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        新媒體語境下動畫藝術的發(fā)展與應用探析

        2019-07-23 09:53:06劉瑩
        藝術科技 2019年4期
        關鍵詞:動畫藝術新媒體應用

        摘 要:信息技術的飛速發(fā)展讓動畫藝術進一步貼近大眾的生活,而新媒體讓動畫藝術的應用范圍更廣、傳播速度更快。新媒體語境下數(shù)字技術助推動畫藝術的發(fā)展,使得動畫在影視作品、新聞與廣告、應用程序、文化產業(yè)等領域得到廣泛的應用。

        關鍵詞:新媒體;動畫藝術;發(fā)展;應用

        動畫藝術本身就是屬于電影藝術的一個特殊類型,技術的日新月異推動著動畫藝術更進一步發(fā)展,新媒體的出現(xiàn)無疑對動畫藝術的創(chuàng)作形式、應用范圍都產生了一定的影響。動畫藝術對于大眾來說不再只是電視播放的TV動畫或者影院播放的動畫電影,與新媒體的緊密融合與聯(lián)系讓傳統(tǒng)的動畫藝術在創(chuàng)作方向、創(chuàng)作形式、創(chuàng)作方法、應用范圍等方面都產生了變化。在新媒體語境下,動畫藝術轉向數(shù)字化創(chuàng)作,廣泛應用于影視作品、新聞與廣告、應用程序、文化產業(yè)等領域,這都為動畫藝術帶來了更多的發(fā)展機遇。

        1 新媒體概述

        新媒體是繼報刊、廣播、電視三大傳統(tǒng)媒體之后出現(xiàn)的第四媒體。從“新媒體”的詞語本身可以看出其包含在媒體的范疇之中,而媒體就是指可以進行信息傳播的介質,簡而言之就是一個可以傳播信息的平臺,主要起到信息傳播與宣傳的作用;新媒體中的“新”是一個相對的概念,媒體的新與舊是屬于媒體演變的歷史過程,時至今日出現(xiàn)的每一種媒體都是曾經的新媒體,如報刊、廣播、電視這三個傳統(tǒng)媒體。新媒體的概念是伴隨著科學技術的發(fā)展而不斷變化的,由新技術不斷促成的新的信息載體就是新媒體。當今的新媒體主要是指利用數(shù)字技術、網絡技術、移動技術,通過互聯(lián)網以及電腦、手機、數(shù)字智能電視等終端設備為用戶提供或傳播信息。

        2 動畫藝術在新媒體語境下的新機遇

        動畫藝術是一門娛樂性較強的綜合性藝術,它包括了美術與影視,給觀眾帶來良好的視聽享受。傳統(tǒng)的動畫藝術主要是依托電視與影院存在的,電視動畫以系列動畫片為主,而影院主要是動畫電影的媒介?;ヂ?lián)網的出現(xiàn)大大發(fā)展了動畫藝術的傳播方式,人們可以通過電腦、手機等終端隨時觀看自己喜歡的動畫影片,不需要再像曾經那樣只在電視上或者影院收看。在技術的不斷發(fā)展中,大眾的生活方式、閱讀習慣、消費習慣等都發(fā)生了重大的變化。在人們的日常生活中手機變成了必不可少的一部分,而手機是可以代表移動新媒體的主要終端,人們每天使用手機瀏覽資訊、聊天、購物、支付、娛樂等,不斷與新媒體進行接觸。新媒體的交互性為動畫的創(chuàng)作提供了一條新的道路,利用交互性來創(chuàng)作動畫,不再只是讓人們被動地接收播放的動畫內容,而是讓人們參與進去,變成主動接收信息。動畫藝術高度的假定性、夸張的造型、生動的表演、幽默的故事都能讓人們在互動中找到娛樂的感受。這無疑是對傳統(tǒng)動畫進行了創(chuàng)作方面與傳播應用方面的突破,對動畫藝術的發(fā)展起到了助推作用。

        3 新媒體語境下動畫藝術的應用

        3.1 動畫在影視作品中的應用

        影視藝術是一門綜合性的藝術,在影視作品中不僅有對實際生活的描寫,更多的是帶有幻想色彩的想象。隨著科技的發(fā)展,觀眾對于電影帶來的視覺需求也發(fā)生了改變。2009年上映的《阿凡達》是一部具有技術變革意義的電影。在這部影片中,我們可以看到CG(計算機動畫)動畫技術的運用為該電影帶來了全新的視覺效果。影片中的角色、潘多拉星球的場景等都體現(xiàn)出了計算機技術、CG動畫技術以及動作捕捉技術的運用,觀眾的拍手稱贊加上票房的大賣無疑讓更多的電影制作者看到了大眾電影的發(fā)展趨勢,CG動畫等技術在電影里的運用也變得更多。動畫在影視作品中的應用主要體現(xiàn)在影視特效方面,并且已經成為很多電影不能減少的主要技術部分。電影的制作周期與經費都有限,對于一些虛幻場景或歷史場景的表現(xiàn)不能通過實景來表現(xiàn),這個時候就需要通過CG動畫來完成了。動畫在影視作品中應用時,三維動畫形式主要運用在影視后期特效,而二維動畫的形式在電影中的應用更像是一股清流,可以對電影中主人公的情感進行烘托,如電影《非常完美》中用簡潔明了的動畫風格對男女主角感情線的表現(xiàn)就是一個很好的例子。

        3.2 動畫在新聞與廣告中的應用

        新媒體的盛行讓數(shù)字動畫有了更加廣闊的應用空間。首先是在新聞中的應用。在當今的新聞中,經??梢月牭讲ヒ魡T在介紹新聞內容時會用一句話來開場:現(xiàn)在讓我們通過動畫短片對xxx進行了解。使用MG(Motion Graphics,動態(tài)圖形)動畫可以更加直觀地讓觀眾了解新聞的主要內容、數(shù)據并明確事態(tài)的發(fā)展情況。對于一些突發(fā)性以及未錄制的新聞播報往往也會使用動畫來進行模擬,方便受眾的理解。

        信息時代,人們的生活離不開新媒體,如今人們對于資訊的獲取不再僅僅依靠電視,更多的是通過手機端、電腦端以及公共交通中的媒體端。在瀏覽資訊的同時也被大量的廣告所包裹著。如何在眾多同行業(yè)競爭者中脫穎而出,制作當今流行的動畫廣告成了商家的不二選擇。動畫廣告色彩明快,內容表達沒有局限性,充滿想象力與創(chuàng)意元素,更容易吸引消費者。動畫藝術在應用到廣告中時,形式也可以多種多樣。例如,大眾途安汽車的動畫廣告《鹿出沒之圣誕奇遇記》,使用的是偶動畫的形式。片中的主人公是人們耳熟能詳?shù)男↑S人,但是不再使用三維動畫來表現(xiàn),而是選用更有趣味性的定格動畫的制作方法,增加了廣告對消費者的吸引力,該動畫廣告獲得“2018金瞳獎最佳動畫創(chuàng)意獎銅獎”。這種利用動畫來宣傳商品的形式受到了越來越多人的喜愛,成為廣告制作的又一趨勢。

        3.3 動畫在應用程序中的應用

        移動端的出現(xiàn)加上技術的發(fā)展使得應用程序成為人們生活中必不可少的一部分。當人們在使用一款應用程序時,啟動頁往往會出現(xiàn)一小段動畫,主要是為了展示該應用設計公司的標志或者是操作演示。這樣的設計安排主要是讓使用者了解設計公司以及應用程序的使用方法,這是動畫在應用程序中應用的一個基本方面。動畫更多的應用也是根據應用程序的類別進行區(qū)分,如游戲類的應用程序中動畫幾乎充斥著整個界面,角色的動作需要動畫來完成,一些動態(tài)效果也是需要動畫來進行表現(xiàn)的。而對于人們使用最多的聊天通信類應用程序來說還有一個很重要的體現(xiàn),就是表情動畫的應用。在應用程序微信中,人們除了輸入字體進行聊天之外還有專門的表情商店可以進行表情的下載并運用到聊天中,這些表情既有靜態(tài)的又有動態(tài)的。動態(tài)的表情制作往往通過動畫相關制作軟件來完成,進一步豐富了聊天的內容,深受使用者喜愛。

        3.4 動畫在文化產業(yè)中的應用

        動畫在文化產業(yè)中的應用主要體現(xiàn)在博物館、旅游、教育等方面。虛擬現(xiàn)實(Virtual Reality)技術與增強現(xiàn)實(Augmented Reality)技術的出現(xiàn)更是對當今的數(shù)字技術發(fā)展帶來了又一新變革。虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實再加上動畫藝術,這三者的融合讓文化產業(yè)掀起了一場數(shù)字博物館熱。許多博物館已經建立了數(shù)字博物館,人們可以通過動畫的形式觀看文物的來源、了解文物的歷史,通過動畫讓“文物活起來”。動畫在旅游業(yè)的應用主要體現(xiàn)在虛擬景區(qū)項目中,在進入景區(qū)時可以觀看景區(qū)模擬漫游,了解景區(qū)的概況與主要景點、設施等,方便游客觀光。教育方面主要有兩個方向,一個是早教類的互動動畫,另一個是在課堂教育中的應用。越來越多關于早教的動畫出現(xiàn)在移動端上,通過動畫來學習簡單的知識更有利于讓兒童了解掌握;學生在課堂學習中也會經常遇到有動畫的多媒體教學課件,豐富了課程內容的表現(xiàn)形式,吸引學生的注意力。

        4 結語

        動畫行業(yè)本身就是一個具有不斷發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè),伴隨著科技的日新月異,在新媒體的語境下,動畫藝術有了更進一步的發(fā)展,在未來必然會應用到更加廣泛的領域中。動畫藝術想要在新媒體時代得到持續(xù)的發(fā)展與應用,需要在保持自身藝術特性的同時結合新媒體的特點做出適當?shù)母淖兣c融合。這不僅可以讓創(chuàng)作出來的作品藝術性更強,也會在表達上與形式上更加豐富多樣,為動畫行業(yè)的發(fā)展增添力量。

        參考文獻:

        [1] 全鷹,丁治中.新媒體形式下的動畫藝術[J].科技創(chuàng)新導報,2008(36):179.

        [2] 胡媛媛.新媒體時代動畫藝術創(chuàng)作與審美的嬗變[J].南京藝術學院學報(美術與設計),2017(01):150-153.

        [3] 王睿.新媒體、動畫與科普教育融合發(fā)展的意義與實踐研究[J].四川戲劇,2017(03):79-81.

        作者簡介:劉瑩(1989—),工程碩士(計算機動畫創(chuàng)作方向),河南工業(yè)貿易職業(yè)學院藝術設計系教師,研究方向:動畫。

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