茍艇
冰心老人有句經(jīng)典的話:“愛在左,情在右,在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫”,每次讀它都有一份莫名的感動。生命需要教育的培育,教育是培育生命的事業(yè)。在我們的工作中,當(dāng)面對那些“待優(yōu)生”時(shí),如何將他們轉(zhuǎn)化成“優(yōu)秀生”,如何擔(dān)負(fù)起為生命奠基的重任,這是需要我們用一生回答的問題。
一、積極創(chuàng)造教育機(jī)會,激發(fā)學(xué)生的自尊心
幾年前我剛畢業(yè),就接手了一個全校老師提起來都頭疼的班級——高三4班,這個班的學(xué)生普遍成績差、底子薄,而且紀(jì)律觀念淡薄,兩年時(shí)間已經(jīng)換了三個班主任。初生牛犢不怕虎,我主動請纓,接手了這個班。在第一節(jié)課上,我準(zhǔn)備一一背出學(xué)生的名字。揭個老底,這是兩天前就摸清背熟的,想在學(xué)生面前露一手,讓他們知道新老師不好蒙,也不好惹,你們的特點(diǎn)我都了如指掌。
但當(dāng)我站在講臺上面對那一雙雙純真的眼睛時(shí),充滿了親切、新鮮,我內(nèi)心怦然一動:如果把他們的老底給揭穿了,他們還會這樣看我嗎?我果斷決定收起這一手,改口說:“老師還不了解你們,但高三4班同學(xué)很聰明,高三4班同學(xué)很有進(jìn)取心,從現(xiàn)在開始,老師會逐步了解你們,看到你們的閃光點(diǎn),會和你們一起,摔打滾趴,走過高三,走過風(fēng)雨,迎接燦爛明天,攀登勝利高峰”,并乘勢宣布:我將根據(jù)同學(xué)們最近表現(xiàn)重新選舉班干部。這樣一來,出現(xiàn)了奇跡:好多以往的“差生”都在其他方面有了突出表現(xiàn),更可喜的是十多位著名“差生”成為各方面突出的小組長,其中最讓人頭疼的大勇半學(xué)期后轉(zhuǎn)變成為品學(xué)兼優(yōu)的班長,兩位調(diào)皮搗蛋的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),不僅獲得了全市化學(xué)競賽一等獎,還考上了重點(diǎn)大學(xué)。
馬卡連科曾說:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?!边@句話很有道理,每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為教師應(yīng)該善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn),但很有可能因此挖掘出埋藏在他心里的金礦。
二、因勢利導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的自尊心
數(shù)學(xué)老師的臉烏云密布,隨著一聲“有請”,我預(yù)感到班里一定發(fā)生不愉快的事情了,走進(jìn)教室一看,安拿著兩張數(shù)學(xué)試卷站著,數(shù)學(xué)老師氣憤地說:“他不知道什么時(shí)候已經(jīng)偷了一張?jiān)嚲碜隽恕蔽胰济靼琢恕?/p>
考試前一天晚上,我請幾位同學(xué)幫忙分發(fā)數(shù)學(xué)試卷,安在那補(bǔ)課,事情明擺著。我非常生氣,內(nèi)心連呼不爭氣。這個孩子,成績差、品質(zhì)差,經(jīng)過多方努力,終于有了不小的進(jìn)步,我多次表揚(yáng),最近學(xué)習(xí)上也非常下功夫,還向我保證成績很快就會跟上的,當(dāng)時(shí)我采用馬卡連科的方法說:“你呀,跟不上的,你沒有耐心和決心?!钡?dāng)時(shí)他還說:“一定能!”但現(xiàn)在……這可不是馬翁的預(yù)見?。●R翁也失算了,太讓我失望了。
怎么辦?我的心頭翻起滔天巨浪,批評、教育一頓?打上一頓?或者干脆不管他了,隨他去吧?我反復(fù)“檢索”著。看著他滿臉通紅,充滿懊悔、羞愧的眼神,“他還有希望嗎?”我默默地問自己,好不容易穩(wěn)定了情緒,當(dāng)著全班同學(xué)的面,笑著拍了拍他的肩膀說:“這張?jiān)嚲硎抢蠋熃o他的,給他先做,幫他補(bǔ)課的,還沒來得及告訴數(shù)學(xué)老師呢……”考場又恢復(fù)了平靜,安流下了熱淚。事后談心才了解到他是急于向老師證實(shí)自己成績能跟上,而順手牽羊做了錯事。我告訴他不要著急,要一步一個腳印慢慢來,“欲速則不達(dá)“,并告訴他老師幫助他“撒謊”是知道他偷東西是第一回,事出有因嘛。后來這位學(xué)生珍惜了這次機(jī)會,有了很大轉(zhuǎn)變,并與所有老師建立了深厚的感情。
面對已有很大進(jìn)步的“待優(yōu)生”突然又犯錯,此時(shí),如果處理不當(dāng)就會前功盡棄。偷卷是為了向老師證實(shí)自己,是愿意學(xué)習(xí)進(jìn)步的表象,錯誤的背后有正確的閃光點(diǎn)?!霸俳o他一次機(jī)會”恰好滿足了他此時(shí)的需要,進(jìn)一步促進(jìn)了“待優(yōu)生”的轉(zhuǎn)化。
三、真心愛護(hù),擁有愛心,滿足學(xué)生自尊感
一天,我走進(jìn)教室打開課本剛要上課,突然,一名學(xué)生大哭起來,我一看,原來是終日沉默寡言、悶悶不樂、學(xué)習(xí)無精打采、成績較差的亮。問他為什么哭?說頭疼、難受。望著那痛苦的樣子,我忙用自行車將他送到了醫(yī)院。醫(yī)生又是測體溫,又是看舌頭、號脈,結(jié)果一切正常。問他情況,一會兒說頭疼,一會兒說肚子痛,醫(yī)生只能象征性地開了一些消炎藥。并悄悄對我說:“好像沒什么問題。”不過我還是不放心,堅(jiān)持把他送回家。下午,他按時(shí)到校上課,我連忙關(guān)切地問他病情怎么樣了,他說好了,我便囑咐他要注意身體,如果再疼老師再送他去醫(yī)院治療。哪知他突然又哭了,我很奇怪,急忙問他是不是又發(fā)病了,他搖頭說:“老師,其實(shí)我沒病……”原來,他是裝?。槭裁茨??后來我了解到,他父母親一天到晚只忙著掙錢,很少關(guān)心過他;在班上成績差,老師也不注意。
從那以后,我經(jīng)常關(guān)心他,與他談心。終于,驅(qū)散了他臉上的陰云。他露出了笑容,積極參加各項(xiàng)活動,成績也有了起色。這也向我們證明了一個嚴(yán)重的問題:許多家長認(rèn)為盡一切能力滿足孩子的物質(zhì)需求就可以了,其實(shí),他們忽略了孩子最大的需要——愛。多數(shù)孩子希望受到父母多點(diǎn)關(guān)愛。長期以來,我們信奉“嚴(yán)師出高徒”,導(dǎo)致“待優(yōu)生”當(dāng)面規(guī)規(guī)矩矩,一轉(zhuǎn)身,就想方設(shè)法宣泄被壓抑的情感。因此,對“待優(yōu)生”的轉(zhuǎn)化教育關(guān)鍵在于是否具有飽含深情的愛,愛是轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生教育取得成功的法寶。
心靈,是一片肥沃的土地,種下一顆愛的種子,它會長成一輪紅日;種下一個崇高的理想,它會化作一葉風(fēng)帆。作為一名老師,讓我們用真心彈奏一曲真愛的樂章,走入學(xué)生的心靈世界,耕耘、播種、培育,那么就會創(chuàng)造出人生一種無限美麗的境界。
編輯 張佳琪