考前最后一個月是語文復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時間節(jié)點，這時已經(jīng)到了臨考沖刺、準(zhǔn)備“收網(wǎng)”的最后階段。如何在關(guān)鍵時刻調(diào)整心態(tài)、全面提高應(yīng)用能力？如何科學(xué)而有效地利用這段時間來鞏固知識、查漏補(bǔ)缺？如何在最后的沖刺中攻城掠地、穩(wěn)操勝券？筆者結(jié)合高考實際以及往屆優(yōu)秀學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗，提出以下備考建議，供考生參考。

一、明確考試要求，熟悉試卷結(jié)構(gòu)

高考考什么，就去復(fù)習(xí)什么，這是備考原則。這一階段，考生應(yīng)在全面復(fù)習(xí)知識點的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《考試說明》，明確其中對各考點的具體要求?！犊荚囌f明》是高考命題的依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)備考的依據(jù)?？忌庾x考試說明時，除了要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但可以讓考生對高考試卷的題量、題型有大致了解，更能告訴考生本年度高考的命題走向?？忌鷳?yīng)該參照《考試說明》所附的題型示例，對規(guī)定考查的各個考點和相關(guān)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，并通過訓(xùn)練逐個落實，切不可存有僥幸心理。同時，對高考試卷的結(jié)構(gòu)要了然于胸，熟悉了試卷結(jié)構(gòu)，也就知道了高考考點，自然能明白高考的考查要求。

二、重視基礎(chǔ)積累，扎實掌握知識

語文學(xué)習(xí)重在平時的日積月累，但目前急功近利的浮躁風(fēng)氣使考生很難做到這一點。因此考生要在這一方面下工夫：

1.回歸課本，牢固掌握基礎(chǔ)知識?？梢悦刻炷瑢憥拙涿悦?，理解幾個成語，閱讀幾篇文章，切不要到考前才臨陣磨槍。

2.要特別加強(qiáng)語言基礎(chǔ)知識與名篇名句的積累。高考對字音、字形、詞語運用等的考查，一般選擇的是常見詞語，考生只有平時多積累，才能“以不變應(yīng)萬變”。

3.常見文言實詞、虛詞的用法，常見文言句式的理解，古代詩歌和文學(xué)類文本閱讀中的表現(xiàn)手法等也需要考生多加積累。同時，背誦名篇名句也是保證考場得分的有效方法。因為高考考查的名句都不會超出《考試說明》的范圍，且背誦屬于識記能力層級，難度不大，所以，考生要經(jīng)常背誦、溫習(xí)《考試說明》規(guī)定背誦的名篇名句。而且背名句不僅能拿到名句名篇這部分的分?jǐn)?shù)，還可以把有關(guān)名句運用到作文中，一舉兩得。

此外，建議考生最好有一個積累本，將平時學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的知識盲點寫在積累本上并經(jīng)常翻閱，把已經(jīng)掌握的標(biāo)上記號，下次就著重看其他部分，這樣積累本上的知識盲點就會逐漸減少。錯題最好按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語言運用等類別進(jìn)行分類，把錯誤較多的地方作為訓(xùn)練重點，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤反復(fù)出現(xiàn)。

三、端正解題態(tài)度，掌握解題技巧

很多考生在平時的復(fù)習(xí)中做題意識不強(qiáng)，存在著下列問題：做選擇題時全憑感覺;答文字表述題時比較隨意，不按照命題要求回答，沒有答出要點或要點不全面。這樣會直接影響語文考試得分。

最后階段，考生應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路，也可以檢測一下對知識的掌握和審題、解題的能力是否還有不足，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。

在這里，有兩點需要注意：（1）做選擇題時不能憑感覺，要學(xué)會比較，學(xué)會排除。在已經(jīng)排除的選項前打叉，在存疑項前打問號。這樣就體現(xiàn)出了思考過程，即使首次答題不能確定最后的選項，也為復(fù)查提供了依據(jù)，使得復(fù)查更有針對性。（2）做文字表述題時一定要認(rèn)真，思路要清晰，要盡可能全面地答出要點，表述要盡可能準(zhǔn)確、簡潔。即使感到較難回答，也要準(zhǔn)確地寫下自己能答出的內(nèi)容。

另外，在最后階段，掌握解題技巧更加重要?？忌槌鰰r間，有意識地梳理各類題目的解題技巧，如語病類、擴(kuò)展壓縮類、圖文轉(zhuǎn)換類、詩歌鑒賞類、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀等，扎實掌握有關(guān)方法要領(lǐng)，考場上才能有效應(yīng)對。

四、積累時新素材，錘煉典型范文

作文是高考語文的半壁江山，關(guān)系到考生的前途命運。怎樣讓作文奪人眼球？材料是關(guān)鍵。高考大綱對作文的一個明確要求是材料要“豐富”“新穎”，但在考場上真正寫作時，考生往往達(dá)不到這個要求：一是因為頭腦中儲備的精彩素材有限，不管怎樣搜腸刮肚，就是沒有“下鍋之米”;二是因為考試時間緊迫，容不得前思后想、仔細(xì)斟酌，考生在匆忙間很容易將平庸陳舊或文不對題的素材寫進(jìn)作文，這樣的作文肯定難得高分。得素材者得作文，如果考生精心準(zhǔn)備一些時新素材，就會在考場上得心應(yīng)手。為此，在最后的沖刺階段，就要有意識地對此加以準(zhǔn)備。從當(dāng)代精英到熱門紅人;從年度熱點到網(wǎng)絡(luò)新詞;立足時代，反映流行，在事件和人物中聚集社會熱點，把握時代脈搏。對這些素材考生可按內(nèi)容進(jìn)行分類，如人文精神類、品德修養(yǎng)類、自然環(huán)境類、感悟生活類、理性思辨類、情感體驗類等，并能夠?qū)@些素材進(jìn)行多維的思考與解讀。

大考在即，錘煉幾篇典型的范文，也很有必要。這并不是為了“押寶”，而是為了更好地迎考。在備考的最后階段，考生最好能對近幾年高考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面進(jìn)行仔細(xì)的推敲分析，以資借鑒。同時，對自己平時所寫的作文，也要適當(dāng)加以潤色和錘煉，使之成為可直接應(yīng)用的范文。

五、努力調(diào)整心態(tài)，消除不良情緒

高三模擬考試后，許多考生會因為成績不理想而產(chǎn)生對考試的恐懼和抵觸心理。有關(guān)專家表示，在模擬考試失利后產(chǎn)生這樣的心理是正常的，只要考生能夠認(rèn)真反思，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，就能以更好的狀態(tài)面對高考。調(diào)整情緒的具體做法可以有以下三步：

第一步：尋根問底。一般來說，考生因考試（特別是高考）產(chǎn)生壓力，原因有五點：（1）對模擬考試的目的不明確，不理解學(xué)校進(jìn)行模擬考試的意義，過度夸大模擬考試與高考的關(guān)聯(lián);（2）自我感覺及自我評價能力較低，不能全面客觀地評價自己。不少考生一味增加學(xué)習(xí)量，希望能在高考中取得好成績，但對自己的情況分析不正確，沒有找準(zhǔn)方向，又因效果不好而產(chǎn)生壓力，形成惡性循環(huán);（3）對高考結(jié)果預(yù)期恐懼，面對高考結(jié)果的不可預(yù)知性，許多考生出現(xiàn)了“不怕一萬，就怕萬一”式的擔(dān)心;（4）面對激烈競爭，有些考生不能正視周考、月考、模擬考成績的下降或波動，徒增緊張、焦慮和恐懼情緒;（5）心理素質(zhì)不佳，在考試壓力之下出現(xiàn)注意力渙散、心煩意亂、浮躁、懊惱、孤獨、白天困倦而晚上又失眠多夢等現(xiàn)象。

第二步：對癥下藥。找到恐懼、抵觸考試的原因后，考生需要對癥下藥來緩解這樣的情緒。考生必須明確模擬考試的目的。高三模擬考試的目的是查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。因此，考生在考試中暴露的問題越多，對自己的了解就越多，學(xué)習(xí)效果就越好。在面對成績波動時，考生要有“跟自己比，莫與他人攀”的心態(tài)，不要把模擬考試成績視為高考的結(jié)果。要把高考之前的學(xué)習(xí)看作走向成功的過程，養(yǎng)成堅韌不拔、不屈不撓的品質(zhì)。這樣一來，心煩意亂、浮躁、懊惱、沉悶等心態(tài)就會得到有效的改善。

第三步：反躬內(nèi)省。在考試結(jié)束后，分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘，但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)是不可忽略的?？忌己蟮姆此紤?yīng)包括四個方面的內(nèi)容：（1）反思復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備考試的態(tài)度是否積極？做了哪些準(zhǔn)備工作且是否有效？下次考試時又應(yīng)該作哪些調(diào)整？（2）反思考試技巧，考試做題時間和順序的安排是否得當(dāng)？是否做到了小心細(xì)致？（3）反思考試結(jié)果，考試結(jié)果是否符合真實水平？若考試結(jié)果不理想，主要原因是什么？考試結(jié)果反映出哪些知識點沒有掌握？下階段應(yīng)如何調(diào)整復(fù)習(xí)？（4）反思上課、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)的狀況，上課、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)的效率如何？學(xué)習(xí)過程中是否遺留了知識盲點？

除此之外，也要注意適當(dāng)調(diào)整自己的狀態(tài)。建議考生把做真題的時間放在上午9∶00到11∶30，把寫作的興奮點調(diào)節(jié)在10∶00到11∶00，這樣既可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘，保證高考做題時有良好的精神狀態(tài)。

【王學(xué)華/供稿】