班麗梅

【摘 要】在我國的傳統(tǒng)音樂當中，其中非常重要的一個部分就是民族聲樂，是我國音樂當中的藝術瑰寶，需要得到有效傳承和發(fā)揚。同時，舞臺實踐是學生進行表演能力的主要途徑，將民族聲樂教學與舞臺實踐相結合，可以促進音樂教學的不斷發(fā)展。本文主要對民族聲樂教學與舞臺實踐相結合的教改進行了研究，旨在促進民族聲樂教學的改革和進步。

【關鍵詞】民族聲樂教學;舞臺實踐;有效融合;教改

中圖分類號：G521?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）18-0159-01

民族聲樂是一種非常優(yōu)美的音樂演唱形式，在進行演唱的過程中，不僅要注意音樂要采用美聲唱法，同時還要結合身體的形態(tài)、表情，使之為觀眾呈現(xiàn)一種優(yōu)雅、震撼的感覺。在進行民族聲樂教學中，如果將民族聲樂教學與舞臺實踐進行良好的融合，則可以有效地提升教學的效率，使學生的音樂素養(yǎng)得到有效的提高。

一、舞臺實踐在民族聲樂教學中的重要意義

一般來說，學生如果具有良好的舞臺表現(xiàn)力，那么就可以在舞臺上表演時做到從容不迫，取得良好的效果，舞臺表現(xiàn)力也是在進行民族聲樂演出時一項必不可少的技能。舞臺表演是為廣大群眾所津津樂道的一種民族聲樂表演形式。但是要擁有舞臺表現(xiàn)力必須經(jīng)過長期的舞臺實踐，才能夠輕松應對舞臺上各種突發(fā)的問題。在舞臺實踐當中，表演者要將音樂所蘊含的情感淋漓盡致地表現(xiàn)出來。因此，要想讓演唱者能夠在舞臺上將民族聲樂演繹到極致，必須要充分鍛煉其舞臺實踐功底。所以，在民族聲樂教學當中引入舞臺實踐是一項必要的工作，只有將二者有機結合，才能夠促進民族聲樂教學的不斷發(fā)展。

二、民族聲樂教學和舞臺實踐有機融合的教改策略

（一）提供舞臺實踐機會，創(chuàng)建良好的民族聲樂學習環(huán)境

在進行民族聲樂教學時，學校要從觀念上轉變自己的看法，對教學更加重視，改變自己的傳統(tǒng)觀念。在教學當中，為學生配備良好的師資隊伍，積極為教師組織培訓，讓教師能夠為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓學生表演的積極性能夠得到充分的提高。學校可以針對學習的情況和教師的教學進度，為學生舉辦一些藝術活動，多為學生創(chuàng)造一些可以進行真正表演的機會。在進行聲樂練習當中，必須要通過舞臺實踐，讓學生在舞臺之上對自己所學習的知識進行充分的運用，這樣還可以鞏固和吸收理論知識，提升學生的實踐能力。教師在教學當中，在教給學生技能的同時，還要為學生多多提供一些舞臺演唱的經(jīng)驗，讓學生在舞臺上充分鍛煉自己。在演唱結束后，教師要對學生的表現(xiàn)進行科學的點評，讓學生能夠改掉自己的缺點，從而促進自己的演唱水平的不斷提升。

（二）運用學生自身想象，在舞臺實踐中對自我進行肯定

在進行民族聲樂演唱的學習過程當中，學生還要對自身的想象能力進行培養(yǎng)，使自己在演唱的過程中，將聲樂當中蘊含的情感能夠正確地表現(xiàn)出來。學生在聲樂演唱當中，必須通過舞臺實踐來完成，使學生的想象能力能夠在臺上獲得最大程度的發(fā)揮。不僅如此，學生還要將學習的聲樂知識與自身實踐進行充分的練習，使自己的日常積累能夠為想象能力的發(fā)揮奠定基礎，使作品能夠得到最優(yōu)美的演繹。不僅如此，民族聲樂作品當中，包含著作者的真情實感，只有演唱者具有良好的演唱技巧和出色的舞臺表現(xiàn)能力才能夠將作者所要傳達的情感進行表現(xiàn)。因此，教師在教學的過程中，可以為學生安排一些具有特色的作品，讓學生在欣賞的時候，充分發(fā)揮自己的想象力，找到作者所要表達的情感，在舞臺實踐的過程中就能夠準確地發(fā)揮。

（三）做好實踐的準備，使學生將課堂知識進行轉化

要想使聲樂表演能夠取得良好的效果，演唱者必須具有出色的演唱功底，并將演唱與舞臺進行結合。在舞臺上，演唱者用聲音將一首無聲的作品進行了表達，所以，演唱者要做到準確拿捏自己對作品的感悟。在進行演唱時，演唱者要將自己置身于作品當中。教師可以給學生播放一段作品，讓學生有自己的了解，然后對其進行鉆研，試著去掌握一些基礎的知識。再讓學生進行試唱，看學生是否能夠將作品中的情感做到真正的表達。歌詞中的旋律的表達對于整個作品的表現(xiàn)都是一個非常有效的細節(jié)。

（四）加強對舞臺實踐的掌握，提升學生再創(chuàng)造能力

要想使演唱取得好的效果，學生還要學會對舞臺實踐進行充分的掌握，在演唱的過程中，進行自我心理的控制，對于舞臺上可能對自己心理產(chǎn)生影響的因素做到有效的把控，對舞臺能夠更好地駕馭。教師在教學的過程中，應當對學生的心理能力的培養(yǎng)進行重視，教給學生如何去掌控舞臺，而不要因為觀眾過多而有心理負擔。學生可以將觀眾當作自己的朋友，從而將作品與其分享，這樣就會克服心理上的問題，進行出色的演唱。

將舞臺實踐與民族聲樂進行有機融合，已經(jīng)是當前民族聲樂教學發(fā)展的趨勢，只有這樣才能夠有效提升教學的質量。

參考文獻：

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