董燕樂(lè)

班會(huì)課對(duì)于班主任與學(xué)生來(lái)說(shuō)是每周的“必修課”，如何利用好這節(jié)課是每位班主任應(yīng)該花心思去規(guī)劃的。是僅僅傳達(dá)學(xué)校的若干事務(wù)還是老生常談學(xué)生的各種常規(guī)問(wèn)題。這學(xué)期我讓班會(huì)課成為勵(lì)志教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。

勵(lì)志教育的形式多種多樣，軍訓(xùn)、團(tuán)日活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、勵(lì)志講座等等，但這些活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地都有諸多限制，不能讓你隨意發(fā)揮。但班會(huì)課操作方便、時(shí)間靈活。我可以根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)表現(xiàn)結(jié)合學(xué)校行事安排隨時(shí)調(diào)整內(nèi)容，形式可以多樣，不會(huì)讓學(xué)生有說(shuō)教的感覺(jué)。對(duì)于課業(yè)任務(wù)繁忙的高中生，見(jiàn)縫插針，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

這學(xué)期勵(lì)志教育的主旨思想是讓學(xué)生在樹(shù)立信心的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，就是有信念。再更高層面上的是一種信仰。信仰是抬頭仰望心中遠(yuǎn)大的東西，那是一種理想，是自覺(jué)追求的一種東西。有理想的孩子最懂得如何讓自己的人生閃耀出光輝。主要的做法有以下幾點(diǎn)：

一、勵(lì)志小短片激勵(lì)學(xué)生為夢(mèng)想而堅(jiān)持

本學(xué)期選中的小短片有《永不放棄》《不負(fù)此生》，主要在大型考試前后播放，可作為考前的動(dòng)員，也是考后的激勵(lì)。這兩部短片傳達(dá)的都是在逆境中堅(jiān)持再堅(jiān)持，信念與理想對(duì)人的激勵(lì)作用。學(xué)生看后觸動(dòng)很大，有的說(shuō)：“不論做什么事情都要有目標(biāo)、有信念，找到正確的方式方法，發(fā)揮自己最大的潛能，樂(lè)觀積極地去面對(duì)。”有的說(shuō)：“看到布洛克最后能達(dá)到的極限，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)還是有進(jìn)步的空間。”作為教師我們都深深地愛(ài)著自己的學(xué)生，但并不是所有的學(xué)生都能像我們期盼的那樣，成績(jī)優(yōu)異。他們經(jīng)歷失敗時(shí)會(huì)沮喪、痛苦，甚至迷茫。他們需要理解、需要支撐以及默默的鼓勵(lì)，而不是刻板的說(shuō)教。勵(lì)志教育班會(huì)正以一種學(xué)生喜歡的方式傳遞給學(xué)生關(guān)于信念，關(guān)于人生的哲理。

二、大學(xué)規(guī)劃引導(dǎo)學(xué)生為夢(mèng)想而奮斗

結(jié)合學(xué)校生涯規(guī)劃課程與浙江高考“七選三”方案，本學(xué)期班會(huì)課推出學(xué)生心目中大學(xué)規(guī)劃展示?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！贝髮W(xué)規(guī)劃將幫助學(xué)生盡早確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行規(guī)劃和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。幫助學(xué)生真正了解自己，清楚地認(rèn)識(shí)自己，知道自己今后適合做什么，該怎樣去做，對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)生涯有一個(gè)清晰的了解。更大程度上意味著一場(chǎng)嚴(yán)肅的人生規(guī)劃的開(kāi)始，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用不言而喻。

班會(huì)課展示前期準(zhǔn)備兩周左右，首先學(xué)生全面剖析自己，了解自己的興趣特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)所在，制定短期目標(biāo)（現(xiàn)階段可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)）、長(zhǎng)期目標(biāo)（心儀大學(xué)）。收集自己中意大學(xué)的相關(guān)資料，制成PPT交我審核。我根據(jù)自己對(duì)學(xué)生的了解，提供相關(guān)意見(jiàn)予以參考，并提醒他們規(guī)劃固然重要，但一定要落實(shí)行動(dòng)。預(yù)備四周時(shí)間展示學(xué)生的大學(xué)規(guī)劃。這時(shí)間并不一定是連續(xù)的，可穿插進(jìn)行。整個(gè)過(guò)程對(duì)學(xué)生自身是次促進(jìn)與激勵(lì)，對(duì)他們的同伴同樣有引導(dǎo)激勵(lì)作用。

展示完畢，表?yè)P(yáng)學(xué)生規(guī)劃內(nèi)容翔實(shí)、制作用心、表達(dá)清晰的同時(shí)提醒他們遠(yuǎn)大的理想需要艱苦的奮斗、不懈的努力支撐。引導(dǎo)他們制作詳細(xì)的作息時(shí)間表，對(duì)自己每日的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃。選取部分規(guī)劃詳盡的同學(xué)進(jìn)行展示，以達(dá)到激勵(lì)效果。

總之，勵(lì)志教育的內(nèi)容非常廣泛，形式也十分多樣。我堅(jiān)持利用班會(huì)課進(jìn)行勵(lì)志教育，一學(xué)期下來(lái)效果非常明顯，學(xué)生的行規(guī)、學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)良好。我們不與優(yōu)秀的同齡人比，我們只以自己周圍的同學(xué)為榜樣，自己與自己比，做到自己最棒，因?yàn)椤叭松钔纯嗟氖虏皇鞘?，而是本可以”，相信自己能做到最好?/p>

編輯 張佳琪