周思洋

摘? 要：中國(guó)足球的未來(lái)在青少年身上，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年校園足球的研究和扶持，讓更多的青少年兒童近距離接觸足球，愛(ài)上這一項(xiàng)充滿激情的運(yùn)動(dòng)。本文深入剖析了甘肅省高校足球資源與中小學(xué)校園足球現(xiàn)狀，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法對(duì)甘肅省高校對(duì)中小學(xué)校園足球的輻射帶動(dòng)的機(jī)制進(jìn)行研究。通過(guò)深入研究，筆者主張借助甘肅豐富的高校足球資源，利用高校豐富優(yōu)質(zhì)的足球?qū)I(yè)資源來(lái)帶動(dòng)中小學(xué)校園足球的發(fā)展，是探索加快中小學(xué)校園足球發(fā)展的一種有效途徑。

關(guān)鍵詞：高校足球資源? 中小學(xué)校園足球? 輻射帶動(dòng)機(jī)制

中圖分類號(hào)：G807 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）06（a）-0048-02

2017年初，國(guó)家教育部部長(zhǎng)陳寶生進(jìn)一步提出了國(guó)家對(duì)發(fā)展全國(guó)青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的要求，各地中小學(xué)要做好青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及，開(kāi)展青少年校園足球比賽，設(shè)立國(guó)家級(jí)、省級(jí)的青少年足球比賽，在比賽中提升青少年對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，讓更多孩子參與到足球訓(xùn)練中來(lái)。高校要發(fā)揮帶頭作用，積極履行社會(huì)責(zé)任，帶動(dòng)中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)的普及和推廣，高校足球?qū)I(yè)教師要深入到中小學(xué)中做足球推廣工作和教學(xué)工作。

由于我省足球發(fā)展水平相對(duì)落后，尤其是在青少年足球教育上各方面實(shí)力與其他省份相差甚遠(yuǎn)。我省大部分區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還很落后，要在短期內(nèi)全面普及并發(fā)展好校園足球?qū)崒俨灰?。利用好高校足球資源為中小學(xué)足球服務(wù)，而中小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)在足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)中小學(xué)足球的發(fā)展就要利用高校對(duì)中小學(xué)校園足球的輻射帶動(dòng)機(jī)制，是帶動(dòng)中小學(xué)校園足球發(fā)展的一種有效途徑。

1? 研究對(duì)象與方法

本文以甘肅省高校足球資源與中小學(xué)校園足球?yàn)檠芯繉?duì)象。研究方法主要包括：文獻(xiàn)資料法（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)資料查閱國(guó)家各級(jí)體育部門(mén)關(guān)于校園足球發(fā)展的總體方針，通過(guò)相關(guān)公開(kāi)發(fā)表文獻(xiàn)了解其他省份關(guān)于中小學(xué)校園足球發(fā)展的先進(jìn)理念）、訪談法（走訪甘肅省部分中小學(xué)校，走訪甘肅省基層體育教師了解校園足球開(kāi)展情況，了解校園足球的現(xiàn)狀和今后發(fā)展要求與趨勢(shì);走訪甘肅省部分高校，了解高校足球資源，例如師資力量、場(chǎng)地器材、社會(huì)影響力、足球賽事等方面了解足球資源配備情況）、邏輯分析法（利用收集到的甘肅省足球資料和記錄，對(duì)甘肅省建立高校輻射帶動(dòng)中小學(xué)校園足球機(jī)制進(jìn)行邏輯分析和研究）?？茖W(xué)分析了甘肅省高校足球資源和中小學(xué)校園足球之間的關(guān)系，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行了深入剖析，以求得出科學(xué)的結(jié)論。

2? 高校優(yōu)質(zhì)足球資源分析

2.1 充足的人力資源

人力資源是高校足球優(yōu)質(zhì)資源的首要方面。首先，高校的足球?qū)I(yè)師資力量比較雄厚，我省足球?qū)I(yè)的教師在學(xué)歷、職稱和執(zhí)教都處于較高水平。高校足球教師團(tuán)隊(duì)在足球知識(shí)理論方面都有很深的研究、和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)足球體能和技巧的研究比較深入，在組織訓(xùn)練和競(jìng)賽備戰(zhàn)上有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。其次，高校的大批的體育教育教學(xué)和管理專家，是推進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展的重要力量，能夠幫助推進(jìn)中小學(xué)校園足球的頂層設(shè)計(jì)。再次，大多數(shù)高校具有足球?qū)I(yè)學(xué)生，他們具有一定的足球技術(shù)水平和足球教學(xué)、訓(xùn)練、裁判和組織競(jìng)賽能力。高校足球?qū)I(yè)的學(xué)生和中小學(xué)生溝通起來(lái)更方便，他們可以把最標(biāo)準(zhǔn)的足球技巧傳達(dá)給他們。

2.2 場(chǎng)地器材資源

高校足球場(chǎng)地規(guī)范，球場(chǎng)鋪設(shè)了專門(mén)的塑料草坪，和專業(yè)的足球賽場(chǎng)更加相像，一定程度上可以減少運(yùn)動(dòng)傷害;足球器材齊全，專業(yè)的體能訓(xùn)練設(shè)備也比較齊全，輔助器材較多，例如雙面?zhèn)髑蛴?xùn)練器，可以訓(xùn)練足球運(yùn)動(dòng)員主力腳的肌肉力量，還可以訓(xùn)練學(xué)生多個(gè)角度傳球的技巧;四角強(qiáng)化版球門(mén)，幫助學(xué)生專注正確的射門(mén)區(qū)域，提升學(xué)生的射門(mén)命中率。高校足球?qū)I(yè)的體能訓(xùn)練設(shè)備也比較齊全，足球是一項(xiàng)體力消耗非常大的項(xiàng)目，需要學(xué)生具備良好的體能，高校的訓(xùn)練設(shè)備多而且質(zhì)量較好，能夠?yàn)橹行W(xué)校園足球骨干提供優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練場(chǎng)地，讓中小學(xué)生體會(huì)到專業(yè)足球賽場(chǎng)的氣氛，體會(huì)到專業(yè)足球訓(xùn)練的快樂(lè)和艱苦，從而推動(dòng)中小學(xué)校園足球更快更高的發(fā)展，用高校的足球?qū)I(yè)優(yōu)質(zhì)資源帶動(dòng)中小學(xué)校園足球的可持續(xù)性發(fā)展。

2.3 社會(huì)隱性資源

近幾年國(guó)家一直在倡導(dǎo)建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，足球作為三大球之一，具有光明的發(fā)展前景。國(guó)家加大了對(duì)基層足球事業(yè)發(fā)展的投入，加大了對(duì)青少年足球事業(yè)發(fā)展的投入。高校助力中小學(xué)校園足球，是積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，可以為高校本身塑造良好的社會(huì)形象，也是高效積極履行社會(huì)責(zé)任的要求，可以為高效贏得社會(huì)的贊譽(yù)聲，對(duì)高校足球來(lái)說(shuō)是一種隱性資源。高校優(yōu)質(zhì)豐富的足球資源在人們心中信任度很高，高?？梢越M織自己扶持的中小學(xué)校園足球賽，讓高校足球資源在中小學(xué)校園足球上得到充分發(fā)揮。讓人們感受青少年對(duì)足球的熱愛(ài)，讓人們積極投身到高校體育和校園足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。人們才會(huì)對(duì)高校足球?qū)I(yè)水準(zhǔn)更加信服，高?？梢酝高^(guò)足球比賽展示輻射帶動(dòng)下的中小學(xué)校園足球的發(fā)展成果，征集社會(huì)對(duì)青少年足球發(fā)展事業(yè)的資金支持，有了充足的資金支持，高校可以進(jìn)一步幫助中小學(xué)改善足球場(chǎng)地條件，購(gòu)買(mǎi)專業(yè)的足球訓(xùn)練設(shè)備，讓更多學(xué)校、更多青少年學(xué)習(xí)足球、愛(ài)上足球，為我國(guó)培養(yǎng)更多的足球優(yōu)秀人才，貢獻(xiàn)出自己的力量。

3? 輻射帶的雙贏價(jià)值

高校在利用自身足球資源影響中小學(xué)校園足球發(fā)展的同時(shí)，自身也會(huì)受到積極地影響，高校足球?qū)I(yè)教師在助力中小學(xué)校園足球訓(xùn)練過(guò)程中，能夠掌握中小學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展的重要信息，在推動(dòng)高校體育教育教學(xué)改革上提供有效的方法，并進(jìn)一步提高高校體育專業(yè)教師的教學(xué)和科研的能力。大部分中小學(xué)生是第一次接觸足球?qū)W習(xí)，高校足球?qū)I(yè)教師在青少年足球訓(xùn)練中，需要教師進(jìn)行親身示范，需要教師進(jìn)行充分的備課，例如顛球、胸部停球、任意球、陣型演練等教學(xué)內(nèi)容，都需要教師親自上陣不僅，這樣可以督促高校足球?qū)I(yè)教師提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，自己的足球技能也會(huì)得到提升。有利于中小學(xué)校園足球的蓬勃開(kāi)展，更有利于促進(jìn)高校體育教育改革與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了高校體育和中小學(xué)校園足球得到雙贏。

4? 研究結(jié)果

高校輻射帶動(dòng)中小學(xué)校園足球，可以使中小學(xué)足球師資水平得到提高，在中小學(xué)足球整體水平得到提升，使中小學(xué)生足球水平得到快速上升。為我國(guó)和高校足球?qū)I(yè)水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)起到重要作用。另一方面，對(duì)推動(dòng)高校足球教育教學(xué)改革，提高足球?qū)I(yè)教師的教學(xué)科研能力等具有良好的反作用。我們要各方協(xié)同作戰(zhàn)，讓越來(lái)越多的人關(guān)注和支持中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，關(guān)愛(ài)青少年足球運(yùn)動(dòng)，讓中國(guó)足球的未來(lái)更加光明！

參考文獻(xiàn)

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