王卓

摘 要：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入了快車道，社會(huì)建設(shè)的各方面均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，軍人作為特殊的群體，其全面發(fā)展對(duì)社會(huì)全體成員的全面發(fā)展具有特殊的意義，學(xué)界關(guān)于軍人全面發(fā)展的研究也逐步深入，主要集中在軍人全面發(fā)展的內(nèi)涵、重要意義、實(shí)現(xiàn)路徑以軍人全面發(fā)展與軍隊(duì)全面建設(shè)的關(guān)系等問(wèn)題上。 ?

關(guān)鍵詞：軍人;全面;發(fā)展

馬克思主義認(rèn)為社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)，不僅是物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的高度繁榮，而是在此基礎(chǔ)上的人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，作為特殊的人，軍人全面發(fā)展具有重要意義。

一、軍人全面發(fā)展的內(nèi)涵

軍人全面發(fā)展的內(nèi)涵反映了其本質(zhì)屬性，正確把握軍人全面發(fā)展的內(nèi)涵是理解其重要意義，探究其實(shí)現(xiàn)路徑的前提。學(xué)界關(guān)于軍人全面發(fā)展內(nèi)涵的研究經(jīng)歷了從單一視角到多角度的闡釋，總體上呈現(xiàn)了從早期立足教育訓(xùn)練目標(biāo)著重追求軍人能力和素質(zhì)的發(fā)展，到以人為本逐漸關(guān)注軍人社會(huì)關(guān)系和現(xiàn)實(shí)需求的發(fā)展，再到尊重軍人個(gè)人選擇注重軍人個(gè)性發(fā)展，對(duì)軍人全面發(fā)展內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)不斷拓展和深化。

汪求知從能力的角度，把全面發(fā)展的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)歸納總結(jié)細(xì)化為“36能力”，楊春長(zhǎng)從素質(zhì)的角度出發(fā)，提出要將教育訓(xùn)練的戰(zhàn)略地位要落實(shí)再落實(shí)，全面協(xié)調(diào)提高軍人的政治素質(zhì)、軍事素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，鄔沈青從需求的角度出發(fā)，提出要從樹立官兵主人翁意識(shí)，滿足官兵物質(zhì)需求、精神需求、發(fā)展需求等方面實(shí)現(xiàn)官兵全面發(fā)展。

從多角度出發(fā)，對(duì)軍人全面發(fā)展的內(nèi)涵理解也有所不同。

彭波認(rèn)為軍人全面發(fā)展內(nèi)涵由全面協(xié)調(diào)的能力素質(zhì)、健康積極的主體個(gè)性、豐富和諧的社會(huì)關(guān)系三個(gè)基本要素組成;鄧永東認(rèn)為軍人全面發(fā)展應(yīng)包含官兵政治和精神生活的全面發(fā)展，官兵素質(zhì)能力的全面發(fā)展，官兵社會(huì)關(guān)系的全面豐富和官兵個(gè)性的健康發(fā)展。朱琛將軍人全面發(fā)展的目標(biāo)內(nèi)涵概括為軍人需求發(fā)展、能力素質(zhì)發(fā)展、社會(huì)關(guān)系和個(gè)性的全面發(fā)展。

對(duì)軍人全面發(fā)展內(nèi)涵的研究比較系統(tǒng)全面，可以歸納總結(jié)為軍人需求、能力素質(zhì)、社會(huì)關(guān)系和個(gè)性發(fā)展四個(gè)方面。

二、軍人全面發(fā)展的重要意義

人的全面發(fā)展是社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì)要求，已經(jīng)成為學(xué)界的共識(shí)，軍人全面發(fā)展也有其豐富的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

楊洪江、周敏、王正東認(rèn)為實(shí)現(xiàn)軍人全面發(fā)展是思想政治教育的崇高使命;馬仕強(qiáng)、田艷昭、莫時(shí)鷹促進(jìn)軍人的全面發(fā)展是新時(shí)期軍隊(duì)思想政治工作的內(nèi)在要求;張俊也認(rèn)為軍人全面發(fā)展是軍隊(duì)政治工作的本質(zhì)要求，是軍隊(duì)政治工作必須遵循的原則;充分體現(xiàn)了軍人全面發(fā)展對(duì)軍隊(duì)思想政治工作的理論指導(dǎo)意義。

徐衛(wèi)國(guó)認(rèn)為實(shí)現(xiàn)軍人的全面發(fā)展對(duì)于全面推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革、提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，體現(xiàn)了軍人全面發(fā)展對(duì)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成的深遠(yuǎn)意義。姜明指出促進(jìn)全面發(fā)展，是解決我軍建設(shè)主要矛盾的根本所在，指出軍人全面發(fā)展對(duì)軍隊(duì)整體建設(shè)的重大意義。

朱琛系統(tǒng)的總結(jié)了軍人全面發(fā)展的意義，認(rèn)為軍人全面發(fā)展是馬克思主義人學(xué)理論在軍事領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行豐富和拓展，為我軍人才隊(duì)伍建設(shè)提供理論支持，同時(shí)對(duì)培育和踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀、改進(jìn)和創(chuàng)新軍隊(duì)的管理教育模式一也有深遠(yuǎn)影響。

總體來(lái)說(shuō)，對(duì)軍人全面發(fā)展重要意義的研究多是從軍隊(duì)政治工作角度出發(fā)，忽略了對(duì)軍人個(gè)體自身發(fā)展的意義以及對(duì)社會(huì)整體發(fā)展的意義，對(duì)其理論意義和實(shí)踐意義的研究，還有待進(jìn)一步深化研究。

三、軍人全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑

關(guān)于軍人全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑研究，有很多實(shí)踐做法可以歸納，同時(shí)也有很多理論探索正在進(jìn)行。

從立足本職平臺(tái)踐行使命任務(wù)相結(jié)合的角度，魏天科、祝宗偉認(rèn)為應(yīng)堅(jiān)持以履行我軍歷史使命為實(shí)踐平臺(tái)，不斷提高官兵自主、全面、持續(xù)的發(fā)展能力，關(guān)注方向標(biāo)準(zhǔn)、正視短板差距、把握用力重點(diǎn)，在落實(shí)強(qiáng)軍目標(biāo)要求中促進(jìn)官兵全面發(fā)展。

從營(yíng)造全面發(fā)展的環(huán)境的角度，馬世強(qiáng)、田艷昭、莫時(shí)鷹提出了要積極構(gòu)建有利的人文環(huán)境，做到個(gè)群統(tǒng)一、義利結(jié)合、主客互動(dòng)、人境互創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)軍人的全面發(fā)展;郭尚奇認(rèn)為促進(jìn)官兵全面發(fā)展一方面要從切實(shí)維護(hù)官兵利益入手激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，另一方面，要從努力營(yíng)造和諧環(huán)境出發(fā)形成外部條件，同時(shí)還要糾正影響官兵全面發(fā)展的一些偏向。

從機(jī)制體系構(gòu)建的角度，任天佑提出從六個(gè)方面著手，構(gòu)建與時(shí)代發(fā)展要求相適應(yīng)的促進(jìn)官兵全面發(fā)展的系統(tǒng)體系，促進(jìn)官兵全面發(fā)展;甘學(xué)榮分析了新軍事革命對(duì)當(dāng)代中國(guó)軍人素質(zhì)的挑戰(zhàn)和影響，指出推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革中促進(jìn)中國(guó)軍人的全面發(fā)展必須建立高效的培訓(xùn)機(jī)制、有序的流動(dòng)機(jī)制、科學(xué)的考評(píng)機(jī)制、合理的選用機(jī)制、有效的激勵(lì)機(jī)制這五個(gè)機(jī)制。

從開(kāi)展休閑活動(dòng)的角度，王忠、朱少華、李書吾從價(jià)值觀塑造、權(quán)益維護(hù)和啟發(fā)主體自覺(jué)三個(gè)維度，提出了構(gòu)建具有我軍特色休閑文化并促進(jìn)官兵全面發(fā)展的思路對(duì)策。

從個(gè)性發(fā)展的角度，陳浩春提出個(gè)性發(fā)展的創(chuàng)造性、互補(bǔ)性對(duì)軍人全面發(fā)展的塑造作用;鄧永東提出軍事人才個(gè)性發(fā)展要堅(jiān)持堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展與全面發(fā)展相統(tǒng)一的原則;彭康也對(duì)軍人個(gè)性發(fā)展與培育進(jìn)行了分析和探討。

目前來(lái)看，關(guān)于軍人全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)路徑的研究范圍很廣、具體方法很細(xì)，但還需要從繁多的具體方法進(jìn)一步歸納總結(jié)出一般規(guī)律，系統(tǒng)統(tǒng)籌軍人全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑。

四、軍人全面發(fā)展與軍隊(duì)整體建設(shè)的關(guān)系

習(xí)主席指出要關(guān)心官兵全面發(fā)展，為官兵在軍營(yíng)成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)創(chuàng)造有利條件。軍隊(duì)發(fā)展的歷程，同樣是一個(gè)軍隊(duì)整體與官兵個(gè)人互進(jìn)共贏的歷程，不可能只有軍隊(duì)整體發(fā)展而沒(méi)有官兵個(gè)人發(fā)展，也不可能只有官兵個(gè)人發(fā)展而離開(kāi)軍隊(duì)的整體發(fā)展。

彭波認(rèn)為促進(jìn)軍人全面發(fā)展要堅(jiān)持官兵個(gè)體全面發(fā)展與軍隊(duì)整體推進(jìn)相統(tǒng)一，堅(jiān)持官兵個(gè)性自由彰顯與軍隊(duì)紀(jì)律規(guī)范相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持官兵社會(huì)關(guān)系的豐富與軍隊(duì)高度穩(wěn)定相融合。

張?zhí)鞈c、王冰促認(rèn)為進(jìn)官兵全面發(fā)展的同時(shí)也要推動(dòng)軍隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)協(xié)調(diào)進(jìn)步。沈國(guó)權(quán)、朱少華提出堅(jiān)持推進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)與促進(jìn)官兵全面發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一，為中國(guó)特色軍事變革提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和人才支持。

軍隊(duì)整體建設(shè)與官兵全面發(fā)展兩者是手段又是目的，是手段和目的有機(jī)統(tǒng)一，要形成合力，互相促進(jìn)互相推動(dòng)，保持兩者協(xié)同高水平的發(fā)展。

軍人全面發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，以及官兵所具有的全面發(fā)展能力，決定著軍隊(duì)整體建設(shè)的能力和水平，關(guān)于軍人全面發(fā)展的研究，要聚焦在新時(shí)代軍人全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)路徑的創(chuàng)新選擇上，為軍人全面發(fā)展的具體實(shí)踐提供理論支撐。

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