2018年是貫徹落實國家“十三五”規(guī)劃的重要之年，也是吉林省推進(jìn)職業(yè)院校教師素質(zhì)計劃關(guān)鍵的一年。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，也是職業(yè)教育總的發(fā)展目標(biāo)。

為了更好地貫徹落實國家和省有關(guān)加快職業(yè)教育方面的意見和要求，切實提升職業(yè)院校教師素質(zhì)能力，應(yīng)該分年度組織職業(yè)院校教師、校長分層分類參加培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平。為了進(jìn)一步推動職業(yè)教育教學(xué)改革，加強職業(yè)院校專任教師隊伍建設(shè)，要明確中高職課程與教學(xué)改革的新趨勢、新任務(wù)，進(jìn)行有效的教學(xué)。

2018年，吉林省教育學(xué)院舉辦了“中職-教師素質(zhì)提高-文化藝術(shù)類教師培訓(xùn)班”，這次培訓(xùn)以貫徹落實十九大精神為主線，以當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展為主題開展了系列培訓(xùn)課程。在這次課程中，我們導(dǎo)入了當(dāng)代藝術(shù)小組“88社”的一項實驗藝術(shù)項目——心像。

2018年，“88社”當(dāng)代藝術(shù)小組開始做一項實驗性的藝術(shù)活動——心像。這項活動以征集志愿者參與的方式開展，志愿者大部分沒有任何繪畫基礎(chǔ)，他們共同面對一個對象完成一幅繪畫。每個志愿者會被限定時間，在規(guī)定時間里接力完成一幅作品。這項活動試圖證明每個人天生都是藝術(shù)家。

視覺藝術(shù)一直走在技術(shù)無限發(fā)展的道路上，進(jìn)入當(dāng)代阿瑟丹托甚至肆意地宣布“藝術(shù)死了”。這足以說明依賴于技術(shù)的視覺藝術(shù)確實已經(jīng)到了舉步維艱的境地。但是，真正的藝術(shù)是什么呢？

回顧人類的發(fā)展歷程，最早的藝術(shù)并非音樂、舞蹈、語言藝術(shù)，而是極具傳達(dá)性的視覺藝術(shù)，這在人類的考古歷程中不難發(fā)現(xiàn)。例如，中國的象形文字來源于對對象的符號化表現(xiàn)。人類的發(fā)展歷程和每個人的發(fā)展歷程又是異常的類似，我們每個人在語言形成之前就有過富于極高繪畫能力的涂鴉期。但是為什么我們經(jīng)過系統(tǒng)的人類知識訓(xùn)練之后，這種超級能力竟然被泯滅了呢？就像嬰兒生下來就是會游泳的，為什么長大之后還要再學(xué)習(xí)游泳呢？這個復(fù)雜過程應(yīng)該由人類學(xué)家、心理學(xué)家或者行為學(xué)家去分析，但是作為藝術(shù)工作者，我們想要開發(fā)人類最原始的關(guān)于繪畫的天賦。我們相信每個人在潛意識中都是藝術(shù)家，不管是否經(jīng)過后天的甚至是關(guān)于繪畫方面的技術(shù)訓(xùn)練，都無法泯滅每個人關(guān)于視覺藝術(shù)的天賦。

基于上述思考，“88社”藝術(shù)小組，設(shè)計策劃了“心像”當(dāng)代藝術(shù)實踐活動，意圖讓觀眾在當(dāng)下二手圖像充斥視野的社會中，能夠認(rèn)識到心靈深處的真實，讓藝術(shù)真正擔(dān)任起圖像傳達(dá)的現(xiàn)實主義，從圖像的感覺性意義上認(rèn)識事物的真正本質(zhì)。這正是視覺藝術(shù)在當(dāng)下社會中所承擔(dān)的真正責(zé)任。

非藝術(shù)類人群在2018年“心像”活動中表現(xiàn)突出，他們的繪畫作品得到了很高的評價。在“中職-教師素質(zhì)提高一文化藝術(shù)類教師培訓(xùn)”活動中，筆者發(fā)現(xiàn)沒有受過訓(xùn)練的音樂、舞蹈組的表現(xiàn)更勝于美術(shù)組的表現(xiàn)。這引起了我的思考，是否這個活動的程序限制了受過繪畫類技術(shù)訓(xùn)練的人群呢？筆者基于視覺藝術(shù)是原始的感覺與潛意識傳達(dá)的原則設(shè)計了另一個實踐藝術(shù)活動——心寫實主義。這個活動首先還是打破傳統(tǒng)繪畫的獨立完成機(jī)制，由一個繪者首先繪制黑白稿，這個過程是單項的，第二個繪者不知道第一個繪者的描摹對象，只是依靠第一個繪者的圖形和感受做第二次色彩描繪。這個過程中繪畫技術(shù)依然存在，但是對象的“形象化”內(nèi)容被忽略了，強調(diào)的是感覺與潛意識的傳遞過程。它更接近于人本能視覺的真實，是挖掘人類內(nèi)心真實感受的傳達(dá)方式，挑戰(zhàn)了你看到的真實。讓我們進(jìn)一步思考，真實的圖像到底是什么，就是“新寫實主義”所要達(dá)成的目標(biāo)。

活動中的作品統(tǒng)一設(shè)定為對物體剖面的細(xì)致描繪。剖面本來是人來進(jìn)行最詳細(xì)說明的圖示，它力求以最真實的內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說明對象的本質(zhì)，但是對剖面的認(rèn)知程度依然依賴于觀者的技術(shù)與經(jīng)驗積累，并非是最直觀的解釋和詮釋。筆者試圖利用這個極具說明性的圖形類型，來傳遞人類最本能的直覺與潛意識。作品顛覆的是你對圖示性和故事性的理解，讓你在最具示意性的圖形里體驗直覺帶來的顛覆性的魅力。

在這個理念的引導(dǎo)下，筆者和部分培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了“心寫實主義”的實驗繪畫探索，并將衍生出的部分作品呈獻(xiàn)給大家。