李蕊

將支部建在系部，應全面發(fā)揮黨建工作的引領作用，把黨建工作與系部建設有機緊密結合，提高為師生服務的能力，不斷促進專業(yè)發(fā)展，促進系部發(fā)展。

一、認清支部在系部建設中的地位與作用

2018年8月順應學校發(fā)展的大趨勢，學校對原有教研室進行了改組，組建了新的系部，與之相適應的將支部進行了整合，并將支部建在系部，我所在的系部為食品烹飪系，本系部共有專兼職教師加行政坐班人員64人，我支部為食品烹飪系黨支部，本支部目前共有黨員30人，占到了系部總?cè)藬?shù)的近二分之一，不管是奮戰(zhàn)在教學一線的黨員教師，還是行政坐班黨員教師，都為系部的發(fā)展與壯大貢獻著自己的力量。

（一）發(fā)揮引領作用

作為一名黨員教師，為了更好地發(fā)揮自己的作用，更應該有明確的角色認知與定位。首先，應發(fā)揮引領作用，黨員教師是教師中的先進群體，要通過持續(xù)的理論學習保持思想上的進步性，并將黨的先進理論、思想帶入工作、帶進課堂，帶領其他師生共同進步。同時，黨員教師應該是高效的行動者，想做事、能做事并且會做事，通過自己的身體力行引領系部工作和學生工作。

（二）發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

系部建設需要所有人凝心聚力，黨員同志作為系部建設的中堅力量，要有不怕苦，不怕難的意識，遇到緊急、難辦、復雜的任務，黨員同志應首先站出來，做攻堅克難的領頭羊。一個積極向上的支部，黨員同志應是知行合一的先鋒，在教學中敢于探究，通過不斷提升自己的教育教學水平，提高教書育人的能力。在系部建設中敢于擔責，主動承擔班主任、做好學科建設帶頭人，為專業(yè)建設貢獻力量。

二、結合途徑及手段

黨建工作與系部建設可以看做是事物的一體兩面，歸根結底都是為了學校的發(fā)展、專業(yè)的壯大、師生的成長。所以要打開黨建工作與系部建設兩張皮的局面，通過以下途徑和手段，將黨建工作與系部建設有機結合。

（一）陣地建設突出工作結合、干群結合

在新的系部設置中，支部書記作為基層黨建主要責任人主抓黨建工作，系部主任、副主任作為系部建設責任人主抓系部專業(yè)建設，二者既要做到各司其職，又要將工作開展緊密有機結合。勢必要求在陣地建設中體現(xiàn)工作結合，首先是辦公地點的交叉，支部書記應與系部主要領導在同一辦公室辦公，通過工作內(nèi)容的呈現(xiàn)清楚的認知對方在做什么、怎么做、為什么而做，在更加便捷地交流、溝通工作的前提下，將工作緊密結合，相互推動彼此工作的開展。其次，班級建設體現(xiàn)系部專業(yè)特色與黨建文化的交融，系部教室既要張貼專業(yè)宣傳，突出專業(yè)特色，又要讓諸如24字社會主義核心價值觀、十九大核心思想等內(nèi)容上墻，黑板報的刊出要更加注重體現(xiàn)黨、團的內(nèi)容與知識，通過不斷強化外化形式將黨、團的光輝歷程深植到學生心中，吸引班級內(nèi)的優(yōu)秀青年力量向黨、團組織靠攏，不斷壯大黨、團隊伍。

（二）文化建設突顯工匠精神、技師精神

將云嶺技師精神發(fā)揚光大，帶徒傳技、技術攻關、精神引領，是大師的重任與使命。本系部目前有云嶺首席技師一名，“傳幫帶”是向可學老師一直秉承的教學理念，也是他作為一名黨員同志的責任與擔當。在向老師的引領下，本系部目前已經(jīng)有6名畢業(yè)生留校，擔任專業(yè)課教師。這些年輕力量除了在傳統(tǒng)教學科目，如熱菜、面點、冷拼課程中承擔一定教學任務外，還在雕刻、糖藝、調(diào)酒等新興教學科目上大放異彩，他們的加入給系部建設與教學增添了新的活力與動力，同時還起到了榜樣的作用，不僅吸引了更多的生源，也讓更多的學生明確了學習的目標，堅定了向榜樣看齊的步伐。下一步我們要把這些優(yōu)秀的青年教師吸引到黨員隊伍中來，繼續(xù)發(fā)揮“傳幫帶”的作用。

（三）活動建設實效與創(chuàng)新并舉

常規(guī)活動出實效，支委會多研究，黨員活動講落實，主題黨課重交流。召開支委會應該多研究黨建工作與系部建設的結合，去積極主動的探索怎樣通過更好的開展黨建工作真正做到為系部建設服務，這個服務應更多的體現(xiàn)在培育和踐行良好的師德師風上。鑒于此，支部活動要緊緊圍繞系部工作來展開，最大限度的避免和杜絕各種流于形式的活動，理論學習要與時俱進，體現(xiàn)時代性、前瞻性，活動開展要做到有計劃、有主題、有要求，重落實、重監(jiān)督、重反饋。通過黨員教師的實際行動去踐行良好的師德師風，讓“身正為范，學高為師”這八個字落到實處。不斷彰顯黨員的黨性、品行和修養(yǎng)。主題黨課重交流，通過對支部開展各項活動的總結、交流，既求同也存異，不斷去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，達到思想上的碰撞，為系部建設發(fā)展出謀劃策，引領學生發(fā)展，從而促進支部與系部的共同發(fā)展。

創(chuàng)新性活動突出特色，以“主題黨日+”活動為載體，在開展活動時全面結合專業(yè)建設特征，突出專業(yè)特色。以食品烹飪專業(yè)為例，結合本專業(yè)發(fā)展需求，我們有針對性的開展了《實訓室安全與衛(wèi)生知識進課堂》、《弘揚工匠精神》、《廚師的職業(yè)道德與修養(yǎng)》等專題講座，通過掛班黨員進班宣講的形式，將這些先進的理念、有用的知識傳授給學生，在提升學生理論修養(yǎng)的同時，也在一定程度上提高了學生的專業(yè)技能素養(yǎng)，將支部活動開展作出了特色、作出了實效，達到了為學生服務的目的。

總之，將支部建在系部是促進學校發(fā)展的一個行之有效的舉措，黨建工作必須做到引領系部發(fā)展，為系部建設出謀劃策、保駕護航。把黨建工作與系部建設緊密有機結合，推進系部各項工作有序、高效開展，不斷促進專業(yè)發(fā)展，促進系部發(fā)展。（作者單位：保山技師學院）