伍典金

欣聞筆者的案例《愛孩子，請從細節(jié)開始》獲獎，并刊登在2018年第12期《中國學校體育》“一線話題”欄目中，情不自禁地想起筆者與《中國學校體育》雜志的美好往事。

一、初識雜志，親密接觸

與《中國學校體育》雜志的初次親密接觸要追溯到20世紀90年代初期。那時筆者剛參加工作不久，學校為了提升體育教師業(yè)務素質，給體育教研組訂了《中國學校體育》雜志。在1993年，筆者參加了由中國學校體育雜志社、共青團中央、教育部、國家體委聯(lián)合舉辦的全國冬季體育鍛煉優(yōu)秀方案評選活動，榮幸的是我校的冬季體育鍛煉活動方案獲得了“先進集體獎”，筆者還獲得了“優(yōu)秀輔導獎”，從此就與《中國學校體育》結下了不解之緣。遺憾的是，1998年因工作調整就沒有機會看雜志了。2014年當我再次回到闊別已久的體育教學崗位時，第一時間想到的就是利用《中國學校體育》為自己“充電”！可學校早就不訂閱該雜志了。于是，我借承擔市級立項重點科研課題“體育標配資源運用策略研究”之機，立即向學校申請重新征訂《中國學校體育》雜志。當拿到向往己久的雜志時真有如獲至寶的感覺，當晚就把一本雜志認真拜讀完。而書中最吸引我的是“一線話題”“為師之道”“教學有招”“點擊游戲”“陽光操場”“各抒己見”等小欄目文章，易懂好學，深受啟發(fā)，很容易激發(fā)一線教師的熱情和斗志?？春蠊P者不由得感嘆：這是一本緊貼體育教學實踐和科研，真心為全國一線體育教師服務的雜志，是體育教師之家，更是體育教師的良師益友。

二、學有收獲，促我成長

有了《中國學校體育》雜志，我每期認真閱讀。雜志的文章內容豐富，貼近學校體育教育教學科研，一篇篇來自一線體育教師的教育教學改革文章，一篇篇鮮活多樣的教育教學案例，一篇篇創(chuàng)新教學方法、手段和措施的“金點子”，深深觸動和啟發(fā)著我，使我有了勇氣和信心試著寫一些教學妙招等短文。而對于課堂中出現(xiàn)的問題、教學經驗等以前沒有記錄習慣的我，自學習了雜志文章后，也讓自己逐步養(yǎng)成了日常寫教學反思的習慣。特別是學習了“一線話題”的教學案例后，結合自己的教學寫了讀書筆記。通過《中國學校體育》雜志的學習，筆者借鑒他人先進的教學理念和有效的教學方法，并不斷運用到體育課中，使學生在課堂上充分地動起來，讓學生發(fā)自內心地愛上體育課，提高了教學質量。

三、學以致用，旗開得勝

自經常學習雜志文章后，就一直盼望雜志社能組織評比活動，特別想來檢驗一下自己學習的效果。當在2017年第l0期雜志上看到“第三屆全國學校體育優(yōu)秀教育教學案例評比活動規(guī)程”時，筆者非常欣喜，想到機會難得，自己一定要參加。

可我冷靜下來后，教學案例應該如何寫呢？經過反復思考，決定先查閱資料。經過查閱往年“一線話題”欄目刊登的優(yōu)秀案例及相關文章，結合自己在教學實踐中最有體會的具體內容，就產生了案例主題——愛孩子，請從細節(jié)開始。于是，筆者翻閱了自己多年的“導學教案”和教學反思，開始撰寫教學案例。案例經過反復修改與完善，終于在2017年12月26日完成并報名參評。

參評案例發(fā)出后，雖然多次提醒自己：無論評選結果如何都不用多想，參與就是提升自己的一個過程，參與就是學習提高的一次機會，但對于評獎結果，內心深處還是有一些期盼。

2018年3月下旬，當我在學校為課題組訂閱的《中國學校體育》雜志上看到《愛孩子，請從細節(jié)開始》案例獲得第三屆全國學校體育優(yōu)秀教學案例一等獎時，內心無比激動和開心。2018年7月，在接到“一線話題”欄目組編輯電話，得知我的案例可能有機會被雜志錄用后，幸福感油然而升！我趕緊按照欄目編輯的要求補充照片，進行完善性修改后，又重新寄回“一線話題”欄目組，期盼著修改過的案例能早日在雜志上發(fā)表。在漫長的等待中，每期雜志一拿到手，首先就是翻開“一線話題”欄目刊登的文章，希望能看到自己的案例，可每次都有點兒失望。

2018年12月15日下午放學后，我在去給校足球隊訓練的路上，經過學校收發(fā)室，突然聽到有人喊：伍老師，你的《中國學校體育》雜志到了！我急急忙忙地三步并作兩步跑到收發(fā)室，拿到第12期《中國學校體育》雜志，迫不及待地翻開“一線話題”欄目，當《愛孩子，請從細節(jié)開始》的標題和自己的照片映入眼簾時，內心為之一振，夢想終于成真啦！經過許久，我的心情才平靜下來，立即認真閱讀起來。在閱讀的過程中，明顯感到案例經過欄目編輯老師的修改、補充與刪減后，結構板塊更加鮮明，文筆更加流暢，內容更加貼切主題，文后畫龍點睛式的評析，使我的文章提升了一個層次。在這里我只有一句話：感謝《中國學校體育》雜志，感謝“一線話題”欄目的編輯老師！

我的“案例”評比圓滿結束了，留下了很多美好的回憶。在今后的體育教學工作中，我將繼續(xù)以《中國學校體育》作為首要教學參考資源，借鑒他人經驗，助力探究思索，讓自身的體育教學與科研工作再上一個新臺階！還將鼓勵和引導大家，訂閱《中國學校體育》，學習雜志文章，積極參與雜志社為一線體育教師舉辦的各種教學研究評比活動。衷心地祝愿雜志越辦越好，讓我們能有更多美好的回憶！