葉華杉

“洪湖水呀浪打浪，洪湖岸邊是家鄉(xiāng)……”伴著這耳熟能詳?shù)男?，一艘漁船載著一群“紅領(lǐng)巾”從蘆葦叢中穿過，向著一碧萬頃、水鳥齊集的大湖中心的洪湖濕地保護(hù)站駛?cè)ァ＿@是洪湖市第一小學(xué)開展“洪湖小湖長”的情景。“洪湖的學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解洪湖，學(xué)習(xí)環(huán)保生態(tài)知識，爭做生態(tài)小公民?！焙楹械谝恍W(xué)副校長夏敏介紹。

綠色行動：保護(hù)環(huán)境愛家園

2005年開始，洪湖市第一小學(xué)先后使用《我愛母親湖》《美麗洪湖我的家》《長江——水生動物的家園》三本環(huán)境教育地方教材，成立由學(xué)生、教師、家長、環(huán)保專家、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)共同參與的綠色生態(tài)教育委員會，圍繞“環(huán)保，環(huán)境，綠色，生態(tài)”開展教學(xué)實(shí)踐活動，學(xué)生在獲得綠色環(huán)保知識的同時(shí)，得到了社會實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)了熱愛自然、珍愛生命的情感。

洪湖市教育局自覺與日益開放的社會大環(huán)境相連接，尋求德育新途徑，實(shí)施“紅領(lǐng)巾帶動工程”，開展以“愛我洪湖，美我洪湖”“我為洪湖添一綠”為主題的綠色生態(tài)道德教育活動、綠色環(huán)保衛(wèi)士實(shí)踐活動、“我愛母親湖”活動、綠色學(xué)校建設(shè)活動等四項(xiàng)“綠色環(huán)保教育”活動。與自然之友綠色希望行動武漢中心以及洪湖濕地局聯(lián)手，編寫了環(huán)境教育地方教材《我愛母親湖》，后又通過開展湖北省重點(diǎn)課題《洪湖濕地的科學(xué)人文價(jià)值與環(huán)境教育研究》和聯(lián)合國教科文組織等批準(zhǔn)立項(xiàng)的《依托地方教材對小學(xué)生進(jìn)行洪湖ESD的研究》，扎扎實(shí)實(shí)在全市中小學(xué)開展生態(tài)環(huán)境教學(xué)實(shí)踐研究活動。除了編寫《美麗洪湖我的家》環(huán)境教育地方教材，2016年又增編了《長江——水生動物的家園》，2017年3月該書被納入全國生態(tài)道德教育系列教材，在長江沿線的6個(gè)省13個(gè)市區(qū)（縣）25所小學(xué)被同步安排進(jìn)入課堂，成為洪湖市綠色環(huán)保教育的一張“名片”。

“我們組織少先隊(duì)員上街道、入社區(qū)、進(jìn)村組，撿一片白色垃圾，護(hù)一棵綠色樹苗，掃一塊灰蒙地面，為保護(hù)環(huán)境盡一分力量。以此把愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的種子，植入孩子們幼小的心田，扣好他們?nèi)松摹谝涣？圩?，這是我們始終不渝的追求。”洪湖市教育局副局長劉中云說。

紅色之旅：沐浴陽光傳薪火

洪湖是革命老區(qū)，現(xiàn)存70個(gè)革命舊址，15座革命烈士紀(jì)念碑，4個(gè)革命歷史紀(jì)念館，一個(gè)湘鄂西蘇區(qū)革命遺址群，還有無數(shù)烈士詩詞、革命歌謠、革命故事。洪湖中小學(xué)充分挖掘這些德育資源，讓“紅色傳統(tǒng)教育”成為常態(tài)德育活動。

洪湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“傳承紅色基因，爭做最美蓮?fù)蕖睘槟繕?biāo)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班級用36位現(xiàn)代軍事家進(jìn)行命名，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)緬懷老一輩革命家光輝事跡的基礎(chǔ)上，自擬班級目標(biāo)、班訓(xùn)、座右銘。每天語文課前三分鐘、每次班隊(duì)會和每年清明節(jié)烈士陵園祭掃，都安排學(xué)生輪流主講軍事家的紅色故事。學(xué)校還創(chuàng)辦了“紅色長廊”，全面展示洪湖的紅色故事和紅色文化?！昂楹浞滞诰蚣t色資源，發(fā)揮‘五老作用，加強(qiáng)對下一代教育，工作卓有成效?！苯衲瓿?，十屆全國人大常委會副委員長、中國關(guān)工委主任顧秀蓮到洪湖調(diào)研時(shí)如是說，并為洪湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中國關(guān)心下一代教育基地”揭牌。

瞿家灣列寧小學(xué)是1931年由湘鄂西省蘇維埃政府在駐地創(chuàng)辦的一所工農(nóng)子弟學(xué)校。該校以得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢為突破口，組織學(xué)生在聽老紅軍、老赤衛(wèi)隊(duì)員講革命故事，看革命題材電影《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》、祭掃烈士陵墓、瞻仰瞿家灣革命遺址群的基礎(chǔ)上，自己動手收集整理革命先烈的英勇事跡和革命故事，領(lǐng)悟他們不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)的革命精神，學(xué)生主體意識明顯提高。

洪湖賀龍中學(xué)以元帥命名，學(xué)校設(shè)立了“承志班”以激勵(lì)學(xué)生繼承元帥遺志、奮發(fā)圖強(qiáng)。校長張志遠(yuǎn)說：“我們每年都要舉行‘元帥頌詩歌、故事會，賀龍?jiān)獛浾Q辰舉行‘元帥在我心中演講賽。學(xué)生自己搜集材料，撰寫講稿，練習(xí)朗誦，他們在心靈受到洗禮的同時(shí)，不斷深化對賀龍?jiān)獛浀木囱鲋椋€較好地鍛煉了創(chuàng)新實(shí)踐的能力?！?/p>

弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，傳承中華美德是洪湖市在紅色傳統(tǒng)教育中著力探索的又一側(cè)重點(diǎn)。印發(fā)了體現(xiàn)民族精神、深受少年兒童喜愛、便于流傳的《新童謠》給學(xué)生學(xué)習(xí)傳唱;積極配合對烏林古戰(zhàn)場人文景觀與自然景觀的保護(hù)、開發(fā)和建設(shè)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中國歷史和文學(xué)史，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。

金色之光：燃燒激情樹理想

“金色的童年是美好人生的奠基石”。為了引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的理想信念，洪湖市要求中小學(xué)校的課堂教學(xué)充分挖掘教材蘊(yùn)含的育人因素，把知識傳授、能力培養(yǎng)、智力開發(fā)、情操陶冶、意志磨煉、行為規(guī)范、品格升華熔為一爐。結(jié)合課堂教學(xué)，組織開展了“中國夢”教育活動、“同聲誦經(jīng)典”活動、“講道德知禮儀”教育活動、“愛科學(xué)”教育活動、“守法紀(jì)”教育活動為主要內(nèi)容的“金色理想教育”活動。

沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。如何使學(xué)生將這一理論入腦入心，不是通過簡單說教就能做到的。洪湖市各高中學(xué)校結(jié)合政治、歷史、語文等學(xué)科教學(xué)，開展了黨史和“中國夢”教育活動。創(chuàng)辦了學(xué)生業(yè)余黨校，建立黨章學(xué)習(xí)小組，高一進(jìn)行黨的基本知識教育，高二進(jìn)行黨的基本理論教育，高三進(jìn)行黨性基本教育，不斷加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，啟發(fā)、吸引更多的青年學(xué)生早日了解黨、熱愛黨、追隨黨。近年來，全市共發(fā)展學(xué)生黨員30多名，培養(yǎng)了700多名入黨積極分子，有3600多名學(xué)生遞交了入黨申請書。

另外，洪湖市以創(chuàng)建“全國詩詞之鄉(xiāng)”和“全國農(nóng)村藝術(shù)教育試點(diǎn)縣市”為契機(jī)，實(shí)施“三聲”怡德工程，校園里時(shí)時(shí)處處充滿書聲、歌聲、笑聲。洪湖二小加強(qiáng)智慧校園建設(shè)，開展跨界課堂和走班教學(xué)實(shí)踐。學(xué)習(xí)終端、QQ群和微信群時(shí)時(shí)處處關(guān)注學(xué)生的成長，學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)獲得信息，可以在電子閱覽室查找資料，可以通過平臺發(fā)表真知灼見……“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的無限魅力激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

“綠色之戀，保護(hù)環(huán)境愛家園;紅色之旅，沐浴陽光傳薪火;金色之光，燃燒激情樹理想。這是我市10多年來著力實(shí)施‘三色教育，將學(xué)校德育小課堂與社會大課堂有機(jī)結(jié)合，走出的一條思想道德建設(shè)的特色之路，我們會毫不動搖地走下去?！焙楹薪逃志珠L邱正東說。

“人人都說天堂美，怎比我洪湖魚米鄉(xiāng)?！边@經(jīng)典的旋律，是洪湖各中小學(xué)校上下課的音樂鈴聲，正蕩漾在洪湖的碧水藍(lán)天之間。

（作者單位：洪湖市教育局）

責(zé)任編輯/李慕絢