段辰飛

摘要：人類在地球生態(tài)系統(tǒng)中作為一種生物進(jìn)行生活，其自身的生存繁衍與生物知識學(xué)息息相關(guān)，高中生物作為人們探索和發(fā)展生物知識學(xué)的初級階段，其教育意義不言而喻當(dāng)前我國高中生物教材統(tǒng)分為必修的1、2、3冊，其中第1冊中的有關(guān)細(xì)胞知識的講解就與人體的生命活動緊密相連，其所含的教學(xué)內(nèi)容向我們充分的展示了細(xì)胞與人體生命活動的關(guān)系，并將書本的知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密的聯(lián)系在一起，幫助我們逐步完成細(xì)胞與人體生命活動的關(guān)系認(rèn)知。

關(guān)鍵詞：高中生物學(xué);細(xì)胞;人體生命活動

細(xì)胞是構(gòu)成人體生命活動的重要組成部分，每一個成人身體都具備不同種類的眾多細(xì)胞，通俗來講，人體就是由眾多單體細(xì)胞有機(jī)的結(jié)合在一起而構(gòu)成的一個整體。因此，從科學(xué)的角度講，細(xì)胞的代謝更新就構(gòu)成人體的生命活動的全部，而要想對人體的生命活動特征有一個細(xì)致的了解就必須要從細(xì)胞人手，正如美國著名細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜所言：“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。”

一、高中生物教學(xué)對細(xì)胞知識的闡述。

貫穿整個高中生物教學(xué)過程的課程無外乎三個部分，即：“分子與細(xì)胞”、“遺傳與進(jìn)化”以及“穩(wěn)態(tài)和環(huán)境”。這其中，人民教育出版社出版的高中生物教材利用了“必修1”一整冊來對細(xì)胞知識進(jìn)行系統(tǒng)的闡述，由此可見，細(xì)胞知識在高中生物教學(xué)中的重要性。

高中生物教材必修1教學(xué)內(nèi)容共含6章，主要教學(xué)內(nèi)容包含：細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的生命歷程、物質(zhì)輸入輸出以及能量供應(yīng)利用等方面。這些部分的知識點(diǎn)多數(shù)都與人體本身息息相關(guān)，而人體生命活動過程中所發(fā)生的各種現(xiàn)象以及出現(xiàn)的各種情況都能夠通過細(xì)胞知識這部分內(nèi)容解釋出來。

必修1教材通過對人體生命活動中出現(xiàn)的10余種病例進(jìn)行舉例，來闡述細(xì)胞與人體疾病之間的重要關(guān)聯(lián)，驗證了細(xì)胞知識與人體生命活動的關(guān)系，例如：“缺鐵性貧血”、“癌癥”以及“非典型肺炎”等等，這些都是人體進(jìn)行日常生命活動過程中所常見的疾病種類。

二、細(xì)胞與人體生命活動的關(guān)系。

構(gòu)成人體的細(xì)胞組成是多樣化的，不僅僅擁有細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)以及線粒體等基本組成，還包含譬如中心體、核糖體等細(xì)胞器組成部分。每一個細(xì)胞組成部分都各司其職、各有分工，共同構(gòu)建和組成了人體細(xì)胞。

2.1 細(xì)胞增殖和分化與人體生命活動的關(guān)系。

首先，細(xì)胞的增殖造成了人體的生長。人體作為一種多細(xì)胞生物其依靠細(xì)胞變大而生長的范圍是有限的，因此，人體在成長的過程中主要依賴于細(xì)胞的分裂來實(shí)現(xiàn)，反而言之，細(xì)胞的分裂是人體生產(chǎn)的基礎(chǔ)。人體由受精卵至成人階段是通過細(xì)胞的不斷分裂而形成的，在這個過程中，細(xì)胞不斷汲取水、脂肪、碳水化合物、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽等影響成分，用于細(xì)胞增殖所需的能量，所以人體生命活動在成長階段一定要注意營養(yǎng)的吸收，才能夠保障人體生命活動的順利進(jìn)行。

其次，細(xì)胞的分化造成了人體的發(fā)育。細(xì)胞的分化是人體發(fā)育的必要手段，胚胎發(fā)育初期的人體組成細(xì)胞彼此形似，但隨著細(xì)胞分裂，數(shù)量的不斷增加，每一個細(xì)胞在功能上都向著不同的方向分化，細(xì)胞分化后就具備特定的功能形態(tài)，進(jìn)而構(gòu)成了人體內(nèi)部不同的器官和組織，維持和促進(jìn)人體的生命活動。

2.2 細(xì)胞衰老與人體生命活動的關(guān)系。

構(gòu)成人體組成的每一個細(xì)胞其自身的壽命以及分裂次數(shù)都有一定的限度，因此，不同種類的細(xì)胞具備不同的生命周期，這些細(xì)胞的死亡、衰老以及更新構(gòu)成了人體生命組織的新陳代謝。人體細(xì)胞的衰老并不能夠代表人這個個體的衰老或者死亡，但從宏觀的角度分析，人體絕大多數(shù)細(xì)胞普遍衰老的過程恰恰代表了人類個體衰老的整個過程，細(xì)胞衰老過程中所展現(xiàn)的結(jié)構(gòu)、形態(tài)以及功能上的變化都能夠在人體宏觀層面上影射出來，且高度一致，例如：細(xì)胞在衰老的過程中丟失水份，反映到人體就是在衰老的過程中皮膚干燥且出現(xiàn)皺紋;細(xì)胞衰老的過程中造成酶的活性降低，反映到人體就是在衰老的過程中人體的黑色素合成能力降低，集中表象就是頭發(fā)變白。

2.3 細(xì)胞損傷和修復(fù)與人體生命活動的關(guān)系。

首先，細(xì)胞的損傷能夠直接導(dǎo)致人體結(jié)構(gòu)、組織以及器官出現(xiàn)對應(yīng)的問題。由于人體是由細(xì)胞構(gòu)成，因此細(xì)胞出現(xiàn)問題都會導(dǎo)致人體出現(xiàn)疾病，這些損傷可概括分為兩類：內(nèi)部損傷和外部損傷，臟器類出現(xiàn)的慢性病等疾病多為細(xì)胞的內(nèi)部損傷，而人體的跌打損傷多數(shù)有細(xì)胞的外部損傷構(gòu)成。一旦細(xì)胞受到損傷，細(xì)胞所構(gòu)成的組成部分就會出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀，譬如疼痛、腫脹等，一旦細(xì)胞損傷進(jìn)一步惡化導(dǎo)致細(xì)胞死亡，就會造成人體組織的器官損傷。

其次，細(xì)胞的修復(fù)功能保障了人體生命活動運(yùn)行的延續(xù)性。人體細(xì)胞具有的修復(fù)功能得益于細(xì)胞本身具有的增殖功能，而利用人體自身留存的具備分裂和分化能力的少量細(xì)胞（干細(xì)胞）來進(jìn)行的細(xì)胞修復(fù)方法是人體生命活動最具潛力，也是最為重要的修復(fù)手段。干細(xì)胞的多向分化能力以及自我更新能力對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療具有十分重要的研究意義，能夠幫助人們更加深入了解細(xì)胞對人體生命活動的重要意義，對延續(xù)人體生命活動，治療和修復(fù)人體生命技能提供更加有益的科學(xué)基礎(chǔ)。

2.4 細(xì)胞癌變與人體生命活動的關(guān)系。

人體的細(xì)胞就像有組織社會下的人類為整個社會組織進(jìn)行工作和服務(wù)，它們都在一定的“規(guī)則”下邊服從機(jī)體的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，但有一種細(xì)胞是人體這個“社會”的破壞分子，它就是癌細(xì)胞。癌細(xì)胞簡而言之就是脫離“組織管束”進(jìn)行無限分裂、無限增殖的細(xì)胞種類，它對于人體正常細(xì)胞的破壞力是驚人的，也是人體生命活動延續(xù)的天敵。了解癌細(xì)胞病變因素有助于提高人們的抗癌意識和抗癌手段，對遠(yuǎn)離致癌因素，延續(xù)人體生命活動具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

綜上所述：細(xì)胞是構(gòu)成人體生命活動的重要組成部分，是人體進(jìn)行生命活動的載體，細(xì)胞的分裂、分化、衰老、修復(fù)、再生甚至是癌變都對人體的生命活動具有十分重要的指導(dǎo)意義，人們要重視高中生物細(xì)胞知識的相關(guān)汲取，在此基礎(chǔ)上對人體生命活動進(jìn)行深入的探索和挖掘，以期在生命科學(xué)領(lǐng)域以及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有所建樹。

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