董曉曄

【內(nèi)容摘要】長期以來，我國城鎮(zhèn)中學(xué)德育工作流于形式，未能較好的體現(xiàn)出德育工作的實效性。德育育人是學(xué)校開展素質(zhì)教育的一個重要途徑。因此，城鎮(zhèn)中學(xué)必須采取多種多樣化方法，充分彰顯德育的實效性。

【關(guān)鍵詞】新形勢 ?城鎮(zhèn)中學(xué) ?德育實效性

在學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長過程當(dāng)中，德育工作具有不容忽視的重要作用，學(xué)生今后的發(fā)展也離不開德育工作。因此，在中學(xué)階段如何較好的體現(xiàn)出德育工作的實效性，是當(dāng)前一個研究與實踐的重要課題。雖然現(xiàn)今城鎮(zhèn)中學(xué)的德育工作也獲得了長促的發(fā)展，但是，仍然還存在一些問題。例如，一些學(xué)校未能較好的開設(shè)德育課程，亦未能體現(xiàn)出德育工作的實效性。有效的開展德育工作，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生能夠獲得全面發(fā)展。

一、與時俱進(jìn)的開展德育工作

當(dāng)前城鎮(zhèn)中學(xué)由于大都地處城郊地帶，因此受到所處的地域環(huán)境的影響。相較于市區(qū)中學(xué)而言，德育工作存在一定的滯后性。欲有效的解決此問題，城鎮(zhèn)中學(xué)必須確實改變自身的教育觀念，確立正確的德育理念，學(xué)校必須科學(xué)合理的進(jìn)行整體性的德育規(guī)劃。充分立足于教書育人的角度，來較好的彰顯出城鎮(zhèn)中學(xué)德育工作的實效性。學(xué)校必須以宏觀視角，來客觀的看待中學(xué)德育的本質(zhì)問題。從而能夠有效的制定出符合中學(xué)生心理特征、認(rèn)知理解能力的德育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠深入的學(xué)習(xí)與掌握德育知識，并在學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中進(jìn)行較好的實踐運用。通常而言，中學(xué)學(xué)習(xí)階段是學(xué)生身心健康成長的關(guān)鍵時期。學(xué)生在中學(xué)階段，必須在立足于學(xué)習(xí)文化知識的基礎(chǔ)上，積極主動的接受德育教育。在新形勢下學(xué)校應(yīng)確實轉(zhuǎn)變教育理念，與時俱進(jìn)的開展德育工作。充分利用信息化的教育方式，通過網(wǎng)絡(luò)、微信、QQ等方式，來開展德育工作，同時，學(xué)?？闪⒆阌趯W(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點、學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，采用學(xué)生喜聞樂見的方式來開展德育工作。讓學(xué)生能夠通過較好的接受德育教育，并在學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中逐步改進(jìn)與完善自身的思想意識與行為方式，以此來充分體現(xiàn)出學(xué)校德育工作的實效性。

二、充分運用適合學(xué)生身心健康成長的德育內(nèi)容

德育內(nèi)容是中學(xué)以德育人的重要載體，所選擇與創(chuàng)設(shè)的德育內(nèi)容，會對學(xué)校德育工作的效率與質(zhì)量產(chǎn)生直接影響。第一、以改進(jìn)與完善德育內(nèi)容的視角而言，可適當(dāng)增加一些多樣化的德育教學(xué)內(nèi)容，針對處于不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生，設(shè)置不同的教育目標(biāo)與教育任務(wù)，充分體現(xiàn)出分層教育的實效性。第二、選擇適宜學(xué)生學(xué)習(xí)的德育知識。在對學(xué)生開展德育時，可充分立足于學(xué)生的現(xiàn)實生活，選取實際生活案例來教育學(xué)生。讓學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)實際生活案例，以自身在學(xué)習(xí)與生活的實際經(jīng)驗，來深入的認(rèn)知實際生活案例。并懂得明辨是非，從而幫助中學(xué)生構(gòu)建起正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于學(xué)生身心健康的成長。教師還可引導(dǎo)學(xué)生分析與研究各種表彰道德模范的實際案例，并安排學(xué)生以學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行交流討論。并從中受到良好的啟發(fā)與教育，使學(xué)生能夠通過自主思考、自主學(xué)習(xí)，來獲得感悟與體會。并能夠?qū)W習(xí)先進(jìn)人物，將道德模范的事跡內(nèi)化為自身的個人行為，并將其他貫徹落實到日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。第三、各門學(xué)科的任課教師，應(yīng)依據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生開展行之有效的思想教育，同時，也可將德育教育的內(nèi)容有效的滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。另外，學(xué)校還可依據(jù)本校的教學(xué)情況，有效的開發(fā)校本課程。增加愛國主義以及鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)校本課程，更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，進(jìn)一步增強學(xué)生的愛國情懷，積極主動將自己的知識與才能奉獻(xiàn)給國家、奉獻(xiàn)給社會，從而充分體現(xiàn)出德育的實效性。

三、創(chuàng)新德育方法優(yōu)化德育工作

在當(dāng)前的城鎮(zhèn)中學(xué)德育課堂實踐中，選擇適合中學(xué)生的德育教育方法，對于提升德育實效性具有重要的促進(jìn)作用。在當(dāng)前的德育課堂教學(xué)當(dāng)中，必須采用全新的德育理念與全新的德育方法。按照學(xué)校開展德育工作的實際情況，有效的創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生身心健康成長的德育內(nèi)容。第一、可采用討論法，來有效的改進(jìn)與完善當(dāng)前學(xué)校德育內(nèi)容?？茖W(xué)合理的創(chuàng)設(shè)德育目標(biāo)與德育教學(xué)任務(wù)，從而有效的提升學(xué)校德育教學(xué)的實效性。在開展德育教育時，教師可首先提出相關(guān)的問題，讓學(xué)生進(jìn)行自主思考，并讓學(xué)生進(jìn)行交流討論。通過交流討論，充分激發(fā)學(xué)生對德育問題的興趣，讓學(xué)生能夠積極主動的參與到德育課堂教學(xué)活動當(dāng)中，從而讓學(xué)生能夠深入的學(xué)習(xí)與掌握德育知識內(nèi)容。第二、可充分運用楷模引領(lǐng)法。在學(xué)校開展德育教育時，可借助于多樣化的方法，尋找出在各個方面都具有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生，并經(jīng)過師生之間的民主評選，評選出尊敬師長楷模學(xué)生、孝順父母楷模學(xué)生、關(guān)愛他人楷模學(xué)生、貢獻(xiàn)社會楷模學(xué)生等。并通過校園宣傳欄、校園廣播站、?？?、校園微信群，來宣傳這些優(yōu)秀學(xué)生的事跡。使學(xué)生們能夠較好的學(xué)習(xí)這些學(xué)生當(dāng)中的道德楷模。從而在校園當(dāng)中傳播與了弘揚正能量，通過學(xué)生當(dāng)中的道德楷模的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮出榜樣的重要力量，讓學(xué)生能夠潛移默化的受到德育影響。

總之，當(dāng)前城鎮(zhèn)中學(xué)想要充分體現(xiàn)出德育工作的實效性，需要社會、學(xué)校、家長之間緊密聯(lián)系，共同努力并形成教育合力，共同來做好德育工作。同時，學(xué)校必須立足于自身實際，采取多樣化的方式方法，進(jìn)一步做好德育工作。方可讓學(xué)校的德育工作更加具有實效性，有效的提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生獲得全面發(fā)展。

（作者單位：甘肅省莊浪縣教育局教研室）