謝查莉 黃杰

摘要：高校肩負著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命。在中國特色社會主義進入新時代的背景下，如何加強和改進高校思想政治工作，事關辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題，事關黨對高校的領導，事關中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，是一項重大的政治任務和戰(zhàn)略工程。在新時代背景下，外語院校思想政治工作者應堅持價值引領、同向同行、文化育人、德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)形式，用習近平治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略統(tǒng)領思想政治工作，奮力開創(chuàng)高校思想政治工作新局面。

關鍵詞：新時代 新理念新思想新戰(zhàn)略 外語院校 思想政治工作

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）11-0009-02

重視思想政治工作是我們黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央面對國際形勢和國內(nèi)發(fā)展階段性特征的重大變化，提出一系列治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。特別是在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表的重要講話具有很強的政治性、思想性和針對性，是做好高校思想政治工作的根本遵循。作為我國外語院校，我們要著力構建“三全育人”工作體系，用習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略統(tǒng)領外語院校思想政治工作，全面提升思想政治工作能力和水平，奮力開創(chuàng)外語院校思想政治工作新局面。

一、堅持價值引領，強化思想政治教育

習近平總書記指出：“高校思想政治工作，面上看作的是學生思想政治工作，實際上將影響一代青年的思想觀念、價值取向、精神風貌”。[1]外語院校要積極引導青年學生樹立堅定理想信念和共同價值追求，不斷強化大學生責任意識和優(yōu)良學風的養(yǎng)成，幫助他們扣好人生的第一?？圩印?/p>

（1）堅定理想信念。理想信念教育是思想政治工作的戰(zhàn)略任務。外語院校培養(yǎng)的人才進入社會后，既是一線工作者，也是基層追夢人，是否具有堅定的理想信念，關系到大學生能否“補好精神之鈣，擺正人生航向”，圓滿完成黨和人民賦予的歷史使命。因此，必須始終把理想信念教育放在首位，打牢大學生對黨忠誠的底色。在抓好大學生思想政治教育實踐中，形成為以當代大學生核心價值觀教育為主線、“五個一”入學教育、“校園之星”畢業(yè)教育和黨課團課教育為主體，各類主題教育和隨機性教育有機結合的思想政治教育體系。實施大學生馬克思主義自主學習行動計劃，加強青年馬克思主義者培養(yǎng)力度，不斷堅定大學生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。嚴格落實《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，豐富發(fā)展入學、入黨、評獎評優(yōu)、學位授予等 儀式教育，積極開展革命文化教育，加強對黨史、歷史、校史和改革開放史的學習宣傳，把核心價值觀培育貫穿于高校思想政治教育始終，引導大學生繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因。

（2）培育奮斗精神。社會是一所大學校，學校是一座微縮的社會模型。社會實踐、專業(yè)實習是深化思想政治教育成效、檢驗思想政治教育成果的有效手段。近年來，我國外語院校堅持面向?qū)I(yè)、面向社會、面向未來，把奮斗力標準貫穿到人才培養(yǎng)的全過程，形成為較為完善的培育體系，實現(xiàn)了認知實習、調(diào)研實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習“四個實習”的有效銜接，打造出外語院校英語專業(yè)畢業(yè)生“外語功底扎實，交際能力強，綜合素質(zhì)高，適應工作快，敬業(yè)愛崗，踏實肯干，有發(fā)展?jié)摿Α钡娜瞬艃?yōu)勢。為實現(xiàn)課堂與專業(yè)、實習基地與就業(yè)單位的無縫對接，我們必須堅持戰(zhàn)斗力標準，遵循綜合實用型人才培養(yǎng)規(guī)律，緊緊圍繞社會人才需求，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，從難、從嚴、從社會需要出發(fā)，完善高水平教學訓練組訓模式，深化學校、用人單位聯(lián)教聯(lián)訓聯(lián)評機制，強化大學生求實創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，使大學生最大限度地在近似真實的模擬求職環(huán)境中摔打磨煉，培育大學生“一不怕苦、二不怕累”的奮斗精神，圓滿完成各項學習、實習任務，通過鍛煉砥礪大學生品質(zhì)、形成優(yōu)良學風、增長個人的知識和才干。

（3）注重人文關懷。習近平總書記指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才”。[2]高校的思想政治工作，如果離開了大學生這一主體，就失去了工作方向和意義。我們在嚴格落實學校規(guī)章制度、加強隊伍管理的同時，還要認真研究新情況新問題，更加注重對學員的人文關懷和心理疏導，時刻關注師生思想動態(tài)，真正了解師生需求。加大心理素質(zhì)提升中心建設力度和骨干隊伍培養(yǎng)，完善心理健康服務網(wǎng)絡，健全校、院、班三級心理服務組織體系，構建心理教育、測試評估、咨詢疏導、行為訓練，危機干預“五位一體”心理服務工作機制，提高大學生心理服務水平，教育引導大學生在日常學習生活中，學會調(diào)試情緒困擾、排解心理壓力，營造積極心態(tài)。加強經(jīng)常性思想工作，通過普遍談心、個別談話、日常觀察等手段，及時發(fā)現(xiàn)心理問題苗頭，第一時間介入，科學有效處置。著眼于外語院校較為突出的性別比例失衡和日趨嚴峻的就業(yè)形勢，積極拓展心理健康教育內(nèi)容，加強大學生畢業(yè)生的求職心理訓練，強化大學生畢業(yè)生職業(yè)心理素質(zhì)。

二、堅持同向同行，發(fā)揮課堂主渠道作用

習近平總書記強調(diào)：“學生獲取知識的途徑固然很多，但課堂學習更具基礎性和系統(tǒng)性”。我們必須充分發(fā)揮課堂教學在育人中的主渠道作用，將思想政治教育貫穿于教育教學全過程，完成從“思政課程”到“課程思政”的轉(zhuǎn)變。

（1）加強思想政治理論課建設。實施思想政治理論課建設體系創(chuàng)新計劃，倡導名師引領和集體攻關，進一步完善集體備課、聽評課、教學內(nèi)容和質(zhì)量監(jiān)控、教學檢查和評估等主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準。嚴格教材審核與選用，確保思想政治理論課教材優(yōu)先選用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材、國家指定或推薦的其他教材。深化組教組訓教學模式改革，探索將傳統(tǒng)的章節(jié)式授課轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｎ}式授課模式，推行“中班上課、小班研討”，積極利用微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等教學形式，開展啟發(fā)式、參與式、研究式、案例式教學，打造“精彩一課”。深化形勢與政策課程教學改革，加強形勢與政策教育，建立健全常態(tài)化形勢與政策教育機制，組建形勢與政策教學團隊、宣講團等，每月開展一次集中宣講，確保教育效果。建立思想政治理論課特聘教授制度，邀請高校在職和退休具有較高理論素養(yǎng)和豐富實踐經(jīng)驗的領導干部參與思想政治理論課教學。

（2）挖掘其他課程的思想政治教育功能。所有課堂都有育人功能。在思想政治工作中，思想政治理論課是顯性課程，其他課程是隱性課程，但地位作用同樣不可或缺。實施高效課程體系和教育教學創(chuàng)新計劃，根據(jù)每門課程特點深入挖掘提煉德育資源，健全把握好知識傳播與價值引領的關系，在課堂教學中幫助學員把學習科學文化知識與提高政治素質(zhì)、強化擔當意識、加強道德修養(yǎng)有機結合起來，使思想教育和價值引領像食鹽一樣，溶解在各門課程教學過程之中，讓學生自然而然吸收，實現(xiàn)與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，切實做到守好一段渠、種好責任田。

（3）加強理論研究。抓好思想政治理論研究，是做好思想政治工作的重要支撐。外語院校要結合自身實際積極開展理論研究，充分發(fā)揮政治工作在思想政治工作中的引領作用，將研究成果作為重要的教學資源融入到思想政治理論課程中，服務人才培養(yǎng)、上級領導機關科學決策和專業(yè)人才建設。充分發(fā)揮人才智力優(yōu)勢，進一步加強外語類哲學社會科學研究，組織專家和創(chuàng)新團隊，深化馬克思主義特別是當代中國馬克思主義研究，形成高水平、有影響力的研究成果。完善學術交流機制，推進學術成果向?qū)W校、向教學轉(zhuǎn)化，擴大學術話語權和學術影響力，提升高校思想政治理論課教學和思想政治教育實效，為學校黨政機關加強和改進思想政治建設，提供智力支持和決策咨詢服務，努力把學校打造成為外語院校思想政治建設的“高端智庫”和“輻射源”。

三、堅持文化育人，推進校園文化建設

文化滋養(yǎng)心靈，文化涵育德行，文化引領風尚。加強外語院校思想政治工作，也要注重文化浸潤、感染、熏陶。實踐證明，與直接的教育灌輸相比，校園文化對大學生的思想政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范的影響，更具滲透力和持久力。

（1）培育良好校風。習近平總書記指出：“一所高校的校風和學風，猶如陽光和空氣決定萬物生長一樣，直接影響著學生學習成長。”鞏固校風建設成果，按照《大學章程》進一步梳理學校的規(guī)章制度，依法開展辦學活動，提升學?，F(xiàn)代大學治理能力。引導廣大教師和思想政治工作者追求真理、嚴謹篤學，淡泊名利、甘為人師，履行好鑄魂育人的職責任務。教育引導大學生樹立遠大抱負，堅持腳踏實地，自覺承擔起歷史和時代賦予的神圣使命。開展教書育人楷模、教師和大學生年度人物等評選表彰，發(fā)揮榜樣群體的示范引領作用。依據(jù)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》和《普通高等學校學生管理規(guī)定》，嚴格遵守學校條令條例和規(guī)章制度，加強基層行政工作人員和學生工作隊伍管理，始終保持正規(guī)的教育教學和工作生活秩序。

（2）提升文化內(nèi)涵。進一步樹立“大文化”觀念，加大校園文化軟硬件建設，設計校友墻，建成校園文化活動中心，建設系列校園文化景觀，推出校園特色系列文化產(chǎn)品，打造具有教育作用的校園文化品牌，以優(yōu)雅的校園環(huán)境和豐富的文化標識啟迪思想、陶冶情操。廣泛開展文明校園創(chuàng)建，強化校訓校歌校史育人功能，加強校園文化骨干隊伍建設，充分發(fā)揮共青團組織和興趣小組的作用，激發(fā)大學生的文化活力和創(chuàng)造力，開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，引導大學生自我發(fā)展、自覺發(fā)展、自主發(fā)展。實施中華文化傳承工程，持續(xù)開展“高雅藝術進校園”，邀請文化名家進校園進課堂。廣泛開展文化交流活動，把更多的文化精品推向校園和社會大舞臺，提升大學校園文化品質(zhì)和美譽度，擴大學校影響力。

（3）抓好網(wǎng)絡文化。黨的十八大報告中明確提出“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，培育自尊自信，理性平和，積極向上的社會心態(tài)”。這在網(wǎng)絡發(fā)展日新月異的今天顯得尤為重要。當前，網(wǎng)絡已經(jīng)突破了求知的傳統(tǒng)邊界，深刻影響著大學生的價值觀念和行為方式。針對意識形態(tài)領域艱巨復雜的新形勢，進一步樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，加強網(wǎng)絡思想政治工作，創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治工作新形式，緊貼大學生生活、適應大學生學習風格，多講大學生愿意聽、聽得進的“網(wǎng)言網(wǎng)語”“微言微語”，吸引大學生主動靠近、自動連接，提高思想政治工作的傳遞力和引導力，讓主流聲音在大學生中間聽得見、站得住、立得穩(wěn)，為大學生打造一個純凈的網(wǎng)絡家園。加強對大學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)教育，積極推進黨團員使用微博微信等自媒體工具時需要遵守的相關規(guī)定，引導他們在網(wǎng)絡世界也時刻牢記黨團員身份，合理使用網(wǎng)絡資源，積極傳播網(wǎng)絡正能量。

四、堅持德才兼?zhèn)?，建強思想政治工作隊?/p>

習近平總書記強調(diào)：“要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好地擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。” [3]抓好外語院校思想政治工作，推動學校長遠建設發(fā)展，必須有一支高水平的思想政治工作隊伍，更好地肩負起立德樹人的職責使命。

（1）樹立全員育人理念。構建全員育人工作格局，是做好思想政治工作的重要保障。我們每個人都是思想政治工作者，無論身處什么崗位，都有育人職責。廣大教師要言傳身教，既“教書”又“育人”;廣大科研工作者要身體力行，既教好創(chuàng)新本領，又培樹學術道德;行政管理干部要率先垂范，既解決實際困難，又解決思想問題，達到合力育人目的。我們還要關注研究生這一重要群體，他們作為思想政治工作的服務對象，同樣處于人生成長的關鍵時期，像對待青本科學生一樣，加強對研究生的思想教育和價值引領。同時，引導他們積極參與思想政治工作，依托各自崗位發(fā)揮特有作用。

（2）加強師德師風建設。教師是人類靈魂的工程師。外語院校的教師既是人民教師，又是中外文化交流的實踐者，對師德師風的要求更高更嚴。加強誠信建設，強化廣大教師的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，提升道德修養(yǎng)。按照“四有好教師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”的要求，嚴格遵守教育部高校教師師德禁行行為“紅七條”，落實外語院?！蛾P于進一步加強師德師風建設的意見》《學校學術道德規(guī)范》等制度規(guī)范，突出雙重身份教育，完善導師制，強化本科生和研究生導師的育人職責。把師德規(guī)范要求融入人才引進、課題申報、職稱評審、導師遴選等評聘和考核各個環(huán)節(jié)，實施師德“一票否決”，引導廣大教師敬畏講臺、珍惜講臺、熱愛講臺，牢記教師身份，秉持職業(yè)操守，以淵博的知識、高尚的品德感染大學生。

（3）提高能力素質(zhì)。做好思想政治工作是一門學問，既要有理論的素養(yǎng)，又要有實踐的經(jīng)驗。按照“缺什么補什么，干什么練什么”的要求，制訂落實思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍培訓計劃，充分利用在職學習、學歷進修、交流考察和掛職鍛煉等多種方式，大力提升干部隊伍和教師隊伍開展思想政治工作的能力水平。嚴格對照“基層好干部”五條標準，完善選拔、培養(yǎng)、激勵機制，建立機關、基層雙向交流機制，著力打造一支專職為主、專兼結合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思想政治工作隊伍。強化大學生思想骨干隊伍建設，探索大學生集群化管理模式，為高校大學生自我管理、自我教育、自我服務搭建平臺。

五、結語

新時期下高校思想政治工作面臨新的挑戰(zhàn)，無論是價值多元化沖擊還是當代大學生呈現(xiàn)新的特點，對現(xiàn)行高校思想政治工作都提出了更高要求。對于外語外貿(mào)類大學來說，思想政治工作更是一項責任重、要求高、任務多的工作。學科特點和學生特點都有著獨特性。從邁入大學開始，大學生的人生觀、價值觀、世界觀教育極具意義。外語院校應積極用新理念新思想新戰(zhàn)略統(tǒng)領思想政治工作。在高校教育大眾化特點的基礎上，根據(jù)外語專業(yè)學生的特殊性，在思想政治工作中因事而化、因時而進、因勢而新，積極探索適合外語院校思想政治工作的新模式，才能在高校思想政治工作中取得成效，培養(yǎng)出能適應社會發(fā)展需求，促進中外關系和諧發(fā)展的優(yōu)秀外語專業(yè)人才。

參考文獻：

[1]中共中央文獻研究室.習近平關于青少年和共青團工作論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2017：38.

[2]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學全過程——在全國高校思想政治教育工作會議上的講話[EB/OL].[2016-12-09].http：//dangjian.people.com.cn/n1/2016/1209/c117092-28936962.html.

[3]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學全過程——在全國高校思想政治教育工作會議上的講話[EB/OL].[2016-12-09].http：//dangjian.people.com.cn/n1/2016/1209/c117092-28936962.html.

責任編輯：張蕊