鐘秉樞

2019年3月2日—12日，來自58個國家和地區(qū)、約600所高校超過3000名選手參加了第29屆世界大學生冬季運動會。中國代表團共派出84名運動員參加短道速滑、自由式滑雪、冰球等8個大項、37個小項的比賽。俄羅斯總統(tǒng)普京出席開幕式并宣布大冬會開幕。國際奧委會主席巴赫發(fā)來祝賀視頻，希望參加大冬會的運動員們能夠在這里盡情展示自己。大冬會舉辦期間的3月5日—7日，在克拉斯諾亞爾斯克舉辦了第29屆大冬會國際大體聯(lián)世界大會（FISU World Conference 29th Winter Universiade Krasnoyarsk 2019，以下簡稱大冬會科報會），19個國家和地區(qū)的300多名學者、專家、學生、官員參加了大會。大冬會科報會期間，筆者作為大冬會科報會主辦方國際大體聯(lián)教育委員會的代表參與了科報會組織工作，包括會前論文評審、會議設計、會場檢查，會議期間參加工作會議、主持科報會主報告、分組報告和圓桌論壇。作為中國大學生代表團副團長，3月2日抵達俄羅斯的當天參加了代表團動員大會和入村升旗儀式，離開俄羅斯的當天（3月9日）參加了在大運村召開的中國代表團團部座談會;大冬會期間，和團部其他領導一起陪同代表團團長、教育部副部長田學軍考察了大冬會部分場館設施，觀看了中國隊的部分比賽，接受了新華社、中央電視臺、中國教育報等媒體的采訪，順利完成了國際大體聯(lián)和中國代表團交給的各項工作任務。

國際大體聯(lián)創(chuàng)新、教育與體育世界大會（FISU World Conference on Innovation-Education-Sport）始于2009年哈爾濱世界冬季大運會期間開始舉辦的國際大體聯(lián)冬季大運會學術大會（The FISU Winter Universiade Conference）。此后，作為國際大體聯(lián)傳統(tǒng)教育活動之一，在世界冬季大運會期間舉行，2年舉辦1屆，每屆持續(xù)3天。國際大體聯(lián)從2016年起將冬季大運會學術大會更名為國際大體聯(lián)創(chuàng)新、教育與體育世界大會，試圖圍繞體育商業(yè)和體育政治相關問題，為體育產業(yè)界、合作伙伴、各國大體協(xié)，以及對此感興趣的利益相關者提供交流的平臺。本屆大冬會科報會圍繞“學生體育賽事：遺產和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新（Student Sports Events：Innovation for Legacy and Sustainability）”主題，從發(fā)展體育人力資本和資源的創(chuàng)新（Innovation for developing human capital & resources in sport）、體育創(chuàng)新和新技術（Innovation and new technologies in sport）、大運會遺產創(chuàng)新：展望未來（Innovation for Universiade legacies： Looking ahead to the future through the present）3個分主題展開研討，其目的是將從事體育科學研究和參與體育運動實踐的人們聯(lián)系在一起，交流體育賽事在社會、經濟、文化、環(huán)境方面的可持續(xù)發(fā)展，討論大型賽事對群眾體育、競技體育、體育科技等的影響，讓與會者了解體育領域的科學進步和技術創(chuàng)新?，F(xiàn)就大會情況綜述如下。

一、豐富的會議組織

開幕式、閉幕式、歡迎招待會、歡送招待會上，從來賓的致辭，到當地民間舞蹈的表演，從宣傳片的播放，到現(xiàn)場樂隊的助興，從優(yōu)秀論文的頒獎，到對主辦方承辦方的致謝，從精美的當地菜肴，到與會者的起舞交流，在主辦方的精心策劃下，原本程序化、刻板單調的禮節(jié)性活動，變成了不同文化的碰撞和交流，通過這些儀式性活動增強了與會者對國際大體聯(lián)、對克拉斯諾亞爾斯克大冬會科報會的文化認同和對俄羅斯民族意識的強化。

會議按照3個分主題的劃分，組織了3場分主題論文報告會，與會者報告答辯自己的研究成果;進行了3場圓桌論壇，由專家圍繞3個分主題進行討論和答疑。此外，還舉行了論文墻報展、創(chuàng)新體育儀器設備展，在閉幕式前的全體大會上，安排了對俄羅斯冬季兩項奧運會冠軍和3次世界冠軍Albina Akhatova的訪談，通過運動員的親身經歷，討論運動員的訓練學習生活對其退役后工作的影響。

二、高水平的特邀專家

此次會議邀請了來自不同國家高水平專家進行主題報告、圓桌討論等。他們包括：國際大體聯(lián)主席、原俄羅斯體育與旅游大學校長Oleg Matytsin，南非約翰內斯堡大學校長Tshilidzi Marwala;歐洲大體聯(lián)主席、2017年波蘭世界運動會組委會副主席Adam Roczek，國際奧委會奧林匹克教育委員會委員、比利時魯汶天主教大學體育科學與物理治療學院榮譽院長Thierry Zintz，國際體育科技學院執(zhí)行主任、瑞士HES-SO應用科學大學首席教授Claude Stricker，德國大體協(xié)委員會主席、漢堡大學體育服務中心主任J?rg Forster;英國加的夫都市大學商業(yè)體育講師Olesya Nedvetskaya，俄羅斯大體協(xié)主席、莫斯科體育大學校長Sergel Seiranov，2013年俄羅斯喀山大運會組委會執(zhí)行主席Azat Kadyrov，俄羅斯國際奧林匹克大學校長Lev Belousov，俄羅斯莫斯科工業(yè)和經濟大學第一副校長Lednev Vladimir，俄羅斯西伯利亞州大學體育學院院長Vladimir Mihaklyov，俄羅斯普列漢諾夫經濟大學體育教育主任Lilia Andriushchenko等。

三、發(fā)展體育人力資本和資源創(chuàng)新

圍繞“發(fā)展體育人力資本和資源的創(chuàng)新”分主題，2019年大冬會組委會主席Maxim Urazov認為，大冬會科報會期間年輕科研人員所展示的體育科學成果、運動訓練發(fā)展案例、與會者的創(chuàng)新實踐，將成為冬季運動項目可持續(xù)發(fā)展和新運動項目開發(fā)的基礎。國際奧委會奧林匹克教育委員會委員、比利時魯汶天主教大學體育科學與物理治療學院榮譽院長Thierry Zintz介紹了比利時正在進行的全國各體育協(xié)會的管理狀況與組織創(chuàng)新調查。他認為，創(chuàng)新能力是體育組織更新和變化的核心需求。體育領域創(chuàng)新包括產品、過程、市場、組織、機構和政策的創(chuàng)新。來自匈牙利、意大利、俄羅斯的與會者進行了報告，報告內容包括匈牙利健康促進計劃對大學生的影響、過去5年匈牙利學生體育活動動機的變化、大眾體育節(jié)對學生參加體育活動的影響、體育志愿者的培訓、高水平運動員的心理準備、通過參與大學體育培養(yǎng)研究生的競爭力、學生視角下參與體育對培養(yǎng)個性特征的作用、體育專業(yè)學生身體功能訓練的實踐模式、作為人力資本投資的體育訓練、大陸國家冬季運動項目的發(fā)展、大運會一種旅游項目、學生體育賽事——體育產業(yè)發(fā)展的關鍵因素、體育品牌營銷機制、武術運動員12年訓練內容安排等。

四、體育創(chuàng)新和新技術

圍繞“體育創(chuàng)新和新技術”分主題，南非約翰內斯堡大學校長Tshilidzi Marwala介紹了他們學校的人工智能運動表現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)：最優(yōu)化運動表現(xiàn)、減少損傷風險、回放支持;壓力恢復床;身體塑形的健美訓練和營養(yǎng)支持。俄羅斯普列漢諾夫經濟大學Lilia Andriushchenko博士介紹了肌肉生長抑制素在力量發(fā)展過程中的作用，從科學技術發(fā)展的視角講述了體育與創(chuàng)新問題。來自波蘭、哈薩克斯坦和俄羅斯的與會者進行了報告，報告內容包括體育可穿戴技術——數據收集運用的法律問題、青少年和大學體育的聯(lián)賽組織形式、勞衛(wèi)制遺產和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新、項目管理在運動項目協(xié)會發(fā)展中的運用、越野滑雪運動員動作發(fā)展的創(chuàng)新路徑、冬季兩項運動員利用彈力帶站姿射擊穩(wěn)定性的訓練、運動員非醫(yī)療功能矯正新方法的生物反饋、冰球運動員選材中形態(tài)特征的作用、冬季兩項運動員滑雪技能的生物力學分析等。

五、大運會遺產創(chuàng)新

圍繞“大運會遺產創(chuàng)新：展望未來”分主題，國際大體聯(lián)主席 Oleg Matytsin認為，大型賽事舉辦城市的遺產和可持續(xù)發(fā)展對組織者來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，國際大體聯(lián)把創(chuàng)新作為自己發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，通過創(chuàng)新建立新的傳播方式，如，F(xiàn)ISU·TV投入運行就是很好的案例。2015年喀山大運會模式是對大運會遺產的重要貢獻，包括基于合作原則的大學體育開展、大學的廣泛參與、學生的國際化培養(yǎng)、不同地區(qū)志愿者的交融、國家大體協(xié)與國家單項協(xié)會的整合、大學和體育的鏈接等。2019年大冬會將給克拉斯諾亞爾斯克帶來重要的遺產：新的世界級體育場館設施，更加舒適、現(xiàn)代、魅力的城市。Matytsin強調，大運會遺產的傳承和大運會的可持續(xù)發(fā)展需要保存和利用好運動會相關材料與文件。Lev Belousov介紹了俄羅斯創(chuàng)建國際奧林匹克大學就是試圖傳承奧林匹克文化，研究大型賽事的遺產和可持續(xù)發(fā)展。Claude Stricker、Olesya Nedvetskaya，通過對歷屆奧運會、大運會志愿者人數和來源的變化、投資和盈利的變化分析，討論了大型賽事對主辦城市經濟、環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。國際大體聯(lián)教育委員會主席Verena Burk認為：體育運動可以促進可持續(xù)發(fā)展。大賽的無形資產，如，經驗、知識、志愿精神、品牌、教育等，需要較好地利用和傳承，但需要注意負面影響和危險，如，基因、興奮劑等。

六、今日之星明日領袖

2015年4月7日習近平總書記就傳承和發(fā)揚青奧會寶貴財富作出重要指示，希望總結經驗，傳承和發(fā)揚好青奧會留下的寶貴財富，更加重視青少年體育工作，引導廣大青少年繼續(xù)弘揚奧林匹克精神，積極參與體育健身運動，強健體魄、砥礪意志，凝聚和煥發(fā)青春力量，為中華民族偉大復興作出應有貢獻。作為全球唯一的世界性大學生運動員組織，唯一幫助大學生成為未來世界領袖的全球性體育組織，國際大體聯(lián)將“大學體育是積極培養(yǎng)社會領袖的世界”作為自己的愿景，將“大學體育提供所有學生參與體育活動和世界級比賽的機會，從而使他們易于成為未來世界領袖”作為自己的使命，將“今日之星明日領袖（Todays stars， Tomorrows leaders）”作為自己的格言。Oleg多次強調：國際大體聯(lián)的目標就是投資于人，創(chuàng)造未來的領袖，因為學生終有一天要就業(yè)，并在政治、經濟、文化和產業(yè)的關鍵崗位責任擔當。中國大學生作為擔當民族復興大任的時代新人，中國大體協(xié)作為國際大體聯(lián)的成員，需要從習近平總書記的期望，從國際大體聯(lián)的使命，從此次大冬會科報會的主題中，感悟大學體育與大學功能的息息相關。體育是人才培養(yǎng)強有力的手段。對體育的投入，可以換來學生健康身心的保持、生命活力的旺盛、學習效率的提高，使他們更能適應環(huán)境壓力，更樂于接受挑戰(zhàn)，更具有成功的信心，更富有道德自律意識，在贏得比賽的過程中，收獲決策、謀劃、遵守規(guī)則、影響他人等各種領導能力的實際體驗。體育是文化傳承的重要工具。作為世界性通用語言，體育能夠有效克服不同人民、不同民族和不同國家之間的隔閡，跨越意識形態(tài)的國際屬性，跨民族、跨文化、跨性別、跨代際、跨學科，帶來文化的碰撞、思想的火花，架起相互之間溝通的橋梁，助力人類命運共同體的實現(xiàn)。體育是服務社會高強度的創(chuàng)新部門。體育與旅游、文化、健康、養(yǎng)老一起構成“五大幸福產業(yè)”，是一個巨大的市場，富含財富、就業(yè)和發(fā)展的機會。愿中國大學體育培養(yǎng)更多的今日之星，創(chuàng)造更多的明日領袖。