謝媛 郝繼偉

摘 要：本文主要從三大部分去分析編舞技法中群舞編習(xí)的主要特點(diǎn)：一是選材;二是動(dòng)作的發(fā)展與變化;三是空間的運(yùn)用方式。首先我們需要一個(gè)理由即中心點(diǎn)去編習(xí)作品，主題上必須符合我們這個(gè)時(shí)代大眾的審美觀及市場(chǎng)需求，作品風(fēng)格決定收集動(dòng)作素材的方向;其次，如何運(yùn)用動(dòng)作素材，由單一到復(fù)合，由生活至舞臺(tái);最后，通過空間的運(yùn)用方式去解析，其中包括隊(duì)形的調(diào)度、主題情感的表達(dá)、作品風(fēng)格如何體現(xiàn)，從這三部分去強(qiáng)調(diào)群舞編習(xí)的方法與特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：編舞;群舞編習(xí);特點(diǎn)

近年來，大部分舞蹈作品，內(nèi)容多空泛、無趣……但不管作品的內(nèi)容與形式到底怎樣，就單從“編”這一塊內(nèi)容來講，總有一些方法值得去學(xué)習(xí)與探索。如何掌握這些方式方法，使學(xué)習(xí)者更容易入門，或深入探索，需要一系列引導(dǎo)性的幫助。這里主要想談?wù)劸幬杓挤ㄖ腥何杈幜?xí)的主要特點(diǎn)。

1 選材

1.1 時(shí)代性質(zhì)

歷史背景的選材。這個(gè)與我國(guó)的文化淵源緊密相連，我們有強(qiáng)大的文化底蘊(yùn)作為支撐依據(jù)。從古至今，虛構(gòu)的、真實(shí)的，或耳熟能詳?shù)墓适?，或鮮明的人物形象等，可供選擇的主題素材層出不窮，真正考驗(yàn)的是編創(chuàng)者對(duì)主題素材的把握和運(yùn)用，并對(duì)其進(jìn)行的二度創(chuàng)作的能力，畢竟一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，必然被很多人用來進(jìn)行過不同形式的創(chuàng)作，想要做到舊瓶新裝，就必須站在不同角度去挖掘不一樣的東西，這一點(diǎn)是每一個(gè)編創(chuàng)者在入門時(shí)必須擁有的能力。

當(dāng)下生活的選材主要與編創(chuàng)者的觀察與捕捉事物的能力相關(guān)，強(qiáng)調(diào)對(duì)周邊發(fā)生的事件與觀察事物的想象力。這種能力需要后天的自我培養(yǎng)，需要有大量的信息輸入與輸出，學(xué)會(huì)挑揀，有意義的，適合于編創(chuàng)本身的東西。絕不僅僅是停留在動(dòng)物、植物、人物這些，非常外化的層面上，相較于歷史背景，這部分內(nèi)容更加考驗(yàn)編創(chuàng)者的能力水平。

1.2 風(fēng)格性質(zhì)

這個(gè)取決于主題素材內(nèi)容的設(shè)置，一般大致分為古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞等幾個(gè)主要表現(xiàn)形式。由于每一種形式都有其固有的動(dòng)作要求與風(fēng)格要求。站在創(chuàng)作的角度來講，為了有效地捕捉素材，使其區(qū)別于課堂，在遵循這些基礎(chǔ)的同時(shí)，為了突出不同的舞蹈表現(xiàn)形式，適當(dāng)時(shí)候可有效結(jié)合，融會(huì)貫通。如：古典舞與現(xiàn)代舞的結(jié)合，采用現(xiàn)代舞的身體動(dòng)勢(shì)，與古典舞的舞姿造型有效結(jié)合，在突出古典舞舞姿美感同時(shí)，跳立出課堂教學(xué)的固有模式，使其看上去更加生動(dòng)。當(dāng)然，這種結(jié)合需要編創(chuàng)者同時(shí)具備，并可掌握不同舞蹈表現(xiàn)形式的能力。結(jié)合只能是一種為另一種更好的輔助，強(qiáng)調(diào)一種風(fēng)格的同時(shí)，必然需要弱化另一種的存在，不然就會(huì)出現(xiàn)風(fēng)格錯(cuò)亂的問題。

2 動(dòng)作的發(fā)展與變化

2.1 動(dòng)作的形成

無論編習(xí)什么風(fēng)格的作品，我們首先得有一系列完整的、具有作品風(fēng)格性的基礎(chǔ)動(dòng)作，而促使動(dòng)作形成的方式有很多種，絕大部分是根據(jù)不同的主題而來。動(dòng)作的形成主要從動(dòng)機(jī)開始，這里的動(dòng)機(jī)是指動(dòng)作動(dòng)機(jī)，由與主題相關(guān)的單一動(dòng)作構(gòu)成，以靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的方式存在，用以強(qiáng)調(diào)作品主題風(fēng)格與特點(diǎn)。

2.2 動(dòng)作的延續(xù)

動(dòng)作的延續(xù)使動(dòng)作動(dòng)機(jī)得到發(fā)展，其主要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作中動(dòng)勢(shì)的延續(xù)，即保留動(dòng)作素材的核心部分，并對(duì)之進(jìn)行由單一到復(fù)合的深入實(shí)踐。這一過程需要強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作與動(dòng)作之間的銜接，這里的銜接不是單純的連接，而是探索兩個(gè)動(dòng)作之間如何關(guān)聯(lián)。任何事先安排好的動(dòng)作順序都有可能根據(jù)關(guān)聯(lián)的需要，隨時(shí)發(fā)生變化。這時(shí)的動(dòng)作就好像是一排擺放整齊的數(shù)字，有很多種擺放組合的方式，可以任意調(diào)換位置，重新組接搭配。

2.3 動(dòng)作的轉(zhuǎn)變

動(dòng)作的轉(zhuǎn)變，指在原有的動(dòng)作素材基礎(chǔ)上，使其通過變化得到發(fā)展，即對(duì)原有動(dòng)作的動(dòng)勢(shì)部分，進(jìn)行不同方式的改變，在群舞編習(xí)中，主要可體現(xiàn)在重復(fù)技法上。在重復(fù)技法中，動(dòng)作的重復(fù)與在重復(fù)中的變化，是群舞編習(xí)中必不可少的部分。

動(dòng)作在重復(fù)中的變化，主要由重復(fù)中動(dòng)作節(jié)奏的變化與動(dòng)作空間的變化構(gòu)成。重復(fù)中動(dòng)作節(jié)奏的變化方式是多樣的，如：由慢到快、由快到慢、連續(xù)快、快變停頓再快等等，其主要的作用在于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的意義，突出主題性。重復(fù)中動(dòng)作空間的變化，是為了更好地表達(dá)動(dòng)作的意義與強(qiáng)調(diào)主題性。

3 空間的運(yùn)用方式

3.1 隊(duì)形的調(diào)度

群舞中隊(duì)形的調(diào)度是簡(jiǎn)單而具有技巧性的。通常舞蹈演員數(shù)量越多，可變性越強(qiáng)。這一部分內(nèi)容，實(shí)踐大于理論，隊(duì)形的可變性體現(xiàn)在對(duì)人員的總體安排與調(diào)度上，舞段的形成離不開隊(duì)形的調(diào)度，舞段與舞段之間的銜接也十分考驗(yàn)編創(chuàng)者的能力。由于導(dǎo)致隊(duì)形變化的不定性因素，只有通過不斷的想象與實(shí)踐去培養(yǎng)這種能力。

3.2 主題情感的表達(dá)

空間運(yùn)用上，對(duì)主題情感的表達(dá)，一般是對(duì)作品構(gòu)圖的強(qiáng)調(diào)。通過對(duì)肢體動(dòng)作的運(yùn)用，營(yíng)造出所想表達(dá)的具體形象與事物，給觀眾帶來意境氛圍;或者是加入道具的輔助，通過身體動(dòng)作與道具之間的結(jié)合或靈活運(yùn)用道具，讓整個(gè)作品的構(gòu)圖更加鮮明。以上這些主題情感的表達(dá)方式在群舞的運(yùn)用中十分廣泛。

3.3 作品風(fēng)格的體現(xiàn)

不同風(fēng)格的作品，有著其特有的表達(dá)方式。如：在現(xiàn)代舞編創(chuàng)中，對(duì)空間的運(yùn)用要求，是靈活的、自由的，其強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重復(fù)與在不同空間的變化;而民族舞編創(chuàng)中，更多強(qiáng)調(diào)隊(duì)形與動(dòng)作節(jié)奏的變化。它們各有各的風(fēng)格特點(diǎn)。作品風(fēng)格的體現(xiàn)，在對(duì)空間的運(yùn)用上，多數(shù)可以相互借鑒與參考。畢竟，對(duì)于群舞編習(xí)來講，重要的是，在實(shí)踐中去探索出不同的方式，通過嘗試不同的編創(chuàng)形式，使自己的編創(chuàng)水平得到提高。