侯愛萍

【摘 要】隨著素質(zhì)教育要求的不斷提高，作為國家創(chuàng)新藝術人才體系建設的重要組成部分——藝術類研究生教育更是需要注重自身的教育創(chuàng)新。碩士研究生招生工作可以說是直接影響到整個研究生畢業(yè)生質(zhì)量的好壞，招生工作是保證研究生教育質(zhì)量的基礎和必要前提。本文從我國現(xiàn)階段藝術類碩士研究生招生考試存在的問題出發(fā)，結(jié)合筆者的實際工作經(jīng)驗，對如何解決藝術類碩士研究生招生考試存在的問題進行探討。

【關鍵詞】藝術類碩士研究生;招生考試;問題對策

藝術類碩士研究生招生考試需要具備較強的針對性，并且要有篩選學生的能力，確保招到的學生是適合進行更深一步學術研究的。

一、我國現(xiàn)階段藝術碩士研究生招生考試存在的問題

（一）生源局限性較強，初試過于注重外語

就現(xiàn)階段而言，我國藝術類碩士研究生招生形式上雖然是面向全國進行招生，但是大部分學校的生源就依舊是學校附近省市等學校影響力覆蓋到的地方，而學校影響力覆蓋不到的地方往往對學校的認可度不高，從而很難在其他地域招收到學生。這種生源局限性不僅極大地阻礙了學術理論之間的交流和不同藝術風格之間的融合，更是造成了藝術類生源結(jié)構(gòu)單一的現(xiàn)象，不利于社會主義文化藝術的繁榮和發(fā)展。其次，藝術類研究生入學統(tǒng)一考試有四門，但是在這四門中教師往往更加注重學生的外語成績，并且設有固定的分數(shù)線。在實際招生過程中，過于注重外語會導致學生在備考過程中重視外語而忽略專業(yè)課，這樣不利于選拔專業(yè)性的人才。

（二）自主命題缺乏規(guī)范，復試科目主觀較強

研究生初試中的專業(yè)課均為招生單位自主命題，可以說自主命題是確保招生選拔質(zhì)量的關鍵，但是由于之前所提到的過于注重外語成績，一些招生單位為了讓學生將大部分精力投入到外語復習中以求“過線”，對于專業(yè)課的自主命題難度則會下降很多。這種形勢就會造成試題難度較低，很難達到考量學生真實水平的目的。另一方面，復試即為研究生招生過程中的第二次選拔，但是藝術類研究生除了有理論知識的考核之外，大部分專業(yè)的考試科目都屬于技能類的考試科目，這些考試科目會給予評委很大的評分權(quán)利，評委的主觀喜惡甚至會影響學生能否進通過復試，并且缺乏內(nèi)部相應的監(jiān)督機制，讓招生復試變得較為混亂。

二、藝術類碩士研究生招生考試問題的解決對策

（一）加強宣傳力度，降低外語比例

打鐵還需自身硬，招生單位需要積極宣傳自身，讓更多的考生了解到學校的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，導師的實力以及相應的招生政策。可以依托現(xiàn)代自媒體平臺進行宣傳，通過微博、微信公眾號等，全面的提升學校的影響力，從而吸引更多的考生進行報考，打破傳統(tǒng)單一的生源結(jié)構(gòu)。對于外語需求不高的專業(yè)可以適當降低外語成績的比例。

（二）構(gòu)建試題題庫，劃定命題標準

現(xiàn)代化教育的高速發(fā)展也讓教師有了更多樣的教學手段，自命題題庫的建立更能使專業(yè)課試題變得有針對性和相對公平。構(gòu)建合格的自命題題庫不僅需要劃定相應的命題標準，并且需要對試題的質(zhì)量、試題的數(shù)量、參與命題的人員以及保密形式等多方面進行嚴格要求，對于試題的命制、審核、整理、校對、入庫等，都需要進行詳盡的規(guī)定，確保試題不會外泄，并且逐年對自命題題庫進行更新充實，確保題庫的動態(tài)發(fā)展。藝術生入學考試的自命題科目應當從題庫中隨機抽題，這樣不僅可以減少人為因素對考生成績的干擾，還能極大地提升試題質(zhì)量，實現(xiàn)試題考察學生真實水平的目的，有助于提升招生質(zhì)量。

（三）完善復試制度，優(yōu)化監(jiān)督機制

技能類考察是藝術類碩士研究生招生考試中的重要環(huán)節(jié)，但是不能由于評委的主觀因素而影響任何一個學生的入學成績，因此，可以參考題庫的形式建立一個評委庫，在建立評委庫時嚴格把關、嚴格篩選，務必保證評委都能公平公正地進行學生的選拔。復試之前，在評委庫中隨機進行評委成員的選取，在評委結(jié)構(gòu)合理的前提下，降低不透明環(huán)節(jié)的影響。監(jiān)督機制的健全也是復試公平的重要保障之一，應當加大信息的公開力度，接受考生和社會的監(jiān)督，保證招生工作的各個環(huán)節(jié)都能制度化、規(guī)范化、科學化，并通過公正、公開的監(jiān)督機制確保招生工作的順利進行。

結(jié)語

在新形勢下，藝術研究生招生考試在實踐中不斷經(jīng)驗，不斷改革、逐漸完善，但是依舊存在一些問題需要我們?nèi)ソ鉀Q。藝術類專業(yè)相比于其他專業(yè)而言具有一定的特殊性，也和其他專業(yè)存在明顯的差異性，這就需要在招生考試時不僅要確保學生文化課基礎達標，更應從專業(yè)角度對學生進行考察，公平、公正地選拔適合的學生來校就讀。

【參考文獻】

[1]王慧君.藝術類研究生招生和培養(yǎng)工作的定位問題[J].科教導刊（中旬刊），2016

[2]何麗.碩士研究生招生制度的問題以及相應的改進建議[J].中國技術裝備，2017

（河北省邯鄲市教育考試院）