【摘? 要】隨著時(shí)代的迅速發(fā)展，信息技術(shù)教學(xué)顯得越來(lái)越重要。有效教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)的保障;可讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能;了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活的影響;也是提高學(xué)生良好的信息素養(yǎng)的最佳途徑。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探討了高中信息技術(shù)教學(xué)的有效策略，以期對(duì)同仁的教學(xué)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】高中信息技術(shù);有效教學(xué)策略

一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣

夸美鈕斯說(shuō)過(guò)：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！睂W(xué)生愛(ài)上信息技術(shù)課，但這種愛(ài)好往往表現(xiàn)為愛(ài)玩游戲或者上網(wǎng)聊天、看Flash動(dòng)畫，但卻不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)一些基本知識(shí)和技能。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高效率。本人在教學(xué)實(shí)踐中主要采用了以下幾種導(dǎo)入課堂教學(xué)的方法。

1.巧設(shè)問(wèn)題懸念，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

通過(guò)設(shè)置一些懸念，讓學(xué)生自己利用計(jì)算機(jī)解決，從而讓他們高效解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生在濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能。

例如，我在教學(xué)中采取了游戲引入的方法，在教授excel第一課時(shí)，如果單純地從認(rèn)識(shí)excel界面和菜單開始就顯得枯燥乏味，學(xué)生肯定沒(méi)有興趣。于是，我先從“棋盤上的麥?！边@個(gè)故事講起，故事里包含了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲：讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲，經(jīng)過(guò)幾分鐘計(jì)算后，知道他們無(wú)法通過(guò)筆算和計(jì)算器完成。這時(shí)，我說(shuō)玩這個(gè)游戲也需要一定的基礎(chǔ)。同學(xué)們——看我玩：20+21+......+263.我通過(guò)一個(gè)工具飛快地計(jì)算，當(dāng)我告訴他們這是個(gè)20位的數(shù)字時(shí)，同學(xué)們都很吃驚！這時(shí)，學(xué)生的求知欲達(dá)到了高潮，想知道什么神奇工具可以做到。這時(shí)，教師開始講解excel這個(gè)軟件，通過(guò)冪函數(shù)的引用及數(shù)字的自動(dòng)填充功能，讓他們看到excel軟件神奇的輸入方法及強(qiáng)大的數(shù)字計(jì)算功能，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)excel的興趣。

2.創(chuàng)設(shè)情境，積極學(xué)習(xí)

在高中信息技術(shù)教學(xué)中，可以利用媒體來(lái)創(chuàng)設(shè)、優(yōu)化教學(xué)場(chǎng)景，借助美好事物的演示激發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生的探究興趣及動(dòng)手操作的欲望，使學(xué)生在學(xué)習(xí)情景中產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，既讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，又為學(xué)生指明了方向，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣，從而更積極主動(dòng)地進(jìn)行探究。

例如，在《flash引導(dǎo)層動(dòng)畫制作》的課堂教學(xué)中，可以在課堂教學(xué)環(huán)境中設(shè)置“地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”的flash動(dòng)畫場(chǎng)景，學(xué)生在“測(cè)試影片”（ctrl+enter）后發(fā)現(xiàn)，“地球”不能繞著“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)，這是為什么呢？”學(xué)生在學(xué)習(xí)“引導(dǎo)層動(dòng)畫”時(shí)，發(fā)現(xiàn)在“地球”引導(dǎo)層中設(shè)置的“引導(dǎo)線”不合理，從而積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生對(duì)“引導(dǎo)層動(dòng)畫知識(shí)”的理解與運(yùn)用。

3.學(xué)科整合，促進(jìn)學(xué)習(xí)

信息技術(shù)可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，為學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源?！陡咧行畔⒓夹g(shù)課程指導(dǎo)綱要》中指出“要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力?！币虼?，在信息技術(shù)的教學(xué)中，利用它與其他學(xué)科的整合，同樣可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。如在學(xué)習(xí)《初識(shí)PowerPoint》時(shí)，可以播放其他學(xué)科教師制作的PowerPoint課件，讓學(xué)生感到信息技術(shù)可以用在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)上。再如，在《信息的下載》伊始，我結(jié)合語(yǔ)文課中的《音樂(lè)之都維也納》播放了有關(guān)維也納的文字、圖片的PowerPoint的幻燈片，再結(jié)合數(shù)學(xué)課中的《年月日》播放了有關(guān)年月日知識(shí)的電子報(bào)刊，學(xué)生觀看后，了解了學(xué)習(xí)信息下載的重要性。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力

自主探究學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要組成部分，它是一種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，是學(xué)生在數(shù)學(xué)課中自己探究知識(shí)的建構(gòu)者。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是主體，學(xué)生總是跟著老師設(shè)計(jì)好的程序被動(dòng)地學(xué)習(xí)，沒(méi)有自主性，而自主探究教學(xué)中，教師則是積極的組織者，其任務(wù)是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使他們自己探索知識(shí)、發(fā)展能力，還要為學(xué)生設(shè)置探索的情境，建立探索的氛圍，把握探索的深度，評(píng)價(jià)探索的成敗。新課程改革綱要中要求教師“改變課程實(shí)施過(guò)于接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。”這些理念對(duì)改革高中信息技術(shù)教學(xué)具有指導(dǎo)意義。在書法中有飛白，那是意境;在繪畫中有虛有實(shí)，給人以想象的余地，在教學(xué)中也應(yīng)該為學(xué)生留有想象的空間，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自主探究，解決實(shí)際中的問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，達(dá)到事半功倍的效果。

三、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提倡個(gè)性化發(fā)展

信息技術(shù)教學(xué)就是鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，要做到與眾不同，發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。信息技術(shù)中留給學(xué)生創(chuàng)造的空間很多，如畫圖中的自由創(chuàng)作、“Word、PowerPoint”中的電子作品創(chuàng)作等，這些都是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新的范圍。在教學(xué)中，教師要切記千萬(wàn)不可要求統(tǒng)一，評(píng)價(jià)時(shí)也要靈活多樣，注重能力方面的評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)教學(xué)中，除了進(jìn)行知識(shí)技能方面的教育，還要進(jìn)行思想方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。要教育學(xué)生計(jì)算機(jī)是學(xué)習(xí)對(duì)象，也是學(xué)習(xí)工具，不能僅僅把它當(dāng)作一種高檔的游戲機(jī);要養(yǎng)成使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣，規(guī)范使用計(jì)算機(jī);要使用正版軟件，防止計(jì)算機(jī)病毒的傳播，不要沉溺于虛擬空間。

總之，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)。提高高中生信息技術(shù)教學(xué)的有效性勢(shì)在必行，傳統(tǒng)舊觀念下的教學(xué)方法已趕不上時(shí)代發(fā)展的步伐。作為信息教師，應(yīng)該勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促使學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)，使他們?cè)谏鐣?huì)中不斷增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉超萍.對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的思考[J].考試周刊，2015（35）

【作者簡(jiǎn)介】

張紅雨，本科學(xué)歷;二級(jí)教師;市級(jí)骨干教師;研究方向：高中信息技術(shù)教學(xué)。

【重要榮譽(yù)】

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