任麗君

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線集安市頭道鎮(zhèn)砬子溝村小學(xué)以“加強學(xué)校管理，全面推行素質(zhì)教育，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”為立足之本，讓學(xué)校更有生命力。自建校以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件日趨完善，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，我們曾經(jīng)有過光榮，也有過沉痛的挫折和教訓(xùn)，特別是2015年前由于教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件、師資力量等不足，給學(xué)校帶來許多負面影響，導(dǎo)致家長擇校現(xiàn)象嚴重，一切像塊大石頭，沉重地壓在全校教職工的心頭。怎么辦？學(xué)校要生存，要發(fā)展，只有在哪跌倒在哪爬起來。在市政府和市教育局的關(guān)懷下，迅速地調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，配備各科專任教師，全校職工同心協(xié)力，全力以赴狠抓素質(zhì)教育。經(jīng)過一年多的艱苦奮斗學(xué)校工作迅速走出了低谷，以全新的形象面對社會，面對學(xué)生。

一、領(lǐng)導(dǎo)的表率作用是促進素質(zhì)教育的關(guān)鍵

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。我們之所以在學(xué)校的各項工作中取得了較好的成績這主要原因在于有一個團結(jié)協(xié)作，勤政務(wù)實，開拓進取，素質(zhì)過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，并在具體工作中做到了五帶頭：一是帶頭工作。臟活、累話班子成員親自動手，和職工一起埋頭苦干。經(jīng)過我們的努力在2017年迎接國檢時，我們學(xué)校受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，被評為先進素質(zhì)教育學(xué)校。二是帶頭參加活動。在學(xué)校組織的向希望工程捐款和向社會獻愛心，活動中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處走在前面，作出表率。三是帶頭遵章守紀、廉潔自律。要求教職工做到的事，班子成員首先做到，不利用任何工作之便做有損學(xué)校利益的事。四是帶頭扶正祛邪。樹立正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，針對歷年來學(xué)校存在的積弊，校領(lǐng)導(dǎo)班子制定了《整頓黨員干部思想作風(fēng)紀律方案》，打擊歪風(fēng)邪氣，弘揚正氣，同時利用獎懲激勵，把獎勵擴展到最大范圍，把懲處壓縮到最小限度，進行多層次表彰，這就有利于正氣的形成和發(fā)揚。

五是帶頭開展批評與自我批評，敢于揭露矛盾。由于班子的帶頭作用，全體職工的精神面貌為之一新，關(guān)心集體的多了，遲到早退出工不出力的少了，現(xiàn)在愛崗敬業(yè)，開拓進取，無私奉獻的精神已蔚然成風(fēng)。

二、忠誠的助手作用是貫徹素質(zhì)教育的紐帶

學(xué)校整體工作光靠幾個領(lǐng)導(dǎo)是完不成的，正所謂“領(lǐng)導(dǎo)渾身是鐵，也捻不了幾個釘。”只有充分調(diào)動中層領(lǐng)導(dǎo)的積極性，才能收到最好的工作效果，為了充分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)作用，我們有意識地交任務(wù)，壓擔(dān)子，教工作方法。同時，領(lǐng)導(dǎo)不搞“一言堂”把權(quán)力充分下放，平時我們很少開全校教職工大會，每天利用早會時間把工作布置下去，明確分工，各司其職，各負其責(zé)，使學(xué)校工作井然有序。

三、教師自身素質(zhì)和辦學(xué)條件是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)

俗話說：“打鐵先要自身硬”，教師自身沒有過硬的教學(xué)基本功，教書育人就是一句空話。人類的知識是不斷更新的，要給學(xué)生一碗水，教師自己就要有一桶水，因而，我們在教學(xué)上采取了制約和激勵機制，教學(xué)實行了四項常規(guī)檢查制度，如開學(xué)前任課教師的試講制度（普遍試講，全體評議，合格者方能講課）平日里聽課檢查制度（由所有老師組成聽課小組，每名老師最少被聽4次課后評議打分），教案檢查評比制度（每學(xué)期兩次，由骨干教師組成檢查小組，評比打分），學(xué)生反饋制度（每學(xué)期末進行一次，由全校學(xué)生為每一位任課老師打分）以上三項檢查的綜合分數(shù)作為老師評優(yōu)、評先、晉級的重要依據(jù)，在這種制約和激勵機制的鼓舞下，全體老師都在刻苦學(xué)習(xí)，充實自己，認真講課，使教學(xué)水平不斷提高。為了不斷豐富和更新教學(xué)內(nèi)容，我們還采“取走出去，請進來”的方法，不惜工本，為老師們提供學(xué)習(xí)的機會。學(xué)校還聘請其他學(xué)校的優(yōu)秀教師來校講示范課，定期組織公開課和教研活動，改革聽評課制度，采取錄像自評，教師互評，學(xué)生評教的方法，變領(lǐng)導(dǎo)聽課的單向反饋為全方位反饋。學(xué)校充分發(fā)揮教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人的作用，有經(jīng)驗的老教師和青年教師們一起研究教材，設(shè)計教案，改進教法，使部分青年教師很快的脫穎而出，達到了整體推進，全面提高的效果。要使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，教師必須做好學(xué)生的表率，學(xué)校把青年教師作為師德建設(shè)的重點，要求教師提高認識，規(guī)范師德行為，真正做到“為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！蔽覀冊谧⒅亟處熽犖榻ㄔO(shè)的同時，在市教育局的幫助下，改善辦學(xué)條件，2015年學(xué)校校舍及圍墻全面維修，地面變成理石磚，窗戶全部變成塑鋼窗，取暖設(shè)備也由原來的鐵爐變成電暖。學(xué)校設(shè)有因特網(wǎng)，配有計算機24臺，滿足了管理和教學(xué)需要。班級全部更換了多媒體推拉式黑板，每班安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，更新了辦公室教師桌椅，為了確保學(xué)校安全工作，學(xué)校還安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，分別在操場、大門口、微機室、走廊等關(guān)鍵部位安裝了攝像頭，使校園安全更有保障。為了美化教學(xué)環(huán)境，帶領(lǐng)教師栽花，栽樹，并種植了一千多平的草坪。如今的學(xué)校國旗飄揚，綠樹成蔭，書聲朗朗，師生與百鳥共鳴，陽光與綠水同輝。學(xué)校的工作對象是學(xué)生，學(xué)校盡可能的為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，開設(shè)了微機課，并采用兩個激勵：一是名言激勵，在校園，各教室懸掛，張貼與教育相關(guān)的名言，讓學(xué)生隨時受到熏陶和鼓舞。二是獎勵激勵，學(xué)校設(shè)立了不同層次的獎勵機制，不限人數(shù)，只要達到標準，就可以獲得一份獎勵。為了補充課堂教學(xué)的不足，學(xué)校開展了第二課堂活動，通過開設(shè)美術(shù)、音樂、舞蹈、手工、籃球等課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。在智育教育的同時，學(xué)校更重視德育，采取多種形式的教育如：開學(xué)前的教育，畢業(yè)前的教育，平時的行為道德規(guī)范教育，愛國主義集體主義教育，思想道德教育等。通過教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立良好的校園新風(fēng)尚，爭創(chuàng)文明校園，文明班級。自覺摒棄不文明的言行，促進了學(xué)生的身心健康。

輝煌屬于過去，有為者將目光投向未來。在未來的工作中，我們定會繼續(xù)保持和發(fā)揚團結(jié)一心、努力工作、不怕困難、積極進取、吃苦耐勞的精神，再出佳績，再創(chuàng)輝煌。