孫喜明

摘要：在小學的教育過程當中，為了促進學生的全面發(fā)展，除了要抓學生的理論知識水平之外，老師還要積極的注重小學生的身體素質方面的鍛煉。所以在這樣的教育背景下，小學體育課堂開始注重兵乓球課堂的開展質量，旨在讓小學生通過學習乒乓球的操作技巧，提高他們的體育素養(yǎng)，從而讓他們更加健康的成長。本文就主要結合實踐教學，對小學生開展乒乓球活動的益處進行了一定的研究與分析。

關鍵詞：小學生;乒乓球活動;益處

乒乓球活動是一項集健身、運動以及競技為一體的運動項目，具有很高的鍛煉價值。所以在小學的體育課堂教學過程中，為了讓學生的體育素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提升，老師就可以從乒乓球這一活動入手，積極的運用一些有效的教學手段去吸引他們的學習熱情，讓他們通過練習乒乓球這一活動，鍛煉他們的其他方面的能力，讓他們可以反應能力得到提高，運動細胞得到激發(fā)。并且通過開展乒乓球活動可以進一步的為小學生創(chuàng)建一個有趣的課堂學習環(huán)境，有利于他們更好的融入到相關的教學當中。下面筆者就主要從小學生身體素質、堅強品質以及師生交流等三個不同的角度入手，對小學生開展乒乓球活動的益處展開詳細的論述。

1 提高小學生的身體素質

隨著我國社會的發(fā)展，我國青少年的身體素質一直都處于連續(xù)下滑的狀態(tài)，為了解決這一現(xiàn)象，教育部門指出要從小學抓起，促進小學生身體素質的提高。那么乒乓球進小學體育課堂教學就很好的解決了這一問題，通過讓學生積極參與乒乓球教學，增強了學生的身體素質。有關研究表明長期的運動可以促進人體心血管系統(tǒng)的改善，有效的減少疾病。所以在小學體育課堂中開展乒乓球的教學，可以在很大程度上促進學生的身體素質發(fā)展，進而獲得提高。

例如：在開展乒乓球的教學活動過程中，老師為了讓學生的身體素質得到鍛煉，就可以組織學生們參與到乒乓球活動中。比如，在組織學生進行學習的時候，老師與學生進行對決，老師進行發(fā)球，讓學生們進行接球，只有每個學生都成功的接了五個球之后，才可以輪到下一個學生。這樣可以讓每個學生都得到鍛煉，有利于他們學習效率的提高。并且在這個過程是有利于增加學生的反應速度，促進學生的新陳代謝，讓學生在無形中提高了自己的免疫力，促進學生健康快樂的成長，遠離疾病的困擾。

2 鍛煉小學生堅強的品質

在乒乓球活動的參與過程中，是比較消耗體力的，但是卻也是有利于人們的健康的。在小學體育教學課堂中積極開展乒乓球活動，可以很好的達到培養(yǎng)學生堅強的品質的教學目的。因為在乒乓球比賽中，比賽的結果是很難預料的，對于取得勝利的學生，老師要告訴他們即使勝利也不可以驕傲;那么在比賽中失利的學生，老師要進行鼓勵教育，告訴他們還有很大的進步空間。這樣就可以漸漸的培養(yǎng)學生不為失敗，越挫越勇的體育精神。

例如：在小學體育課堂教學中開展乒乓球活動的過程中，為了讓小學生可以更好的掌握乒乓球的操作技巧，老師就可以開展相關的乒乓球活動。比如，在組織學生們學習如何打乒乓球的過程中，老師就可以創(chuàng)建翻轉課堂，讓學生在課堂上根據(jù)老師以前所講解的動作，再結合自己的理解，以老師的角色進行技巧的講解。并且在講解的過程中要進行動作的示范。這就需要學生們嚴格要求自己，有利于讓學生迎接挑戰(zhàn)，從而鍛煉他們的堅強品質，這也是小學生開展乒乓球活動的益處之一。

3 有利于加強師生的交流與互動

在小學生的成長過程中，如果想要讓小學生很好的掌握其中相關的知識點以及實踐技巧，老師就要主動走近學生，加強與他們的溝通與交流。所以為了實現(xiàn)這一點，在將乒乓球活動引入小學體育課堂教學的過程中，老師就要通過一些活動的形式去加強師生之間以及生生之間的交流，讓學生們培養(yǎng)團結意識，促進學生人際關系的同時，也促進了小學生的社會化。所以說在小學體育課堂中開展乒乓球活動是有著很積極的作用的，有利于促進學生的全面發(fā)展以及綜合素質的全面提升，同時也有利于增強小學生的體育素養(yǎng)的提升。

例如：在小學教育階段的教學過程中，為了進一步促進小學生的健康發(fā)展，老師就可以開展乒乓球活動加以實現(xiàn)。比如，在開展乒乓球活動的時候，老師就可以在課堂上進行一些問題的提問，并且可以以采訪的形式進行。比方說老師可以問學生們：“在學習乒乓球的時候，更喜歡以什么樣的方式進行學習？自己對乒乓球教學沒有興趣的原因有哪些？”這樣的一種舉措可以讓小學生感受到自己被尊重，也有利于老師對班級學生的了解。并且在平常的教學中，碰見掌握程度不太熟練的學生，老師就可以與其進行交流，鼓勵他們進行學習，從而有利于加強師生之間的互動與交流，創(chuàng)建一個和諧的班集體。

綜上所述，在小學生中開展乒乓球活動，不僅僅是順應了新課改的要求，同時也是促進小學生全面發(fā)展的重要舉措。通過這一教育手段，小學生們的身體素質可以得到一定的鍛煉基礎上，同時還可以進一步的提高他們的反應速度，有利于他們的成長。

參考文獻：

[1] 肖廣周.淺談小學乒乓球教學中學生興趣的培養(yǎng)方式[J].中華少年，2017（08）.

[2] 譚姣.淺談小學乒乓球教學中學生興趣的培養(yǎng)方式[J].才智，2014（31）.

（作者單位：黑龍江省七臺河市第三小學）