鄭小燕

【摘要】偃師市高龍鎮(zhèn)明德小學(xué)是一所城鎮(zhèn)小學(xué)，該學(xué)校位于洛陽(yáng)市郊區(qū)的一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部，同樣也是“泉項(xiàng)目”音樂(lè)教學(xué)模式中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地。本文從學(xué)校的地理位置、學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、“泉項(xiàng)目”音樂(lè)課堂的教學(xué)過(guò)程以及學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展情況入手，目的是讓更多的人了解我國(guó)城鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀，并借此機(jī)會(huì)了解“泉項(xiàng)目”的音樂(lè)教學(xué)模式，從而推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)乃至我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】明德小學(xué)；“泉項(xiàng)目”；教學(xué)模式；基礎(chǔ)音樂(lè)教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】J60 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

引言

由于我國(guó)教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育仍然是我們最倡導(dǎo)的一個(gè)重點(diǎn)，因此，我國(guó)的基礎(chǔ)音樂(lè)教育工作也逐步得到了重視。“泉項(xiàng)目”屬于一項(xiàng)偏遠(yuǎn)性的農(nóng)村音樂(lè)支教項(xiàng)目，Jo.Brooke（周安妮）是澳大利亞的一位優(yōu)秀的音樂(lè)老師，由她負(fù)責(zé)給當(dāng)?shù)貙W(xué)校的音樂(lè)教師及支教學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)課的培訓(xùn)，之后他們要按照周老師的課堂教學(xué)模式繼續(xù)給學(xué)生上音樂(lè)課。偃師市高龍鎮(zhèn)明德小學(xué)是“泉項(xiàng)目”音樂(lè)教學(xué)模式的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，同樣也是我校實(shí)習(xí)生的一個(gè)實(shí)習(xí)基地，每年都會(huì)派實(shí)習(xí)生前往明德小學(xué)實(shí)習(xí)，目的在于借實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)“泉項(xiàng)目”的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式。本文主要是對(duì)明德小學(xué)“泉項(xiàng)目”音樂(lè)課教學(xué)過(guò)程的一個(gè)調(diào)查，旨在讓我校研究生了解我國(guó)城鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀的同時(shí)，了解“泉項(xiàng)目”的音樂(lè)教學(xué)模式，從而更好地運(yùn)用到我們的課堂教學(xué)中去。

一、學(xué)校概況

偃師市高龍鎮(zhèn)明德小學(xué)位于河南省洛陽(yáng)市的一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)校位于高龍鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心，地理位置優(yōu)越，交通便利。學(xué)校占地面積20畝，建筑面積2088平方米。共有12個(gè)教學(xué)班，其中青年教師數(shù)量最多，約占教師總數(shù)的90%以上。學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)有圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、舞蹈室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等，特別是在音樂(lè)設(shè)施方面，由于該小學(xué)為“泉項(xiàng)目”音樂(lè)教學(xué)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，所以，在樂(lè)器配備方面較為齊全，如鼓、竹笛、長(zhǎng)號(hào)、電鋼琴、二胡等樂(lè)器都由“泉項(xiàng)目” 捐贈(zèng)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利的條件。

二、“泉項(xiàng)目”音樂(lè)教學(xué)模式

“普洛斯泉項(xiàng)目”簡(jiǎn)稱(chēng)“泉項(xiàng)目”。是由普洛斯公司在2014年成立的一個(gè)公益性農(nóng)村音樂(lè)支教項(xiàng)目，不僅為一些偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村小學(xué)提供物資支持，還特地聘請(qǐng)了澳大利亞優(yōu)秀音樂(lè)教師Jo.Brooke（周安妮）為接受資助的學(xué)校講授教學(xué)。由Jo.Brooke（周安妮）老師組建的一批教學(xué)隊(duì)伍在教學(xué)理念和教學(xué)方法上與以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式大不相同，在課堂教學(xué)模式上也有所創(chuàng)新。

“泉項(xiàng)目”在音樂(lè)教學(xué)模式上不僅借鑒了奧爾夫、柯達(dá)伊、達(dá)爾克羅茲等先進(jìn)教學(xué)理念方法，在此基礎(chǔ)上又結(jié)合了我國(guó)農(nóng)村地區(qū)孩子的實(shí)際情況，并結(jié)合中國(guó)音樂(lè)作品作為教學(xué)內(nèi)容。在作品內(nèi)容的選擇上豐富多樣，有流行歌曲、兒歌、民族民間音樂(lè)等體裁的作品，這樣的選曲既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣又體現(xiàn)了《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求?！叭?xiàng)目”給接受資助的學(xué)校捐獻(xiàn)了大量的樂(lè)器，如長(zhǎng)號(hào)、單簧管、二胡、竹笛、鼓等樂(lè)器。在有了這些樂(lè)器的基礎(chǔ)上，Jo.Brooke（周安妮）負(fù)責(zé)組織并建立了管弦樂(lè)團(tuán)、民樂(lè)隊(duì)、鼓樂(lè)隊(duì)和合唱團(tuán)，讓學(xué)生可以豐富自己的業(yè)余生活，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。“泉項(xiàng)目”教學(xué)的根本目的是為了促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的發(fā)展，主要目的是讓孩子們?cè)谂囵B(yǎng)音樂(lè)興趣的同時(shí)，使他們的音樂(lè)審美能力有一定的提高。

三、考察過(guò)程記錄

考察時(shí)間：2018年11月30日下午。

考察地點(diǎn)：偃師市高龍鎮(zhèn)明德小學(xué)。

考察人員：洛陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院2018級(jí)學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）專(zhuān)業(yè)全體研究生。

考察對(duì)象：明德小學(xué)五年級(jí)學(xué)生及老師。

考察目的：通過(guò)此次調(diào)研活動(dòng)，目的是讓我校研究生深入了解我國(guó)城鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀，并借此機(jī)會(huì)了解“泉項(xiàng)目”的音樂(lè)教學(xué)模式，從而更好地借鑒“泉項(xiàng)目”的教學(xué)模式。希望在今后的教學(xué)工作中能運(yùn)用到我們的課堂教學(xué)中去。

考察內(nèi)容：（1）打鼓的節(jié)奏練習(xí)；（2）笛子吹奏練習(xí)《兄弟倆》《笛子是我的好朋友》《好寶寶要睡覺(jué)》；（3）唱歌課《留給我》；（4）參觀(guān)社團(tuán)。

考察過(guò)程：（1）老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課前聲勢(shì)活動(dòng)的練習(xí)；（2）學(xué)生在老師的指揮下練習(xí)打鼓的節(jié)奏；（3）復(fù)習(xí)笛子的吹奏指法；（4）學(xué)唱歌曲《留給我》；（5）在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀(guān)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。

考察結(jié)論：通過(guò)此次明德小學(xué)調(diào)研活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們了解了“泉項(xiàng)目”的音樂(lè)教學(xué)方式，也給我們提供了很多值得思考和借鑒的教學(xué)方法，使我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，能夠借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)充實(shí)音樂(lè)課堂。這種新型教學(xué)模式打破了以往教學(xué)的常規(guī)，在教授孩子音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)提高了孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了孩子的音樂(lè)興趣，為我國(guó)的基礎(chǔ)音樂(lè)教育做出了巨大貢獻(xiàn)。筆者作為學(xué)科教學(xué)（音樂(lè)）專(zhuān)業(yè)的一名研究生，深刻地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，如在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)不能擴(kuò)大自己的眼界，更無(wú)法與社會(huì)相結(jié)合，因此，不能了解我國(guó)城鎮(zhèn)地區(qū)音樂(lè)基礎(chǔ)教育的真實(shí)現(xiàn)狀。在取得諸多成績(jī)的同時(shí)，我們也必須認(rèn)識(shí)到，我國(guó)的基礎(chǔ)音樂(lè)教育發(fā)展仍然存在著許多不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的問(wèn)題，因此，在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)借助國(guó)外的先進(jìn)音樂(lè)教學(xué)理念，注重提升學(xué)生的音樂(lè)審美能力，達(dá)到學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

四、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)活動(dòng)是一種群眾性文化的團(tuán)體，由興趣愛(ài)好相近的學(xué)生組成的一個(gè)個(gè)小組，主要是在課下開(kāi)展的一個(gè)群體活動(dòng)。明德小學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好方面做得很好，具體體現(xiàn)在：學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)組織方面，除了“泉項(xiàng)目”組織的合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)和鼓樂(lè)團(tuán)之外，明德小學(xué)還有20多個(gè)社團(tuán)，如武術(shù)社團(tuán)、韻律操社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、魔方社團(tuán)、毛筆社團(tuán)等，可以看出，明德小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)組建的豐富多彩，涉及音樂(lè)、美術(shù)、體育等各個(gè)方面。學(xué)校要求每一位同學(xué)都要參與到社團(tuán)中，以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們簡(jiǎn)單地參觀(guān)了幾個(gè)社團(tuán)，首先是“羞羞的鐵拳”社團(tuán)，這個(gè)社團(tuán)是一個(gè)武術(shù)社團(tuán)，隨后是韻律操社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)和魔方社團(tuán)。明德小學(xué)的社團(tuán)以提高學(xué)生的音樂(lè)審美力和表現(xiàn)力為最終目的，努力做到讓學(xué)生了解音樂(lè)和熱愛(ài)音樂(lè)，從而熱愛(ài)生活、感受生活的快樂(lè)。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)此次明德小學(xué)調(diào)研活動(dòng)，讓我校研究生深入到“泉項(xiàng)目”音樂(lè)課一線(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)一步了解到了“泉項(xiàng)目”音樂(lè)教學(xué)模式，拓展了視野。這種教學(xué)模式打破了以往教學(xué)的常規(guī)，在教授孩子音樂(lè)知識(shí)的同時(shí)提高了孩子的音樂(lè)素養(yǎng)，培養(yǎng)了孩子的音樂(lè)興趣，為我國(guó)的基礎(chǔ)音樂(lè)教育做出了巨大貢獻(xiàn)。通過(guò)此次實(shí)踐，我們也了解到了我國(guó)城鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的現(xiàn)狀，給我們提供了很多值得思考和借鑒的教學(xué)方法，也使我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中能夠借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)充實(shí)課堂。

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