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新思想與舊觀念的融合要加強有效磨合，防止“排異”反應(yīng)，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！安煌跣?、牢記使命”主題教育的第一個具體目標就是理論學(xué)習(xí)有收獲。這表明了政治理論學(xué)習(xí)的重要地位。如何讓政治學(xué)習(xí)入腦入心？

首先，要走出學(xué)習(xí)的舒適區(qū)，形成學(xué)習(xí)的自覺。學(xué)習(xí)本就不該是一件太輕松的事。但當前多數(shù)的政治學(xué)習(xí)都流于形式，很難產(chǎn)生效果。應(yīng)該如何做呢？

讓自學(xué)成為常態(tài)。床頭、案頭、包里放本書，養(yǎng)成有空就自學(xué)的習(xí)慣。正如習(xí)近平總書記所說，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。

讓思考成為習(xí)慣。善于結(jié)合自身實際學(xué)、結(jié)合遇到的問題學(xué)、結(jié)合思想困惑學(xué)，真正做到學(xué)思結(jié)合。

用交流來激發(fā)動力。創(chuàng)造更多的分享交流機會，引導(dǎo)大家主動做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，以此促使政治學(xué)習(xí)進一步學(xué)懂弄通做實。

其次，要打破固有認知的鏈條，實現(xiàn)認知水平的提升。人的認知就像一根鏈條，固有的鏈條結(jié)構(gòu)不打破，它永遠就那么長;打破了再原樣接上，鏈條長度依然不會變。人的認知水平提升同樣如此。

找到認知提升的切入點。直面自己在認知上存在的不足和誤區(qū)，勇于否定自己，主動打破固有的認知結(jié)構(gòu)，以此作為提升的切入點。

有效接入新思想。自我否定之后，要善于把新的思想接入到自己原有的觀念中去。新思想與舊觀念的融合要加強有效磨合，防止“排異”反應(yīng)，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

實現(xiàn)認知水平的螺旋式上升。打破原有鏈條結(jié)構(gòu)，融入新的思想，不斷更新，如此就不會出現(xiàn)繞一圈后又回到原點上的問題。

同時，要努力形成自己的見解，不人云亦云?！俺詣e人嚼過的饃沒味道?！痹谧x原文、學(xué)原著、悟原理的基礎(chǔ)上，只有形成自己的見解，才能真正入腦入心，才能更加堅定政治認同。

在實踐中檢驗學(xué)習(xí)成果。政治學(xué)習(xí)最主要的目的是武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。學(xué)得好不好，關(guān)鍵看會不會運用自己的見解解決工作中的實際問題。

善于觀察和反思同類現(xiàn)象。形成自己的見解后，觀察同類的現(xiàn)象自然就會產(chǎn)生自己的觀點。沒有自己的見解，即便是學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，也只能是東施效顰、邯鄲學(xué)步。

邏輯自洽才是真見解。表達觀點能自圓其說至關(guān)重要。有些同志表述觀點喜歡標新立異，但實現(xiàn)不了邏輯閉合，這樣充其量只能算是嘩眾取寵。

最后，要學(xué)會用思想影響他人，形成最廣泛的共識?！叭诵氖亲畲蟮恼?，共識是奮進的動力”。自己有見解、能解決問題還不夠，還要學(xué)會影響他人，凝聚人心、匯聚更強大的合力來推進事業(yè)發(fā)展。

善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成專題黨課。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)自己動手撰寫黨課提綱，帶頭到基層講黨課。通過以上率下，帶動學(xué)習(xí)成果的廣泛運用。

善于策劃舉辦主題讀書班活動。通過策劃主題讀書班活動，分享交流學(xué)習(xí)心得體會，在相互啟發(fā)的氛圍中碰撞思想火花。

用思想凝聚發(fā)展共識。任何一項事業(yè)的發(fā)展，要想讓大家形成共識，僅靠業(yè)務(wù)規(guī)范、利益導(dǎo)向是不夠的，真正讓大家形成共識的只能是統(tǒng)一的思想。