王藝 付譚譚

【摘 要】高校校園文化是思想政治教育的重要載體和平臺，在新時代背景下推進校園文化建設(shè)有利于增強思政教育的針對性和實效性。本文從校園文化的內(nèi)涵、思想政治教育功能等方面入手，探究在校園文化視閾下加強高校思想政治教育的對策，具有很強的現(xiàn)實意義。

【關(guān)鍵詞】校園文化;思想政治教育;對策

中圖分類號：G41 ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）18-0173-01

“國無德不興，人無德不立”，我國的高校承擔(dān)著高端供給的重要職能，其根本使命是立德樹人，加強高校的思想政治教育對于培養(yǎng)新時代合格的社會主義接班人至關(guān)重要。校園文化作為社會主義先進文化的一部分，具有很強的思政教育功能。將校園文化融入到高校思政教育中，既符合思想政治教育的根本要求，也符合新時代高校的實際情況。

一、校園文化內(nèi)涵

文化是民族的血脈，是一個國家繁榮發(fā)展的強大精神力量?！靶@文化”一詞正式被提出是在1986年，雖然提出的時間不算長，但近年來發(fā)展迅速。校園文化是在日常教學(xué)和活動中師生共同認可與形成的價值觀綜合體，是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的全面反映，對全校師生的人生觀、世界觀、行為方式等有著潛移默化的影響。細致來劃分校園文化，可以劃分為精神文化、物質(zhì)文化、制度文化等。培養(yǎng)良好的校園文化，對培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人有著極其重要的意義。

二、高校校園文化的思想政治教育功能

（一）教育功能。校園文化與思想政治教育緊密結(jié)合，通過文化形式在思想上引導(dǎo)廣大師生自覺主動接受正能量，提高自身應(yīng)對負能量的免疫力。學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，老師的本職是傳道受業(yè)解惑，積極向上的校園文化既可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍激勵廣大學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中，又可以在潛移默化中提升全校師生的文化修養(yǎng)和道德水準。

（二）引領(lǐng)功能。大學(xué)生處于成長的關(guān)鍵期，社會上各種思潮十分活躍，一些庸俗的思潮可能會對大學(xué)生產(chǎn)生不良影響。高校是學(xué)術(shù)和思想的集中地，校園文化里包含了很多青春、高尚、正義的精華文化。優(yōu)秀的校園文化可以引領(lǐng)大學(xué)生形成正確的價值觀，養(yǎng)成“情理兼修”的健全人格，促進人的全面健康發(fā)展。

（三）規(guī)范功能?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”。校園文化蘊含著制度文化，包含校訓(xùn)、校風(fēng)、校紀、學(xué)校精神等方面。這些制度在日常學(xué)習(xí)和生活中規(guī)范和約束著全校學(xué)生的行為，有利于在校園內(nèi)形成良好的風(fēng)氣，在無形中幫助大學(xué)生提升道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，使大家的言行更加符合社會主義核心價值觀的內(nèi)在要求。

三、在校園文化視閾下加強高校思想政治教育的對策

（一）在思想上，不斷加強馬克思主義理論指導(dǎo)。近年來，隨著我國對外開放格局的不斷擴大，各種社會思潮也涌入國內(nèi)，對高校思政教育形成了一定的沖擊。高校是先進文化的集中地，必須始終堅持馬克思主義在校園文化建設(shè)中的主導(dǎo)地位，以社會主義核心價值觀為牽引和龍頭，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝和教育廣大在校大學(xué)生。通過不同形式的文化熏陶，使理想信念深入學(xué)生內(nèi)心，引導(dǎo)廣大大學(xué)生將社會主義核心價值觀內(nèi)化為自覺的價值追求，從根本上切實提高大學(xué)生的政治覺悟和文化素養(yǎng)。

（二）在實踐上，緊跟時代步伐注重多渠道教育。校園文化只有緊跟時代步伐、順應(yīng)時代潮流，時刻關(guān)注大學(xué)生思想觀念的變化，注重社會實踐育人，才能不斷創(chuàng)新發(fā)展。一方面，高校要結(jié)合自身實際組織開展形式多樣、富有時代氣息的文化活動，把思想政治教育滲透進去，讓學(xué)生在參與中接受教育，思想得到升華。另一方面，高校要推進科教融合、校企聯(lián)合等模式建設(shè)，鼓勵學(xué)生自主參加社會實踐，引領(lǐng)學(xué)生主動融入社會，讓學(xué)生在具體實踐中情操得到陶冶，從而提升了思政教育的實效性。

（三）在方式上，運用新媒體加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)全面融入校園，深刻影響和改變了大家的生活。網(wǎng)絡(luò)具有雙重效應(yīng)，我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)，主動占領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論的主陣地，牢牢把握建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)文化的主動權(quán)，不斷加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。首先，要毫不動搖地堅持以習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強國思想為指導(dǎo)，積極推進校園網(wǎng)站、微博、微信、抖音等平臺建設(shè)，大力宣傳馬克思主義科學(xué)理論;其次，要加強校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，堅決抵制與主流意識形態(tài)相反的言論和聲音，讓校園網(wǎng)絡(luò)成為傳播正能量的堅強陣地;最后，高校思政工作者要善于運用新媒體，通過校內(nèi)平臺、QQ、微信等平臺加強與學(xué)生的聯(lián)系和互動，同時注重將新媒體融入到思政課教學(xué)中，推動思政課強起來、活起來，切實增強思政課的感染力。

四、結(jié)語

高校校園文化是思政教育的一個重要載體，只有不斷推進校園文化建設(shè)，才能進一步擴大思政教育的陣地，進一步增強思政教育的實效性，更好地提升廣大大學(xué)生的思想素質(zhì)，不斷培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻：

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