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        查漏補(bǔ)缺 調(diào)整心態(tài) 沉著應(yīng)對

        2019-08-11 23:50:44
        作文周刊(高考版) 2019年23期
        關(guān)鍵詞:模擬考試名句考試

        考前最后一個月是語文復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時間節(jié)點,這時已經(jīng)到了臨考沖刺、準(zhǔn)備“收網(wǎng)”的最后階段。如何在關(guān)鍵時刻調(diào)整心態(tài)、全面提高應(yīng)用能力?如何科學(xué)而有效地利用這段時間來鞏固知識、查漏補(bǔ)缺?如何在最后的沖刺中攻城掠地、穩(wěn)操勝券?筆者結(jié)合高考實際以及往屆優(yōu)秀學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗,提出以下備考建議,供考生參考。

        一、明確考試要求,熟悉試卷結(jié)構(gòu)

        高考考什么,就去復(fù)習(xí)什么,這是備考原則。這一階段,考生應(yīng)在全面復(fù)習(xí)知識點的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《考試說明》,明確其中對各考點的具體要求?!犊荚囌f明》是高考命題的依據(jù),也是考生復(fù)習(xí)備考的依據(jù)??忌庾x考試說明時,除了要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外,更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但可以讓考生對高考試卷的題量、題型有大致了解,更能告訴考生本年度高考的命題走向??忌鷳?yīng)該參照《考試說明》所附的題型示例,對規(guī)定考查的各個考點和相關(guān)知識進(jìn)行復(fù)習(xí),并通過訓(xùn)練逐個落實,切不可存有僥幸心理。同時,對高考試卷的結(jié)構(gòu)要了然于胸,熟悉了試卷結(jié)構(gòu),也就知道了高考考點,自然能明白高考的考查要求。

        二、重視基礎(chǔ)積累,扎實掌握知識

        語文學(xué)習(xí)重在平時的日積月累,但目前急功近利的浮躁風(fēng)氣使考生很難做到這一點。因此考生要在這一方面下工夫:

        1.回歸課本,牢固掌握基礎(chǔ)知識??梢悦刻炷瑢憥拙涿悦?,理解幾個成語,閱讀幾篇文章,切不要到考前才臨陣磨槍。

        2.要特別加強(qiáng)語言基礎(chǔ)知識與名篇名句的積累。高考對字音、字形、詞語運用等的考查,一般選擇的是常見詞語,考生只有平時多積累,才能“以不變應(yīng)萬變”。

        3.常見文言實詞、虛詞的用法,常見文言句式的理解,古代詩歌和文學(xué)類文本閱讀中的表現(xiàn)手法等也需要考生多加積累。同時,背誦名篇名句也是保證考場得分的有效方法。因為高考考查的名句都不會超出《考試說明》的范圍,且背誦屬于識記能力層級,難度不大,所以,考生要經(jīng)常背誦、溫習(xí)《考試說明》規(guī)定背誦的名篇名句。而且背名句不僅能拿到名句名篇這部分的分?jǐn)?shù),還可以把有關(guān)名句運用到作文中,一舉兩得。

        此外,建議考生最好有一個積累本,將平時學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的知識盲點寫在積累本上并經(jīng)常翻閱,把已經(jīng)掌握的標(biāo)上記號,下次就著重看其他部分,這樣積累本上的知識盲點就會逐漸減少。錯題最好按基礎(chǔ)、文言、閱讀、語言運用等類別進(jìn)行分類,把錯誤較多的地方作為訓(xùn)練重點,有目的地精選一些材料進(jìn)行訓(xùn)練,不讓同樣的錯誤反復(fù)出現(xiàn)。

        三、端正解題態(tài)度,掌握解題技巧

        很多考生在平時的復(fù)習(xí)中做題意識不強(qiáng),存在著下列問題:做選擇題時全憑感覺;答文字表述題時比較隨意,不按照命題要求回答,沒有答出要點或要點不全面。這樣會直接影響語文考試得分。

        最后階段,考生應(yīng)該選做一些近3年的高考真題,以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路,也可以檢測一下對知識的掌握和審題、解題的能力是否還有不足,方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。

        在這里,有兩點需要注意:(1)做選擇題時不能憑感覺,要學(xué)會比較,學(xué)會排除。在已經(jīng)排除的選項前打叉,在存疑項前打問號。這樣就體現(xiàn)出了思考過程,即使首次答題不能確定最后的選項,也為復(fù)查提供了依據(jù),使得復(fù)查更有針對性。(2)做文字表述題時一定要認(rèn)真,思路要清晰,要盡可能全面地答出要點,表述要盡可能準(zhǔn)確、簡潔。即使感到較難回答,也要準(zhǔn)確地寫下自己能答出的內(nèi)容。

        另外,在最后階段,掌握解題技巧更加重要??忌槌鰰r間,有意識地梳理各類題目的解題技巧,如語病類、擴(kuò)展壓縮類、圖文轉(zhuǎn)換類、詩歌鑒賞類、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀等,扎實掌握有關(guān)方法要領(lǐng),考場上才能有效應(yīng)對。

        四、積累時新素材,錘煉典型范文

        作文是高考語文的半壁江山,關(guān)系到考生的前途命運。怎樣讓作文奪人眼球?材料是關(guān)鍵。高考大綱對作文的一個明確要求是材料要“豐富”“新穎”,但在考場上真正寫作時,考生往往達(dá)不到這個要求:一是因為頭腦中儲備的精彩素材有限,不管怎樣搜腸刮肚,就是沒有“下鍋之米”;二是因為考試時間緊迫,容不得前思后想、仔細(xì)斟酌,考生在匆忙間很容易將平庸陳舊或文不對題的素材寫進(jìn)作文,這樣的作文肯定難得高分。得素材者得作文,如果考生精心準(zhǔn)備一些時新素材,就會在考場上得心應(yīng)手。為此,在最后的沖刺階段,就要有意識地對此加以準(zhǔn)備。從當(dāng)代精英到熱門紅人;從年度熱點到網(wǎng)絡(luò)新詞;立足時代,反映流行,在事件和人物中聚集社會熱點,把握時代脈搏。對這些素材考生可按內(nèi)容進(jìn)行分類,如人文精神類、品德修養(yǎng)類、自然環(huán)境類、感悟生活類、理性思辨類、情感體驗類等,并能夠?qū)@些素材進(jìn)行多維的思考與解讀。

        大考在即,錘煉幾篇典型的范文,也很有必要。這并不是為了“押寶”,而是為了更好地迎考。在備考的最后階段,考生最好能對近幾年高考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面進(jìn)行仔細(xì)的推敲分析,以資借鑒。同時,對自己平時所寫的作文,也要適當(dāng)加以潤色和錘煉,使之成為可直接應(yīng)用的范文。

        五、努力調(diào)整心態(tài),消除不良情緒

        高三模擬考試后,許多考生會因為成績不理想而產(chǎn)生對考試的恐懼和抵觸心理。有關(guān)專家表示,在模擬考試失利后產(chǎn)生這樣的心理是正常的,只要考生能夠認(rèn)真反思,不斷調(diào)整自己的心態(tài),就能以更好的狀態(tài)面對高考。調(diào)整情緒的具體做法可以有以下三步:

        第一步:尋根問底。一般來說,考生因考試(特別是高考)產(chǎn)生壓力,原因有五點:(1)對模擬考試的目的不明確,不理解學(xué)校進(jìn)行模擬考試的意義,過度夸大模擬考試與高考的關(guān)聯(lián);(2)自我感覺及自我評價能力較低,不能全面客觀地評價自己。不少考生一味增加學(xué)習(xí)量,希望能在高考中取得好成績,但對自己的情況分析不正確,沒有找準(zhǔn)方向,又因效果不好而產(chǎn)生壓力,形成惡性循環(huán);(3)對高考結(jié)果預(yù)期恐懼,面對高考結(jié)果的不可預(yù)知性,許多考生出現(xiàn)了“不怕一萬,就怕萬一”式的擔(dān)心;(4)面對激烈競爭,有些考生不能正視周考、月考、模擬考成績的下降或波動,徒增緊張、焦慮和恐懼情緒;(5)心理素質(zhì)不佳,在考試壓力之下出現(xiàn)注意力渙散、心煩意亂、浮躁、懊惱、孤獨、白天困倦而晚上又失眠多夢等現(xiàn)象。

        第二步:對癥下藥。找到恐懼、抵觸考試的原因后,考生需要對癥下藥來緩解這樣的情緒。考生必須明確模擬考試的目的。高三模擬考試的目的是查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)。因此,考生在考試中暴露的問題越多,對自己的了解就越多,學(xué)習(xí)效果就越好。在面對成績波動時,考生要有“跟自己比,莫與他人攀”的心態(tài),不要把模擬考試成績視為高考的結(jié)果。要把高考之前的學(xué)習(xí)看作走向成功的過程,養(yǎng)成堅韌不拔、不屈不撓的品質(zhì)。這樣一來,心煩意亂、浮躁、懊惱、沉悶等心態(tài)就會得到有效的改善。

        第三步:反躬內(nèi)省。在考試結(jié)束后,分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)是不可忽略的??忌己蟮姆此紤?yīng)包括四個方面的內(nèi)容:(1)反思復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,準(zhǔn)備考試的態(tài)度是否積極?做了哪些準(zhǔn)備工作且是否有效?下次考試時又應(yīng)該作哪些調(diào)整?(2)反思考試技巧,考試做題時間和順序的安排是否得當(dāng)?是否做到了小心細(xì)致?(3)反思考試結(jié)果,考試結(jié)果是否符合真實水平?若考試結(jié)果不理想,主要原因是什么?考試結(jié)果反映出哪些知識點沒有掌握?下階段應(yīng)如何調(diào)整復(fù)習(xí)?(4)反思上課、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)的狀況,上課、聽課、作業(yè)和復(fù)習(xí)的效率如何?學(xué)習(xí)過程中是否遺留了知識盲點?

        除此之外,也要注意適當(dāng)調(diào)整自己的狀態(tài)。建議考生把做真題的時間放在上午9∶00到11∶30,把寫作的興奮點調(diào)節(jié)在10∶00到11∶00,這樣既可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量,還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘,保證高考做題時有良好的精神狀態(tài)。

        【王學(xué)華/供稿】

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