馬平

摘 要：本文試圖從眾創(chuàng)空間現(xiàn)有主流模式出發(fā)，積極探索以高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化為目的的服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、成果轉(zhuǎn)化系統(tǒng)、成果轉(zhuǎn)化機(jī)制、成果轉(zhuǎn)化模式及成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)體系五個(gè)轉(zhuǎn)化要素內(nèi)容，為推動(dòng)我省高校科研成果市場(chǎng)化進(jìn)程作出有效研究分析。

關(guān)鍵詞：眾創(chuàng)空間;模式;成果轉(zhuǎn)化要素

1 眾創(chuàng)空間現(xiàn)有模式分析

眾創(chuàng)空間是一個(gè)為創(chuàng)業(yè)者打造的綜合服務(wù)平臺(tái)，其外延包括傳統(tǒng)孵化器及新型孵化器，其中新型孵化器模式下包括創(chuàng)客空間、創(chuàng)客咖啡館、長(zhǎng)租公寓等。與傳統(tǒng)孵化器相比，一方面眾創(chuàng)空間的門(mén)檻更低、更便捷地為草根創(chuàng)業(yè)者提供成長(zhǎng)和服務(wù)的平臺(tái);另一方面，眾創(chuàng)空間不但是創(chuàng)業(yè)者理想的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間，還是一個(gè)能夠?yàn)樗麄兲峁﹦?chuàng)業(yè)培訓(xùn)、投融資對(duì)接、商業(yè)模式構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)融合、政策申請(qǐng)、工商注冊(cè)、法律財(cái)務(wù)、媒體資訊等全方位創(chuàng)業(yè)服務(wù)的生態(tài)體系。從而可知，眾創(chuàng)空間的核心不是硬件環(huán)境，而在于服務(wù)配套，例如最重要的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師服務(wù)。

目前市面上主要存在的幾類(lèi)眾創(chuàng)空間模式：

第一，活動(dòng)聚合型：以活動(dòng)交流為主，定期舉辦想法或項(xiàng)目的發(fā)布、展示、路演等創(chuàng)業(yè)活動(dòng)聚合。例如，北京創(chuàng)客空間、上海新車(chē)間等。

第二，培訓(xùn)輔導(dǎo)型：旨在利用大學(xué)的教育資源和校友資源，以理論結(jié)合實(shí)際的培訓(xùn)體系為依托，是大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。例如，北大創(chuàng)業(yè)孵化營(yíng)等。

第三，媒體驅(qū)動(dòng)型：由面向創(chuàng)業(yè)企業(yè)的媒體創(chuàng)辦，利用媒體宣傳的優(yōu)勢(shì)為企業(yè)提供線上線下相結(jié)合，包括宣傳、信息、投資等各種資源在內(nèi)的綜合性創(chuàng)業(yè)服務(wù)。例如，36氪、創(chuàng)業(yè)家等。

第四，投資驅(qū)動(dòng)型：針對(duì)初創(chuàng)企業(yè)最急需解決的資金問(wèn)題，以資本為核心和紐帶，聚集天使投資人、投資機(jī)構(gòu)，依托其平臺(tái)吸引匯集優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供融資服務(wù)，從而提升創(chuàng)業(yè)成功率。例如，車(chē)庫(kù)咖啡等。

第五，地產(chǎn)思維型：由地產(chǎn)商開(kāi)發(fā)的聯(lián)合辦公空間。例如，SOHO 3Q、優(yōu)客工場(chǎng)等。

第六，產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)型：產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)為主，包括產(chǎn)品打磨、產(chǎn)業(yè)鏈上下游機(jī)構(gòu)的合作交流、成立基金進(jìn)行合投等。例如，創(chuàng)客總部。

第七，綜合創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系型：提供綜合型的創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系，包括金融、培訓(xùn)輔導(dǎo)、招聘、運(yùn)營(yíng)、政策申請(qǐng)、法律顧問(wèn)乃至住宿等一系列服務(wù)。例如，眾創(chuàng)空間。

2 眾創(chuàng)空間下高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的現(xiàn)狀

高?？蒲谐晒麅?nèi)容主要包括相關(guān)領(lǐng)域及專業(yè)的教師科研項(xiàng)目成果及優(yōu)質(zhì)在校生的研究成果。當(dāng)前將高?？萍汲晒D(zhuǎn)化為第一生產(chǎn)力并為市場(chǎng)的成熟商品，已成為眾多高校及相關(guān)政府尋求科研及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要“瓶頸”之一，目前存在高校科研成果較為豐富，但是科研成果轉(zhuǎn)化率并不高的現(xiàn)象較為普及。主要原因?yàn)椋?/p>

第一，高校教師科研成果豐富且專業(yè)化，但大多沒(méi)能對(duì)接好的培育平臺(tái)及服務(wù)體系，無(wú)法實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)的價(jià)值轉(zhuǎn)化。

第二，學(xué)生的優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新成果也只停留在課堂及課后，校內(nèi)展覽、參賽獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)證書(shū)等階段，但沒(méi)有好的基金投入及企業(yè)對(duì)接，無(wú)法進(jìn)一步推廣而產(chǎn)生更多的商業(yè)價(jià)值。

第三，沒(méi)有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，無(wú)法推廣好的研究成果，并無(wú)法引入市場(chǎng)資源，難以搭建需求與被需求的橋梁。

3 眾創(chuàng)空間下高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化的要素研究

在這種客觀前提下，我們應(yīng)積極探索高校科研成果轉(zhuǎn)化的要素。

第一，服務(wù)平臺(tái)建設(shè)要素。一是打造空間：完成以高校為依托的新型眾創(chuàng)空間的建設(shè)，統(tǒng)一VI形象設(shè)計(jì)，配套網(wǎng)、電、暖、食、宿基本到位，引入企業(yè)或者項(xiàng)目。二是完善體系：提升中心孵化器服務(wù)能力，突出差異化、特色化以及個(gè)性化，發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，形成創(chuàng)業(yè)苗圃+孵化器+加速器的梯級(jí)孵化體系。三是豐富資源：建立項(xiàng)目、人才、技術(shù)、導(dǎo)師、培訓(xùn)、資金與市場(chǎng)的全方位資源池，結(jié)合線上線下互動(dòng)平臺(tái)，多維度激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。四是區(qū)位中心：實(shí)現(xiàn)圍繞創(chuàng)客與空間主體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈，為高校科研成果的市場(chǎng)化發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

第二，高?？萍汲晒D(zhuǎn)化系統(tǒng)分析。將復(fù)雜的科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程系統(tǒng)劃分為若干子系統(tǒng)，細(xì)化各系統(tǒng)間的關(guān)系及系統(tǒng)內(nèi)要素，條理化科技成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程及其與各要素的相互關(guān)系，以提高成果市場(chǎng)化的成功率。

第三，高?？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制研究。主要包括產(chǎn)學(xué)研機(jī)制;專利機(jī)制;校辦企業(yè);高校師生創(chuàng)辦民營(yíng)企業(yè);依托政府等相關(guān)部門(mén)，建立科技成果推廣服務(wù)平臺(tái)，建立多渠道投資體系和中介組織等六種機(jī)制。通過(guò)全面的分析，試圖探索可行有效的轉(zhuǎn)化機(jī)制。

第四，尋求符合高校成果轉(zhuǎn)化的眾創(chuàng)空間模式，如培訓(xùn)輔導(dǎo)型模式。未來(lái)眾創(chuàng)空間是將盈利重心放在金融、人才等增值服務(wù)上。事實(shí)上，優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)本來(lái)就是一種稀缺資源，而這類(lèi)資源更多集中在高校密集地區(qū)，硅谷就是典型代表，依靠斯坦福大學(xué)，加上風(fēng)險(xiǎn)資本的培育，硅谷聚集了一大批頂級(jí)人才。

第五，科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)體系構(gòu)建。構(gòu)建科技成果轉(zhuǎn)化評(píng)價(jià)體系，量化評(píng)價(jià)指標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)定量分析，使成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程與結(jié)果有據(jù)可依。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐冠華.充分發(fā)揮高等學(xué)校的重要作用，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化[J].中國(guó)高等教育，2003，23（9）：9-13.