李婉婷

【摘 要】：目的：探析不同健康教育模式對(duì)人工流產(chǎn)術(shù)后女性婦女保健知識(shí)掌握情況及負(fù)面情緒的影響。方法：以2018年1月-2019年1月在本院住院病人100名女性患者進(jìn)行隨機(jī)分組，分為干預(yù)組50名，對(duì)照組50名。對(duì)照組在進(jìn)行人工流產(chǎn)手術(shù)后予以婦產(chǎn)科常規(guī)護(hù)理，干預(yù)組進(jìn)行針對(duì)性計(jì)生保健知識(shí)的宣傳與講解，并給予一定的心理調(diào)節(jié)與有關(guān)于婦科相關(guān)保健知識(shí)的資料。對(duì)比干預(yù)組和對(duì)照組對(duì)于計(jì)生保健知識(shí)的掌握程度。結(jié)果：干預(yù)組患者在經(jīng)過(guò)針對(duì)性的婦科相關(guān)保健知識(shí)的講解與宣傳，使得干預(yù)組患者對(duì)計(jì)生保健知識(shí)的掌握程度與術(shù)后的負(fù)面情緒情況的淡化明顯優(yōu)于對(duì)照組患者（P<0.05）。結(jié)論：在女性婦女進(jìn)行人工流產(chǎn)手術(shù)后對(duì)其進(jìn)行有計(jì)劃、有規(guī)律的健康心理教育與婦科保健知識(shí)的普及，能夠有效的提升女性婦女對(duì)于人工流產(chǎn)手術(shù)后的保健知識(shí)的掌握程度，對(duì)于其手術(shù)后的負(fù)面情緒的淡化也效果顯著。

【關(guān)鍵詞】：人工流產(chǎn)手術(shù);婦女保健知識(shí);負(fù)面情緒

【中圖分類(lèi)號(hào)】R612【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783（2019）07-03--02

人工流產(chǎn)手術(shù)是一種機(jī)體損傷性的手術(shù)，且大多數(shù)人工流產(chǎn)的女性婦女對(duì)于術(shù)后的保健知識(shí)理解與掌握程度不足，從而對(duì)身體與心理在成不可彌補(bǔ)的傷害。鑒于此，我院加強(qiáng)了人工流產(chǎn)手術(shù)后對(duì)于女性婦女的健康教育工作，以普及計(jì)生保健知識(shí)與淡化術(shù)后負(fù)面情緒為目的，對(duì)2018年1月-2019年1月在本院住院病人100名女性患者進(jìn)行了不同健康教育模式的干預(yù)，所獲甚廣。

1 資料方法

1.1 基本資料

對(duì)2018年1月-2019年1月在本院住院病人100名女性患者進(jìn)行隨機(jī)分組;干預(yù)組50名，對(duì)照組50名。其中干預(yù)組年齡為17-47歲，平均年齡為（32.01±4.61）歲;孕期5-10周，平均孕期為（7.56±1.12）周;初中以及以下學(xué)歷8名，高中學(xué)歷17名，大專(zhuān)及本科以上學(xué)歷25名。對(duì)照組年齡為17-46歲，平均年齡為（31.55±4.59）歲;孕期5-10周，平均孕期為（7.53±1.19）周;初中及以下學(xué)歷9名，高中學(xué)歷18名，大專(zhuān)以及本科以上學(xué)歷23名。兩組患者在年基礎(chǔ)資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），兩組之間有可比性。

1.2 干預(yù)方法

在進(jìn)行人工流產(chǎn)手術(shù)之后，通過(guò)給對(duì)照組進(jìn)行常規(guī)婦產(chǎn)科護(hù)理，干預(yù)組實(shí)施針對(duì)性的計(jì)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)普及與負(fù)面心理情緒改善的方法，同時(shí)醫(yī)師或者護(hù)士對(duì)她們進(jìn)行床前答疑、心理疏導(dǎo)等。其中問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容包括：①人工流產(chǎn)手術(shù)后的生殖保健知識(shí)：諸如宮頸癌、宮頸炎、盆腔炎、陰道炎、等知識(shí)[1]。②避孕原理與避孕方法：比如長(zhǎng)短效避孕藥的避孕原理，節(jié)育環(huán)與節(jié)育器的避孕原理等相關(guān)避孕原理的知識(shí)，以及緊急、長(zhǎng)效避孕藥、運(yùn)用避孕套、安裝節(jié)育環(huán)等避孕方法的知識(shí)。共設(shè)置50道問(wèn)題，答對(duì)1題得2分，滿(mǎn)分為100分。分值越高，患者的干預(yù)措施中的知識(shí)掌握程度越高。

1.3 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

采用問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)兩組患者掌握婦科相關(guān)保健知識(shí)的掌握情況為評(píng)分依據(jù)，同時(shí)應(yīng)用焦慮自評(píng)量表與抑郁自評(píng)量表，對(duì)人工流產(chǎn)術(shù)后的患者的焦慮、抑郁等心理狀況進(jìn)行判定，分值與患者的負(fù)面情緒成正比，共設(shè)置50道題，答對(duì)1題得2分，滿(mǎn)分為10分。分值越高，患者的負(fù)面情緒越多[2]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

通過(guò)使用SPSS 18.0軟件對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，患者的年齡與孕期以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（），患者的年齡與孕期的數(shù)據(jù)資料以t檢驗(yàn)。計(jì)生保健資料的掌握與負(fù)面情緒的淡化數(shù)值組間比較，P<0.05具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 保健知識(shí)掌握情況

干預(yù)組患者經(jīng)過(guò)針對(duì)性的保健知識(shí)、避孕知識(shí)、避孕方法的普及，相較于干預(yù)前的情況有了很大的改變（P<0.05），而且對(duì)于干預(yù)措施中的知識(shí)掌握明顯優(yōu)于對(duì)照組患者（P<0.05），詳見(jiàn)表1。

2.2 負(fù)面情緒淡化程度

患者在進(jìn)行心理調(diào)節(jié)前負(fù)面情緒波動(dòng)變化不明顯，通過(guò)心理調(diào)節(jié)后的干預(yù)組的患者心理情緒方面的焦慮、抑郁狀況明顯淡化，數(shù)據(jù)差異明顯，P<0.05，詳見(jiàn)表2。

3 討論

婦產(chǎn)科的人工流產(chǎn)手術(shù)的主要應(yīng)用于非意愿妊娠或者避孕失敗以后所采用的緊急補(bǔ)救措施。但是人工流產(chǎn)手術(shù)嚴(yán)重危及到婦女生殖保健與身心健康，且人工流產(chǎn)手術(shù)還可能會(huì)導(dǎo)致繼發(fā)性不孕不育癥，生殖損傷以及子宮內(nèi)膜再生障礙等后果，部分患者還伴隨有恐慌、焦慮、抑郁等心理疾病。

人工流產(chǎn)手術(shù)率上升的主要因素源于女性或者女性家屬對(duì)于人工流產(chǎn)手術(shù)所帶來(lái)的危害與術(shù)后保健康復(fù)等知識(shí)的認(rèn)知程度不夠。鑒于此，普及人工流產(chǎn)手術(shù)后的計(jì)生保健知識(shí)意義重大，醫(yī)護(hù)人員可以根據(jù)患者的具體個(gè)人情況信息進(jìn)行探底，了解她們對(duì)于人工流產(chǎn)手術(shù)后的生殖保健知識(shí)的理解程度，以及身體的詳細(xì)狀況。依據(jù)患者自身的情況，進(jìn)行針對(duì)性的生殖保健知識(shí)的普及與講解，或者采取專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，幫助患者們有效的了解掌握生殖保健的相關(guān)知識(shí)。經(jīng)本次研究結(jié)果顯示，經(jīng)過(guò)干預(yù)的干預(yù)組患者對(duì)于生殖保健相關(guān)知識(shí)的掌握與對(duì)照組患者形成了鮮明的對(duì)比。

在負(fù)面情緒方面，干預(yù)組的患者焦慮、抑郁等情緒狀態(tài)表現(xiàn)也明顯低于對(duì)照組患者，說(shuō)明通過(guò)醫(yī)護(hù)人員的心理疏導(dǎo)可以有效的改善患者經(jīng)過(guò)人工流產(chǎn)手術(shù)后的恐慌、抑郁、焦慮等心理疾病。

總而言之，通過(guò)多種健康教育模式可以有效提高患者在人工流產(chǎn)手術(shù)以后生殖保健知識(shí)的掌握，改善患者的負(fù)面情緒狀態(tài)，有很大的臨床應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

高萍，王南，欒玲.不同健康教育模式對(duì)人工流產(chǎn)術(shù)后婦女保健知識(shí)掌握及不良情緒的影響[J].中國(guó)婦幼保健，2016，31（13）：2612-2613.

劉九平， 呂雪梅， 王敏，等. 人工流產(chǎn)后關(guān)愛(ài)對(duì)女性避孕方式選擇及生殖健康知識(shí)的影響[J]. 中國(guó)婦幼健康研究， 2018， 29（1）：124-127.