一到大掃除時(shí)，就有一些隊(duì)員為躲避勞動(dòng)找理由請(qǐng)假，就是參加勞動(dòng)也怕苦、怕累，總覺得自己“吃虧”，甚至把本中隊(duì)清潔區(qū)里的垃圾掃到其他清潔區(qū)里去。河南省安陽市東風(fēng)鄉(xiāng)紅旗小學(xué)的大隊(duì)委員們一心想改變這種狀況?？墒?，從哪里入手呢？

經(jīng)過一番商量，他們決定先在三（1）、四（2）、五（1）三個(gè)中隊(duì)的105位隊(duì)員中進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)喜歡當(dāng)科學(xué)家、名人的有80人，喜歡少出力多掙錢的有16人，討厭勞動(dòng)的有60人……這一調(diào)查讓大家深感加強(qiáng)勞動(dòng)教育十分必要。

于是，大隊(duì)委召集中隊(duì)委員、小隊(duì)長和部分隊(duì)員代表召開了大隊(duì)委擴(kuò)大會(huì)議，討論如何進(jìn)行勞動(dòng)教育。隊(duì)員們紛紛提出了“做媽媽的好幫手”“參加公益勞動(dòng)”“開展一次勞動(dòng)競賽”等建議。“語文、數(shù)學(xué)等課都有教學(xué)大綱，咱們也根據(jù)實(shí)際情況，編寫一個(gè)《勞動(dòng)大綱》，向?qū)W校提出在各年級(jí)開設(shè)勞動(dòng)課的建議，讓隊(duì)員們都能受到勞動(dòng)教育。”大隊(duì)長趙林靜的這一建議得到大家的一致贊同。

大隊(duì)委在廣泛地征求大、中隊(duì)輔導(dǎo)員和隊(duì)員的意見后，確定了《勞動(dòng)大綱》的主要內(nèi)容為：勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度、家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)、腦力勞動(dòng)和家庭田園勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)等，并分成5個(gè)年級(jí)組分別編寫相關(guān)內(nèi)容。大隊(duì)輔導(dǎo)員和“少先隊(duì)工作研討小組”的3位老師被聘請(qǐng)為隊(duì)員們的顧問。

在大家的共同努力下，《勞動(dòng)大綱》初稿問世，上報(bào)給安陽團(tuán)市委學(xué)校部，獲得稱贊并批準(zhǔn)試行。少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交請(qǐng)示報(bào)告后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門進(jìn)行了研究，決定在各年級(jí)每周增設(shè)一節(jié)勞動(dòng)課并安排了任課老師。大隊(duì)委們還在研究后提出了《勞動(dòng)大綱》的六項(xiàng)落實(shí)措施。

1.倡導(dǎo)隊(duì)員了解各條戰(zhàn)線上勞動(dòng)模范的事跡，開展“尋找勞動(dòng)能手”“為祖國創(chuàng)造財(cái)富的人”等活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。

2.組織隊(duì)員開展“做學(xué)校的小主人，社會(huì)的小雷鋒”公益活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員自覺勞動(dòng)、全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神。

3.發(fā)動(dòng)隊(duì)員參加自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)，大力開展“爭做父母的小幫手”活動(dòng)，幫助隊(duì)員逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)，學(xué)做生活的小主人。

4.號(hào)召隊(duì)員認(rèn)真上好勞動(dòng)課，在老師的指導(dǎo)下通過自己的努力，學(xué)好勞動(dòng)知識(shí)和技能，自覺完成勞動(dòng)作業(yè)。

5.面向社會(huì)建立“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”“紅領(lǐng)巾文明院”等活動(dòng)陣地，組織中隊(duì)隊(duì)員們開展“家庭小種植、小飼養(yǎng)、小發(fā)明”等活動(dòng)。

6.根據(jù)農(nóng)村季節(jié)特點(diǎn)和不同年齡段隊(duì)員的勞動(dòng)教育內(nèi)容，每年設(shè)計(jì)6個(gè)特殊的“勞動(dòng)節(jié)”：3月5日“公益勞動(dòng)節(jié)”，5月1日“勞動(dòng)情感節(jié)”，6月6日“小麥?zhǔn)斋@節(jié)”，7月10日“家務(wù)勞動(dòng)節(jié)”，10月5日“小麥播種節(jié)”，11月15日“手工勞動(dòng)節(jié)”。在這每一個(gè)“勞動(dòng)節(jié)”里，都組織隊(duì)員開展不同形式的勞動(dòng)活動(dòng)，從而引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)能力，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

大隊(duì)委們還組織全校隊(duì)員走上社會(huì)，開展了“為您送溫暖”活動(dòng)，在6月6日的“小麥?zhǔn)斋@節(jié)”中，帶領(lǐng)大家參加了收小麥的多種勞動(dòng)。隊(duì)員們有的學(xué)割麥，有的負(fù)責(zé)運(yùn)輸，有的進(jìn)行捆扎，有的拾麥穗……在勞動(dòng)實(shí)踐中，隊(duì)員們學(xué)到了勞動(dòng)本領(lǐng)，深感這一天過得特別有意義。

隊(duì)員們自編的《勞動(dòng)大綱》就這樣指導(dǎo)著他們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)了愛勞動(dòng)的品德，學(xué)會(huì)了不少勞動(dòng)本領(lǐng)，還開發(fā)了他們的智力，增強(qiáng)了他們的體力，更讓他們感受到了勞動(dòng)的快樂。

(插圖：沈陽市鐵西區(qū)雛鷹實(shí)驗(yàn)小學(xué)王泉)

◎推薦者感言這是一個(gè)以解決問題為出發(fā)點(diǎn)的少先隊(duì)主題系列活動(dòng)。隊(duì)員們創(chuàng)造性地編寫的少先隊(duì)員《勞動(dòng)大綱》，使勞動(dòng)活動(dòng)有章可循，有內(nèi)容可知，有措施可用，更有效提升了這一活動(dòng)的教育針對(duì)性。這是一個(gè)真正意義上的少先隊(duì)活動(dòng)，其組織的引領(lǐng)、隊(duì)長和隊(duì)委的領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)員的自主參與、輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)以及活動(dòng)的實(shí)踐性等，都得到了充分體現(xiàn)，更啟發(fā)我們：讓隊(duì)員主體作用得到充分發(fā)揮的實(shí)踐活動(dòng)，能有效推進(jìn)少先隊(duì)政治啟蒙、思想引領(lǐng)任務(wù)的落實(shí)，也會(huì)受到隊(duì)員的歡迎。