摘 要：大學(xué)新生面對(duì)全新的環(huán)境、全新的生活，都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。新生能否盡快、盡早適應(yīng)大學(xué)生活，不僅影響新生的學(xué)習(xí)和生活，而且直接影響其大學(xué)生活的效益和質(zhì)量。因此，做好新生的教育工作責(zé)任重大。為此，我們探索實(shí)施了“舍聯(lián)”“班團(tuán)聯(lián)”“黨聯(lián)”“網(wǎng)聯(lián)”的“四聯(lián)法”，在新生教育工作方面起到了很好的效果。

關(guān)鍵詞：“舍聯(lián)”;“班團(tuán)聯(lián)”;“黨聯(lián)”;“網(wǎng)聯(lián)”

“高校新生適應(yīng)性教育是高校思想政治教育的基礎(chǔ)性工作，是高校人才培養(yǎng)的第一步?！盵1]大學(xué)是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方。然而，對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，面對(duì)全新的生活、全新的環(huán)境，大學(xué)又是一個(gè)艱難的適應(yīng)過(guò)程。為此，我們?cè)谛律倪m應(yīng)性教育工作中嘗試實(shí)施“四聯(lián)法”，即通過(guò)宿舍聯(lián)系法（簡(jiǎn)稱(chēng)“舍聯(lián)”）、班團(tuán)組織聯(lián)系法（簡(jiǎn)稱(chēng)“班團(tuán)聯(lián)”）、黨員聯(lián)系法（簡(jiǎn)稱(chēng)“黨聯(lián)”）、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系法（簡(jiǎn)稱(chēng)“網(wǎng)聯(lián)”），從縱向的校、院、班團(tuán)、宿舍管理，到橫向的制度化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、無(wú)縫隙的連接，縮短了學(xué)生大一階段的適應(yīng)期。

1 建立“舍聯(lián)”——架設(shè)連心橋

宿舍是新生來(lái)到大學(xué)校園后的第一驛站，大學(xué)宿舍是個(gè)小集體，但又別有一番天地。尤其是受現(xiàn)在宿舍管理園區(qū)的管理模式、彈性學(xué)制的實(shí)施、上課時(shí)間及地點(diǎn)的變化的影響，對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，迅速和宿舍建立聯(lián)系通道，盡快消除陌生感，融入新的集體生活非常重要。

“舍聯(lián)”就是“過(guò)來(lái)人”即高年級(jí)學(xué)生（一般為大二學(xué)生）以宿舍為單位，在舍長(zhǎng)帶領(lǐng)下，在報(bào)道第一天與新生宿舍結(jié)對(duì)子，面對(duì)面和新生宿舍建立聯(lián)系，幫助新生打破宿舍成員之間的陌生感、不適應(yīng)感。同時(shí)這種宿舍間的聯(lián)系，對(duì)于高年級(jí)宿舍榜樣的示范、正能量的發(fā)揮也起到極大的督促作用。發(fā)揮好“舍聯(lián)”作用，打好第一手感情牌，搭建和新生宿舍的連心橋，使新生安居樂(lè)學(xué)，充分發(fā)揮宿舍的育人功能。

2 通過(guò)“班團(tuán)聯(lián)”——筑牢主陣地

班團(tuán)組織是教育和管理高校學(xué)生的基礎(chǔ)單位，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的主要空間。班團(tuán)組織的邊界和人員組成有很多交叉重疊的部分，但兩者又有不同的分工和職能，這就需要和新生班團(tuán)建立起聯(lián)系通道，可由上一年級(jí)即大二年級(jí)班委和團(tuán)支部成員和新生班級(jí)對(duì)接，在班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)的帶領(lǐng)下，進(jìn)教室指導(dǎo)新生班級(jí)順利開(kāi)展工作。

首先，幫助新生班級(jí)完成建制工作，通過(guò)各種活動(dòng)的進(jìn)行，通過(guò)前期“舍聯(lián)”掌握的一手材料，發(fā)現(xiàn)樂(lè)于奉獻(xiàn)、品行端正、能力出眾、有號(hào)召力的學(xué)生，物色臨時(shí)班團(tuán)工作領(lǐng)頭人。帶領(lǐng)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，使班級(jí)成員時(shí)時(shí)戴緊“安全帽”，處處活動(dòng)有遵循，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

其次，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的最直接的體現(xiàn)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也永遠(yuǎn)是大學(xué)的主旋律，是大學(xué)生安身立命的根本。這就需要新生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義，同時(shí)需要有代表性的高年級(jí)學(xué)生到新生班級(jí)介紹有關(guān)學(xué)習(xí)的理論及方法，交流心得體會(huì)。增強(qiáng)新生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感、班級(jí)榮譽(yù)感、學(xué)習(xí)獲得感、發(fā)展成就感，使其樹(shù)立“大學(xué)習(xí)”的理念，明確未來(lái)發(fā)展方向。

再次，指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)組織建設(shè)。新的黨章明確規(guī)定，共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，這就凸顯了團(tuán)工作和班級(jí)工作的不同。把講政治作為共青團(tuán)工作的靈魂，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，筑牢四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信;尊崇團(tuán)章，嚴(yán)肅團(tuán)內(nèi)組織生活，落實(shí)“三會(huì)兩制一課”要求，把團(tuán)的制度立起來(lái)，把團(tuán)的規(guī)矩豎起來(lái)，把團(tuán)的紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)，把團(tuán)的工作實(shí)起來(lái);指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)組織開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)、主題教育活動(dòng)等常態(tài)工作，防止活動(dòng)娛樂(lè)化。

通過(guò)班團(tuán)聯(lián)系，傳幫帶，以團(tuán)建帶班建，以班建促團(tuán)建，鞏固主陣地，發(fā)揮集體育人的作用。

3 加強(qiáng)“黨聯(lián)”——建立直通車(chē)

“黨聯(lián)”即通過(guò)黨的組織和黨員建立起和新生聯(lián)系的通道，進(jìn)宿舍、進(jìn)教室、進(jìn)活動(dòng)，發(fā)揮組織育人的作用。習(xí)總書(shū)記指出，各地黨委書(shū)記和有關(guān)部門(mén)黨組書(shū)記要多到高校走走，多同師生接觸，多去高校作報(bào)告，回答師生關(guān)注的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這就需要遵循教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，把握新生的思想特點(diǎn)和發(fā)展需求，把校、院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生形成制度，利用好新生教育、開(kāi)學(xué)第一課、新生運(yùn)動(dòng)會(huì)等時(shí)機(jī)，走到一個(gè)教室，走入一間宿舍，走進(jìn)一次活動(dòng)，和學(xué)生談話(huà)、談心，在平等溝通、民主討論、互動(dòng)交流中進(jìn)行思想引導(dǎo)，有的放矢、生動(dòng)活潑地開(kāi)展工作。

發(fā)揮學(xué)生支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員模范帶頭作用。學(xué)生黨支部是黨在高校學(xué)生群體中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的事業(yè)永續(xù)發(fā)展的重要基石。黨支部可以幫助班級(jí)設(shè)計(jì)主題班會(huì)的內(nèi)容，提升主題班會(huì)的思想性和教育性，提升班級(jí)學(xué)生的思想素養(yǎng)。除了支部組織指導(dǎo)之外，“學(xué)生黨員有著較高的思想政治覺(jué)悟，能充分發(fā)揮‘一名黨員就是一面旗幟的先鋒模范作用，通過(guò)言傳身教，為新生樹(shù)立榜樣，服務(wù)新生成長(zhǎng)發(fā)展”。[2]黨員應(yīng)當(dāng)積極參與班級(jí)管理、宿舍管理、安全穩(wěn)定、輔導(dǎo)咨詢(xún)等工作，通過(guò)黨員服務(wù)日活動(dòng)、學(xué)習(xí)互助小組活動(dòng)，定期同學(xué)習(xí)、生活、心理上有困惑的學(xué)生談話(huà)談心，為同學(xué)服務(wù)，從而贏得同學(xué)信任，提升班委會(huì)和團(tuán)支部的整體能力和思想水平。

4 實(shí)施“網(wǎng)聯(lián)”——穩(wěn)定加速器

“全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化?！盵3]這種變化對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念、求知途徑、思維方式、生活方式乃至語(yǔ)言習(xí)慣等都有重要的影響。

首先，在線下聯(lián)系的基礎(chǔ)上，對(duì)應(yīng)建立起線上互聯(lián)互通的平臺(tái)。通過(guò)QQ、微信、郵箱、微博等手段，和所聯(lián)系的宿舍、班團(tuán)組織和其他有關(guān)聯(lián)的新生群體建立起聯(lián)系通道，時(shí)時(shí)互通，處處互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)線上線下融合。

其次，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+班建、團(tuán)建、黨建”，加強(qiáng)與新生的互動(dòng)，提升新生數(shù)字素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)校、學(xué)院網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)，更好地為學(xué)生提供政策發(fā)布、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、視頻教學(xué)等網(wǎng)絡(luò)資源，提高網(wǎng)絡(luò)宣傳、服務(wù)水平。既有個(gè)人的自媒體，又有組織的“多媒體”，既有個(gè)人的“獨(dú)唱”舞臺(tái)，又有集體的“大合唱”的主旋律，網(wǎng)上零距離，形成覆蓋面廣、影響力大的新媒體矩陣。

再次，預(yù)防化解互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的副作用。一是要共同努力避免新生網(wǎng)絡(luò)成癮。需要相關(guān)聯(lián)的宿舍、班級(jí)、黨團(tuán)組織及時(shí)關(guān)注其網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重成癮人員要及時(shí)上報(bào)解決，防止宿舍變?yōu)橛螒驈d、教室變成影劇院，學(xué)生成為低頭族、游戲迷、手機(jī)控。二是要嚴(yán)加防范新生落入網(wǎng)絡(luò)陷阱。宿舍、班級(jí)、黨團(tuán)組織在網(wǎng)絡(luò)空間的提醒警示監(jiān)督非常重要，應(yīng)以預(yù)防為主，增強(qiáng)學(xué)生的防騙意識(shí)和技能，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭就應(yīng)及時(shí)介入解決，問(wèn)題嚴(yán)重的要馬上上報(bào)并解決。三是要嚴(yán)密監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量、黑能量?！熬W(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。”[4]這就需要隨時(shí)在網(wǎng)上了解所聯(lián)系人員的動(dòng)向，提醒不鏈接不健康網(wǎng)站，不開(kāi)設(shè)不健康聲訊服務(wù)，不運(yùn)行帶有暴力、色情內(nèi)容的游戲等。提醒注意排除信息迷霧，努力做到不信謠、不傳謠、不造謠。層層把關(guān)，責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

綜上，校、院、黨、班、團(tuán)、宿舍結(jié)合，線上線下融合，不缺位，不失“聯(lián)”，建立全員、全方位、全程育人格局，為大一新生順利完成過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李廣松，宋偉，李慶亮.高校新生適應(yīng)性教育的調(diào)查與研究——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J].黑龍江教育：高教研究與評(píng)估，2014（7）.

[2] 李錦紅，田怡萌.高校學(xué)生黨員隊(duì)伍的朋輩教育能力建設(shè)問(wèn)題的思考[J].高校輔導(dǎo)員，2015（06）：59-62.

[3] 習(xí)近平：主持中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)并發(fā)表重要講話(huà)[EB/OL]. http：//www.gov.cn/xinwen/2019-01/25/content_5361197.htm，2019-01-25.

[4] 習(xí)近平：在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上的講話(huà)[EB/OL]. http：//politics.people.com.cn/n1/2016/0426/c1024-28303544.html，2016-04-26.

作者簡(jiǎn)介：張華（1971—），男，山東臨沂人，法學(xué)碩士，講師，曲阜師范大學(xué)工學(xué)院輔導(dǎo)員，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。