yī)結(jié)合 ?健康策略

中圖分類號：G80 ? 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）07（b）-0225-02

高校教職工作為高等教育事業(yè)開展的主要依靠，當前卻備受健康問題困擾，不少教職工存在慢性病、亞健康的現(xiàn)象，既影響了個人的生活質(zhì)量，對教育事業(yè)的開展也有很大的負面影響。對此，體醫(yī)結(jié)合有著重要的意義。

1 ?體醫(yī)結(jié)合的內(nèi)涵及其時代價值

十八大以來，人民群眾的健康問題得到了前所未有的關(guān)注，黨中央、國務院出臺了大量的政策文件，旨在提升人民群眾的健康水平，改善中國人民的身體素質(zhì)。2014年，國務院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進體育消費的若干意見》，意見中明確指出要將全面健身上升為國家戰(zhàn)略，這是首次從國家層面來強調(diào)健身的重要性?！度娼∩碛媱潱?016-2020）》是國務院為全民健身事業(yè)的開展所指定的頂層設計，體醫(yī)結(jié)合是其中的重要內(nèi)容。所謂體醫(yī)結(jié)合，顧名思義，是體育與醫(yī)療的結(jié)合，它以體育運動為前提，引導社會大眾廣泛開展體育運動，提升身體素質(zhì)，從而降低患病幾率，同時，也以醫(yī)療為保障，借助完善的醫(yī)療服務體系，來破解看病難的問題。體醫(yī)結(jié)合作為交叉領(lǐng)域，有著深刻的現(xiàn)實背景與巨大的時代價值。

首先，體醫(yī)結(jié)合是提升民族健康水平的重要手段，習近平總書記在2016年的全國衛(wèi)生與健康大會中明確指出“把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行摹?，而借助體育結(jié)合，能夠很好地實現(xiàn)此一目標;其次，體醫(yī)結(jié)合是從根本上破解醫(yī)療困境的重要手段。體醫(yī)結(jié)合可以降低各種慢性病的發(fā)病率，發(fā)揮非醫(yī)療手段的干預作用，緩解醫(yī)療資源的壓力。

2 ?體醫(yī)結(jié)合下高校教職工健康策略

2.1 創(chuàng)新宣傳方式，提高健康觀念

當前高校教職工群體中出現(xiàn)的健康問題和教職工群體健康意識淡薄有著很大的關(guān)系，不少教職工忙于工作，缺乏良好的運動習慣，導致身體機能持續(xù)下降，因此患有各類慢性疾病的不在少數(shù)。為了改善教職工的健康狀態(tài)，高校必須加強體醫(yī)結(jié)合的宣傳，逐步提高教職工的健康觀念，幫助教職工養(yǎng)成運動習慣以及治未病的意識，發(fā)揮好非醫(yī)療健康干預的作用，如此，既能改善教職工的健康狀況，也能降低醫(yī)療負擔，一舉兩得。首先，注重傳統(tǒng)宣傳渠道的價值。高校作為獨立性很強的教育單位，有著齊全的宣傳平臺，包括校報、?？?、校廣播、校官網(wǎng)乃至學校櫥窗等。高校要結(jié)合體醫(yī)結(jié)合的內(nèi)涵，利用好既有的宣傳載體，向廣大教職工傳遞身體健康的重要性以及相應的策略，比如在校報中單獨開辟“健康講座”欄目等;其次，注重新媒體平臺的宣傳價值。隨著信息技術(shù)的不斷普及，各種不同類型的新媒體層出不窮，最為典型的便是微信。微信作為覆蓋范圍最廣的社交工具，高校教職工幾乎全部擁有微信賬號，高?？梢源蛟煲越】敌麄鳛橹行牡奈⑿殴娞?，以此作為體醫(yī)結(jié)合的宣傳陣地。

2.2 結(jié)合自身情況，制定運動處方

體醫(yī)結(jié)合以體育為前提，以醫(yī)療為保障，在維護高校教職工群體身體健康中有著重要的作用。對高校教職工群體而言，廣泛地開展各類體育運動，不僅可以很好地改善身體素質(zhì)，對豐富學校生活、增強人際交往、促進心理健康等也有著巨大的價值。然而，從教職工群體的體育現(xiàn)狀來看，存在著不少的問題，比如，體育運動頻率低，不少教職工并未養(yǎng)成體育習慣，體育運動的參與度不高，又如，運動方式不科學，部分教職工在體育運動中缺乏健康第一的觀念，存在運動過量等錯誤，增加了運動風險。因此，教職工需要結(jié)合自身的實際情況，再深入聽取相關(guān)專家意見，比如在體育教師、校醫(yī)院醫(yī)生的指導基礎(chǔ)上，制定切合自身實際情況的運動處方。比如，對年齡偏大的離退休教職工而言，體育運動需要與養(yǎng)生保健結(jié)合起來，以體育運動來延緩身體衰老，促進身體的柔韌性與靈活性，而對中青年教職工而言，體育運動需要以參與性強、競技性高的體育項目為主，比如籃球運動、羽毛球運動等，發(fā)展其身體機能，改善身體素質(zhì)等。至于患有特殊疾病，比如糖尿病等的教職工，需要結(jié)合醫(yī)生的要求，開展體育運動。

2.3 立足健康需要，完善基礎(chǔ)設施

體醫(yī)結(jié)合的提出是保證健康中國戰(zhàn)略得到落實的重要策略，而基礎(chǔ)設施的建設則是推動體醫(yī)結(jié)合深入開展的客觀需要。因此，高校需要立足教職工的健康需要，加強基礎(chǔ)設施建設。第一，加強體育基礎(chǔ)設施建設。體育基礎(chǔ)設施包括專業(yè)化的體育場地，比如足球場、籃球場、排球場等以及齊全的體育器材，如羽毛球、乒乓球等，高校要結(jié)合教職工的年齡結(jié)構(gòu)與運動需求，有針對性地推動基礎(chǔ)設施的建設，在發(fā)揮好傳統(tǒng)體育項目健身價值的同時，針對不同教職工的健康需求，引入新型的體育運動項目，并做好相關(guān)配套設施的建設，比如瑜伽教室、武術(shù)運動場地等。第二，加強校醫(yī)院建設。校醫(yī)院是體醫(yī)結(jié)合中醫(yī)療衛(wèi)生層面的主體，當前不少高校的校醫(yī)院僅具備簡單的醫(yī)療服務，無法滿足體醫(yī)結(jié)合下教職工健康的需要。高校要創(chuàng)新校醫(yī)院的用人與管理機制，一方面積極從三家醫(yī)院聘請流動駐校醫(yī)生，開展各種醫(yī)療講座，提高教職工的健康意識與知識，另一方面做好校醫(yī)院醫(yī)療場地、器材等的建設，提升校醫(yī)院常規(guī)醫(yī)療服務能力。

2.4 落實主體建設，發(fā)揮協(xié)同作用

體醫(yī)結(jié)合是我國健康事業(yè)發(fā)展的大趨勢，具有巨大的戰(zhàn)略意義。針對教職工群體中存在的健康問題，高校要將體醫(yī)結(jié)合作為解決問題的主要思路，加強高校體醫(yī)結(jié)合的主體建設，發(fā)揮好各主體間的協(xié)同作用，從而推動體醫(yī)結(jié)合的深入開展?？梢栽O置教職工健康辦公室。教職工的健康問題已經(jīng)成為危害高等教育事業(yè)深入開展的大問題，每年均有不少中青年高校教師病逝、猝死的新聞，給我國科研事業(yè)帶來了巨大的損失，因此，高校需要從校級層面設置教職工健康辦公室，全面負責體醫(yī)結(jié)合下的教職工健康工作，以副校長為牽頭人，涵蓋學校多個部門，其中最為重要的兩個主體便是體育教師以及校醫(yī)院醫(yī)生。體育教師負責學校體育教學工作，在體育建設指導、體育技能培訓乃至運動營養(yǎng)等方面具有豐富的經(jīng)驗，高校要重視體育教師在體醫(yī)結(jié)合中的戰(zhàn)略價值，合理引導體育教師參與到體醫(yī)結(jié)合中，發(fā)揮好體育教師的專業(yè)作用與價值。校醫(yī)院是高校常設的醫(yī)療單位，在師生醫(yī)療服務供給中發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用。學校要加強教職工常規(guī)體檢工作，為教職工構(gòu)建健康檔案。

3 ?結(jié)語

健康問題已經(jīng)成為困擾高校教職工的重要問題。高校教職工受職業(yè)因素的影響，運動機會較少，不少教師均存在身體素質(zhì)低下的問題，年齡稍大的教師更面臨著慢性病的困擾。體醫(yī)結(jié)合能夠發(fā)揮非醫(yī)療干預手段的作用，在提升高校教職工健康狀態(tài)中具有重要價值，高校要重視體醫(yī)結(jié)合的作用，改善教職工健康狀況。

參考文獻

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