黃春才

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在當(dāng)前文化背景下，教育越來(lái)越被重視，對(duì)電大教育也提出了更高的要求。為了使電大學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的人才，電大學(xué)生思想政治教育工作不斷順應(yīng)新形勢(shì)，始終堅(jiān)持加強(qiáng)電大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使電大形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍?；诖?，對(duì)新形勢(shì)下基層電大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行深入的研究和系統(tǒng)的分析，并進(jìn)行了相關(guān)的思考，希望能為相關(guān)教育人員提供借鑒和幫助，共同促進(jìn)電大學(xué)生素質(zhì)的提升。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 基層電大;電大學(xué)生;思想政治教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G711? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）12-0166-02

大學(xué)時(shí)期是學(xué)生一生發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期。在當(dāng)前教育背景下，社會(huì)發(fā)展變化深刻影響著大學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣。電大學(xué)生思維敏捷，有獨(dú)立的意識(shí)，在進(jìn)入社會(huì)之前開(kāi)始用自己的價(jià)值觀取衡量世界，深入了解當(dāng)前電大學(xué)生的思想特點(diǎn)，適時(shí)地進(jìn)行思想政治教育，可以在一定程度上給予大學(xué)生正確的價(jià)值觀念，引導(dǎo)其發(fā)揮自身最大的價(jià)值，為社會(huì)培養(yǎng)整體素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)人才。

一、基層電大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問(wèn)題

近些年來(lái)，電大教育工作者越來(lái)越重視電大學(xué)生的思想政治教育，并且已經(jīng)取得了突破性的進(jìn)展，在一定程度上使學(xué)生不斷創(chuàng)新思想，努力完善了自身存在的不足。但是，雖然電大學(xué)生在思想教育方面已經(jīng)取得了很多的進(jìn)步，但是在實(shí)際電大學(xué)生思想政治教育工作中還存在著許多的問(wèn)題，制約著大學(xué)生整體素質(zhì)的提升，如果能針對(duì)性地結(jié)合電大學(xué)生現(xiàn)實(shí)實(shí)際進(jìn)行深入全面地分析存在的問(wèn)題，將會(huì)非常有利于基層電大學(xué)生思想政治教育工作的完善和落實(shí)[1]。在對(duì)當(dāng)前電大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行客觀分析后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前基層電大思想政治教育工作還存在著思想政治教育內(nèi)容陳舊、思想政治教育方法落后、思想政治教育手段單一的問(wèn)題，使大學(xué)生對(duì)自身的思想意識(shí)缺乏正確的認(rèn)知，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身思想政治教育的重要性，使基層電大學(xué)生的思想政治教育工作得不到真正的落實(shí)，工作還只是停留在表面，沒(méi)有引起基層電大學(xué)生的關(guān)注和重視，對(duì)培養(yǎng)品德良好、整體素質(zhì)強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人才形成了一定的阻礙。只有針對(duì)基層電大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的解決和完善，不斷創(chuàng)新思想政治教育工作的方法和手段，及時(shí)更新教育內(nèi)容，才能使基層大學(xué)生的思想政治教育工作增添新的內(nèi)容，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

二、基層電大學(xué)生思想政治教育工作新形勢(shì)

在教育不斷改革的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)電大學(xué)生思想政治教育日益變得重要，已經(jīng)成為當(dāng)前電大教學(xué)工作中的主要任務(wù)之一。為了更好地培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)電大學(xué)生的思想政治教育也越來(lái)越重視。作為深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才的學(xué)校，其學(xué)生也開(kāi)始積極擁護(hù)學(xué)校的教育方針，從自身做起，不斷完善自己的言行舉止，加強(qiáng)自身思想教育學(xué)習(xí)，使電大形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。并且通過(guò)學(xué)校和學(xué)生的共同努力，電大已經(jīng)形成了具有獨(dú)特魅力的思想政治教育新形勢(shì)，與其他學(xué)校有明顯的不同[2]。

（一）思想政治教育內(nèi)容及時(shí)更新

電大在全面深入分析當(dāng)前電大思想政治教育中存在的問(wèn)題后，進(jìn)行了針對(duì)性的改進(jìn)。其中教育內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)更新是影響電大學(xué)生思想政治教育的主要問(wèn)題，電大教育工作者應(yīng)該結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行教育內(nèi)容的及時(shí)更新。在平時(shí)的思想政治教育工作中，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育力度，使學(xué)生不斷創(chuàng)新思想，始終保持頭腦的清醒，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)和新要求，努力完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，使自己的思想始終保持在社會(huì)發(fā)展的前列，明確作為一名大學(xué)生的主要職責(zé)和任務(wù)。傳統(tǒng)的教育方式只是一味強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為了使學(xué)生更好適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，成為品德高尚的人，應(yīng)該將思想政治教育工作放在首位，只有品德良好的人，才能對(duì)社會(huì)有益，空有知識(shí)，而缺少品德的人，并不利于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。所以，要結(jié)合時(shí)代發(fā)展需要和大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行電大思想政治教育工作的教育內(nèi)容更新，使思想政治教育摒棄傳統(tǒng)教育的弊端，以全新的內(nèi)容為學(xué)生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠有加強(qiáng)自身思想政治教育的科學(xué)范本。

（二）創(chuàng)新基層電大學(xué)生思想政治教育方法

為了使電大學(xué)生形成良好的品德，應(yīng)該不斷加大電大學(xué)生的思想政治教育工作力度，將思想政治教育工作納入電大主要工作議程。加大電大學(xué)生團(tuán)建工作力度，使電大學(xué)生參與到學(xué)校工作中來(lái)，使學(xué)生黨團(tuán)隊(duì)伍不斷壯大，吸引電大學(xué)生的廣泛參與。學(xué)校應(yīng)該積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)有入黨意向的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的理論教育，使這些學(xué)生對(duì)身邊的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。電大教育工作者還要結(jié)合學(xué)生發(fā)展實(shí)際，積極開(kāi)展適合電大學(xué)生的思想政治教育活動(dòng)，來(lái)豐富電大學(xué)生的業(yè)余文化生活，使電大學(xué)生校園生活更加充實(shí)的同時(shí)，還能在思想層面有所提高。例如，可以針對(duì)性地開(kāi)展具有校園文化特色的文體活動(dòng)，比如舉辦文藝活動(dòng)，演唱具有傳播時(shí)代發(fā)展特色的歌曲，使學(xué)生在音樂(lè)的陶冶中學(xué)習(xí)國(guó)家發(fā)展新形勢(shì)，使電大學(xué)生的思想有所提高;還可以舉辦相關(guān)的體育活動(dòng)，比如籃球比賽等，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的體育活動(dòng)中體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，有助于學(xué)生形成良好的班級(jí)風(fēng)氣，增加集體凝聚力，使學(xué)生之間的友誼得到升華，并將這種團(tuán)結(jié)意識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中。還可以在舉辦各種文體活動(dòng)進(jìn)行宣傳和教育的基礎(chǔ)上，增加電大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生能夠充分了解當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，樹(shù)立正確的觀念和意識(shí)，為今后進(jìn)入社會(huì)做出針對(duì)性的調(diào)整，使自己成為社會(huì)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)人才[3]。

（三）發(fā)展思想政治教育新特色

在當(dāng)前電大學(xué)生的思想政治教育工作中，如果想要發(fā)揮思想政治教育的最大教育，可以充分結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)發(fā)展開(kāi)展新特色的教育方式。當(dāng)前處于信息時(shí)代，信息以快速、準(zhǔn)確的特點(diǎn)受到諸多行業(yè)的喜愛(ài)和追捧，電大學(xué)生的思想政治教育工作也可以與其充分結(jié)合，創(chuàng)造具有新特色的思想政治教育新趨勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)為電大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造了理想的推廣平臺(tái)，而基層電大最重要的特色就是網(wǎng)絡(luò)覆蓋率廣，使用頻率極高，基層電大的教育工作者可以充分利用這一信息特點(diǎn)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化宣傳，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的連接交流，努力做好電大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)宣傳工作[4]。例如，可以在其學(xué)校官網(wǎng)上增加國(guó)家思想教育新要求的網(wǎng)頁(yè)，使每個(gè)登錄學(xué)校官網(wǎng)的學(xué)生都能夠?yàn)g覽和閱讀到最新的思想要求，增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備，創(chuàng)新自己的思想。還可以建立學(xué)校群和班級(jí)群，增加多種網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)方式，引起電大學(xué)生的廣泛關(guān)注，積極利用現(xiàn)代化的信息平臺(tái)對(duì)電大學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性的思想政治教育[5]。

為了使基層電大學(xué)生的道德品質(zhì)得到有效的提高，更好適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需要，加強(qiáng)基層大學(xué)生思想政治教育工作的思考和研究，已經(jīng)成為當(dāng)前基層電大教育工作者主要研究的課題之一。在對(duì)當(dāng)前基層電大學(xué)生思想政治較易工作進(jìn)行客觀分析和深入思考后發(fā)現(xiàn)，基層電大學(xué)生的思想政治教育工作只有及時(shí)更新教育內(nèi)容、創(chuàng)新基層電大學(xué)生思想政治教育方法、發(fā)展思想政治教育新特色，才能努力使基層電大學(xué)生的思想意識(shí)得到提升，為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]施春梅，張澍軍.構(gòu)建思想政治教育認(rèn)知心理模式提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性[J].思想政治教育研究，2016，32（3）：80-84.

[3]丁貞棟，宋來(lái)新.“四個(gè)全面”與高校思想政治教育工作發(fā)展的思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2016（7）：130-132.

[4]湛紅艷.關(guān)于校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育關(guān)系的思考[J].教育探索，2007（10）：102-103.

[5]薛賽男.大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷研究[D].遼寧大學(xué)，2016.

編輯 張 慧