黃蘋

摘 要：我國自古就以勤儉作為修身齊家治國平天下的美德。在物欲縱橫的現(xiàn)今社會，孩子們對于物質的要求大大的提高了，他們每天叫囂著要買玩具，要旅游，吃貴的東西。在孩子們的眼里，“錢”到底是什么？大部分的孩子并不知道錢是爸爸媽媽辛苦賺來的。作為幼兒的領航者，在幼兒4-6歲啟蒙階段，我們應該為孩子樹立健康的金錢觀，讓孩子懂得節(jié)約，懂得錢財來之不易。教育家陶行知曾說過“生活即教育”，錢與日常生活密不可分，因此我們設計了本次幼兒親子活動“寶寶商學院”。通過幼兒親身體驗，參與實踐來培養(yǎng)幼兒健康的金錢觀，打破傳統(tǒng)觀念對理財教育的束縛，讓他們懂得厲行節(jié)約是美德。

關鍵詞：學前幼兒;節(jié)約;財商教育

一、活動目標

（一）幫助幼兒了解錢財來之不易，懂得節(jié)約是一種美德。

（二）兒樹立正確的消費觀，培養(yǎng)健康的金錢觀。

（三）讓幼兒通過有償服務，學會尊重別人，懂得有付出才會有收獲。

二、活動進程

（一）小組討論，確定方案

以幼兒園課題小組為主，集集體智慧研究可行方案。幼兒財商教育一直備受爭議，如何進行財商教育才能不讓幼兒變市儈？如何才能真正有效的讓幼兒感受金錢來之不易，懂得節(jié)約，不亂花錢買玩具。我們請各個年段的“最強大腦”參與討論，也邀請家長中的商界精英幫忙出謀劃策。

我們活動目標的重點是讓孩子們懂得錢財來之不易，懂得合理消費。圍繞這個核心目標，在展開了激烈的討論后，我們確定了活動前期準備，微信公眾號宣傳方案，策劃了具體可實施的“三部曲”方案，層層確立具體細化目標和實施細則。

（二）前期宣傳，輻射理念

本次活動最重要的參與者，除了孩子之外，還有家長。宣傳是必不可少的，它可以極大程度的讓家長了解到活動的核心目標。為了讓活動實施的更加順利，家長們更配合，我們在微信上進行前期的宣傳——培養(yǎng)健康的金錢觀將會收益一生，厲行節(jié)約，從幼兒做起。

（三）統(tǒng)整資源，實踐體驗

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，幼兒園要充分利用社區(qū)與家長資源，開展有利于幼兒發(fā)展的活動，因此我們設計了寶寶商學院三部曲，與家長共同配合，整合社區(qū)資源，通過認識金錢、勞動賺錢、嘗試消費三個步驟，讓家長帶著幼兒共同感受、體驗錢財來之不易，懂得節(jié)約。

（1）第一部曲：認識金錢

公眾號《培養(yǎng)健康的金錢觀將會收益一生，節(jié)約，從幼兒做起》這篇宣傳文案一發(fā)出，園里的老師紛紛收到了在銀行工作的家長的來電，表示自己可以幫助幼兒園教小朋友認識金錢。

在匯豐銀行上班的晞誠媽媽打來電話說要組織幼兒走進匯豐，讓銀行職員給小朋友們講解人民幣小知識，體驗存取款，感受銀行的理財服務。活動當天家長和孩子們一起設計制作了華幼寶寶商學院的宣傳標牌，小朋友手里抓著一張百元鈔票，稚嫩的交給銀行職員說要存款。大家都爭著排隊，吳非卻在一邊哭喪著臉，晞誠問：“非非你怎么了？”非非：“我不想要交給這個阿姨，我要自己拿去買冰淇淋的，嗚嗚嗚......”晞誠：“非非，沒事的，存在銀行里，還是可以取出來的，到時候可以去買冰淇淋?！狈欠歉鴷務\一起把錢存了進去，晞誠：“我現(xiàn)在陪你取出來?！庇谑窃跁務\和銀行職員的幫助下，非非又取回了她的100元。她開始破涕為笑：“謝謝你，我現(xiàn)在相信你了，我要再存進去”。

（2）第二部曲：學做小老板（外出練攤）

一接到任務，孩子們立刻行動了起來，幾個小朋友自發(fā)組到了一起，他們推選了欽濤為自己的組長。組長先召集他們開會，討論要賣什么。有人說要賣家里的布偶、有人說要賣自己做的小飾品。在組長的協(xié)調下，他們紛紛回家行動了起來，擺攤叫賣，有些小朋友利用放學時間在門口擺攤，有些則是利用周末在小區(qū)里設置攤位，紛紛當起了小老板。

（3）第三部曲：萌娃初體驗（超市購物）

活動當天，小美、佳恒等五人一組來到了超市中，今天他們的任務是購買生活用品、學習用品，剩下的錢自己決定買什么。他們興高采烈的進入超市，佳恒嘟囔著要先去挑生活用品，于是他們來到了紙巾區(qū)，小美：“這個吧，這個比較大?！奔押悖骸昂?，可以?！彼麄兡弥话鼏蝺r28元的卷紙，放在推車里，繼續(xù)前進。這個時候小美記起她們還沒拿學習用品呢，于是他們來到了文具區(qū)，決定買了一個10塊錢的鉛筆。小美：“好了，我們趕緊去買自己想要的東西吧！”佳恒：“我想要玩具”“我也是”“我也是”“那我們快去吧！”他們一行人紛紛跑到了玩具區(qū)，結果一看價格，超級飛俠80元、變形金剛116元、悠悠球28元、芭比公主56元、玩具汽車228元，錢根本不夠，還是去買買吃的吧！他們來到了酸奶區(qū)，要了5瓶酸奶，共7.5元。尚昆拿起計算機算了一下，50-28-10-7.5=4.5元。天呀，這下他們可買不到別的了。靈機一動的佳恒說：“我們把紙巾和筆換便宜點的吧！”一行人又回到生活區(qū)，文具區(qū)，將原先的商品換成了5塊錢一包紙和3塊錢的橡皮擦后，折回食品區(qū)買了一些棒棒糖、薯片、餅干，開開心心的去買單了。這下，他們知道，原來自己辛辛苦苦賺了那么久的錢，才夠買這么一點點東西，自己平時買那么多玩具，可真是浪費啊！

三、結束語

通過一系列的活動，旨在讓孩子們在啟蒙階段獲得健康的金錢觀，對錢有初步的概念，了解錢財來之不易，付出勞動才能獲得相應的報酬。授之于魚，不如授之以漁。要讓孩子們懂得節(jié)約，就要讓他們知道為什么要節(jié)約，讓他們在實踐中感受體驗，最后獲得經驗?；顒雍蠹议L們紛紛表示好評，有些家長還將活動繼續(xù)延續(xù)，組織孩子們參加義賣活動獻愛心。一個月的活動，我們不僅是在教育孩子，更是在引導家長，在今后的意識培養(yǎng)上，我們貴在堅持。