崔娜　周秀明　李演軍

摘 要 基于ESI數(shù)據(jù)庫最新統(tǒng)計資料，從蘭州理工大學入圍世界前1%的學科及其論文數(shù)量、論文總被引頻次等方面，分析了蘭州理工大學的學科發(fā)展現(xiàn)狀。從蘭州理工大學的工程學科和材料學學科入手，從學科結(jié)構(gòu)、學科論文產(chǎn)出能力和學科影響力等方面，分析了學科發(fā)展狀況，以期優(yōu)化調(diào)整本校的學科專業(yè)構(gòu)成、提升學科建設。

關鍵詞 蘭州理工大學 ESI 期刊分區(qū) 學科建設

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.06.003

An ESI-based Analysis on the Development of Discipline

Construction in Lanzhou University of Technology

CUI Na， ZHOU Xiuming， LI Yanjun

（Lanzhou University of Technology Library， Gansu， Lanzhou 730050）

Abstract The current development of discipline in Lanzhou University of Technology was carried out in terms of the latest ESI （Essential science Indicators） data base. In the view of several factors such as top 1% disciplinary fields， the number of papers， total citations were analyzed. Besides， start with two disciplines including engineering and materials， current situation discipline in Lanzhou University of Technology were discussed， difference of disciplines were also compared in the view of the disciplinary structure， research output and its international influence for corresponding disciplinary fields.

Keywords Lanzhou University of Technology； ESI； journal rank in categories； discipline construction

0 引言

學科發(fā)展現(xiàn)狀是衡量一所高校整體實力的重要指標，也是體現(xiàn)一所高校辦學水平的重要標志，加強學科建設是提高高等教育質(zhì)量的重要途徑。[1]ESI是美國科技信息所推出的用于衡量科學研究績效、跟蹤科學發(fā)展趨勢的基本分析評價工具。[2-3]針對22個專業(yè)領域，分別對國家、研究機構(gòu)、期刊、論文以及科學家進行統(tǒng)計分析和排序。[4]具有學科全面、學術影響大的特點，國際上常使用該數(shù)據(jù)庫作為統(tǒng)計源。[5-6]本文以蘭州理工大學2017年度 ESI數(shù)據(jù)庫資料，從入圍世界前1%的學科及其論文數(shù)量和論文總被引頻次等角度分析了學科發(fā)展現(xiàn)狀，以期優(yōu)化調(diào)整本校的學科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，提升學科水平。

1 基于ESI的蘭州理工大學分學科論文產(chǎn)出與影響力分析

1.1 工程學論文產(chǎn)出與影響力分析

1.1.1 工程學各學院論文產(chǎn)出及影響力分析（見表1）

從表1可看出土木工程學院發(fā)表的論文數(shù)量最多，表明其在基礎理論研究方面有著強勁的實力，而能源與動力工程學院旗和重點實驗室鼓相當，這3個機構(gòu)占工程學總發(fā)表量的49.5%。

1.1.2 工程學發(fā)文量前10位期刊（見表2）

1.1.3 工程學影響因子前10位期刊（見表3）

1.2 材料科學論文產(chǎn)出與影響力分析

1.2.1 材料科學各學院論文產(chǎn)出及影響力分析（見表4）

從ESI材料科學論文的發(fā)文機構(gòu)分布情況看（表4），國家重點實驗室發(fā)表的論文數(shù)量最多，表明其在基礎理論研究方面具有強勁的實力。材料科學與工程學院和石油化工學院次之，這3個機構(gòu)是ESI論文的主要貢獻者，占材料學發(fā)表量的89.6%。

1.2.2 材料科學載文量前10位期刊（見表5）

1.2.3 材料科學影響因子前10位期刊（見表6）

影響因子前10位的期刊信息可看出（表6），該校材料科學和工程學進入ESI世界排名前1%行列，各學科在影響力較大的1區(qū)和2區(qū)論文數(shù)量還相對較少，有待進一步突破。

2 結(jié)論與建議

通過分析蘭州理工大學工程學和材料科學論文載文量前10位期刊及影響因子前10位期刊，工程學和材料科學的來源期刊影響力高于學校整體水平。論文的來源期刊影響力總體偏低，直接導致該校論文被引量較低，為了提高該校科研論文的被引量，建議在制定科研相關政策時，根據(jù)不同學科，將期刊分區(qū)及被引量也作為其中的考量指標。努力加強特色優(yōu)勢學科與化學、數(shù)學、物理和生物學科等基礎學科之間的交叉和聯(lián)系，以求帶動基礎學科的發(fā)展并形成新興的交叉學科體系。

（下轉(zhuǎn)第47頁）

參考文獻

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[3] Chuang K Y， Wang M H， Ho Y S. High-impact papers published in journals listed in the field of chemical engineering[J].Malaysian Journal of Library & Information Science，2013.18（2）：47-63.

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