做好“五?！卑嘀魅蔚摹叭亩狻?/h1>
2019-07-15 07:02:59單任強(qiáng)
卷宗 2019年16期
摘 要：高職院校的五專班主任工作一直存在著許多難題，班主任工作的付出與收獲不成正比，五專班級的工作一直沒有多大起色，我認(rèn)為要做好五專班主任工作要做到“三心二意”既對待學(xué)生的紀(jì)律問題要有“狠心”，對待學(xué)生的思想工作要有“耐心”，對待學(xué)生素質(zhì)教育要有“恒心”，要加強(qiáng)與家長及任課教師的溝通意識 ，要提高五專學(xué)生對班主任的認(rèn)同意識。
關(guān)鍵詞：五專；班主任；“三心二意”；狠心；耐心；恒心；意識
眾所周知，在現(xiàn)在的高職院校中除了大專班外，還有五年一貫制班，由于“五?！闭猩膶ο蟮乃刭|(zhì)較大專班的學(xué)生相比存在著較大的差距。在安排班主任工作時(shí)，人人恨不得避而遠(yuǎn)之。這是因?yàn)?，從班主任的工作效果或班級成績來看，即使“五?！钡陌嘀魅伪却髮０嗟陌嘀魅胃冻龈嗟呐?，也不會比大專班好，甚至還會出現(xiàn)各種意想不到的問題。難道“五?！卑嗑筒豢删人幜藛?？“五專”的班主任不管怎樣努力付出都不會有成績嗎？當(dāng)然不是，我認(rèn)為“五?！卑嗟陌嘀魅沃灰ぷ鞣椒▽β?，能夠做到因材施教、因勢利導(dǎo)、付出到位，就能夠取得一定的成績。我在過去的幾年中，曾經(jīng)擔(dān)任過12機(jī)電五專班，13機(jī)電五專班的班主任工作，雖然在工作中也存在著一些問題和不足，但從班級的整體工作來看還是不錯的，得到了院系及廣大師生的肯定。我認(rèn)為要想做好五專班的班主任工作，首先就要做到“三心二意”，“三心”既“狠心”、“耐心”、“恒心”，“二意”既兩個(gè)意識。
1 對待五專學(xué)生的紀(jì)律要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，要有“狠心”
我們大家都知道，五專的學(xué)生在紀(jì)律方面存在著很多問題，總覺得紀(jì)律是一種約束。所以五專學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。例如：上課遲到、早退、曠課、睡覺、看課外書、玩手機(jī)、說話，解決同學(xué)之間矛盾的辦法，簡單粗暴，一般以動手為主。對待解決以上問題的辦法很簡單，一個(gè)字“嚴(yán)”，并且，要下“狠心”。不管何時(shí)，不管是誰，因何違紀(jì)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律按規(guī)定進(jìn)行處理，好不手軟，絕不留情。讓學(xué)生認(rèn)識到只要違紀(jì)就會被處理，打消學(xué)生的僥幸逃脫心理。從而逼著學(xué)生逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，使他們逐漸提高自己遵守紀(jì)律觀念，逐漸認(rèn)識到遵守紀(jì)律的重要性。使他們逐漸認(rèn)識到遵紀(jì)守法是每個(gè)人的義務(wù)。從而，也就培養(yǎng)起了學(xué)生的遵紀(jì)守法的基本素質(zhì)。
2 對待五專學(xué)生的思想工作，要有“耐心”
五專的學(xué)生由于是那些不僅在初中學(xué)習(xí)很差，而且是基本素質(zhì)、紀(jì)律等各方面都很差的考來的學(xué)生組成。他們在入學(xué)之前不僅沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，反而形成了一些不良的習(xí)慣。究其原因，就是在思想意識方面沒有形成正確的觀點(diǎn)。從而，對一些問題的看法和認(rèn)識出現(xiàn)了偏差和錯誤。眾所周知，要想改變一個(gè)人的思想觀念或?qū)κ挛镆延泄逃械恼J(rèn)識是一件非常難的事情，特別是要想改變還沒有形成正確思想觀念和認(rèn)識，并且已形成錯誤觀念的五專學(xué)生思想觀念，那工作難度有多大，我們就可想而知了。對待五專學(xué)生身上的這些思想觀念問題，唯一的辦法就是通過做學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，從而樹立起學(xué)生的正確的思想觀念。當(dāng)然，做學(xué)生的思想工作要注意方式、方法，盡可能的不要對學(xué)生進(jìn)行空洞的說教，那樣會引起學(xué)生的反感，形成逆反心理，影響工作效果。我們應(yīng)該將學(xué)生的思想工作寓于日常的管理工作中去，結(jié)合學(xué)生的一些具體的行為，通過潤雨細(xì)無聲的辦法影響學(xué)生、改變學(xué)生的觀念，使學(xué)生逐漸形成正確的思想觀念。在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)：做學(xué)生的思想工作不要急于求成，想一蹴而就，要有持久的打算，一定要有耐心。
3 對待五專學(xué)生的素質(zhì)教育，要有“恒心”
由于五專的學(xué)生入學(xué)前各方面的素質(zhì)都較差，對學(xué)生素質(zhì)教育就顯得尤為重要、緊迫，我根據(jù)國家和社會的需要結(jié)合五專學(xué)生的自身素質(zhì)，提出了“服從”、“堅(jiān)持”、“吃苦”、“協(xié)作”四個(gè)方面基本素質(zhì)的要求。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)長期的工作。我的計(jì)劃是二到三年的時(shí)間，培養(yǎng)其基本素質(zhì)。我們要通過舉辦大量的活動，讓學(xué)生在參與活動過程中，提高對素質(zhì)的認(rèn)識，最終達(dá)到認(rèn)知與行為的統(tǒng)一，逐漸培養(yǎng)和提高了學(xué)生的基本素質(zhì)。當(dāng)然，這是一個(gè)比較漫長的過程，我們五專班主任要充分認(rèn)識到這一工作的艱巨性、長期性，對待這項(xiàng)工作要有恒久之心。
4 要加強(qiáng)班主任與家長、教師的溝通意識
我們之所以認(rèn)為五專班的學(xué)生難管，五專班的工作難有起色，一個(gè)很重要的原因就是我們班主任對于五專的學(xué)生認(rèn)識不到位、了解不深入。因此，工作起來無的放矢，工作效果也就不明顯，甚至沒有工作效果，有時(shí)起到相反效果。所以我們要加強(qiáng)與學(xué)生家長及任課教師的溝通，通過與家長的溝通，我們可以找到學(xué)生在過去教育過程中存在的問題，找到學(xué)生存在問題的根源。通過與任課教師的溝通，了解學(xué)生現(xiàn)在所存在的問題的大量現(xiàn)象，我們通過對這些現(xiàn)象的分析找到學(xué)生存在問題的本質(zhì)。只有如此，我們才能做到因材施教，對癥下藥，實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。
5 要提高五專學(xué)生對班主任的認(rèn)同意識
五專學(xué)生對班主任的認(rèn)同意識非常重要。學(xué)生對班主任的認(rèn)同意識的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于班主任。要想贏得學(xué)生認(rèn)同，首先要贏得學(xué)生的信任。這樣就要求班主任開展的所有工作必須讓學(xué)生認(rèn)識到是處處為了學(xué)生，同時(shí)，對于學(xué)生所遇到的困難和問題，只要我們班主任知道了，不管在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，班主任都必須積極、主動、熱情地去幫助學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才能形成對班主任的認(rèn)同意識，我們班主任的工作才能做到事半功倍。
通過這幾年工作的努力，我所擔(dān)任的五專班在校期間，多次被評為院級文明班級，宿舍被評為文明宿舍。學(xué)生畢業(yè)后很快就成為了單位的工作骨干，得到了用人單位的肯定。
作者簡介
單任強(qiáng)、男、漢族，山東省鄒平市，山東輕工職業(yè)學(xué)院，講師，大學(xué)，研究方向：政治思想教育。
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關(guān)鍵詞：五專；班主任；“三心二意”；狠心；耐心；恒心；意識
眾所周知，在現(xiàn)在的高職院校中除了大專班外，還有五年一貫制班，由于“五?！闭猩膶ο蟮乃刭|(zhì)較大專班的學(xué)生相比存在著較大的差距。在安排班主任工作時(shí)，人人恨不得避而遠(yuǎn)之。這是因?yàn)?，從班主任的工作效果或班級成績來看，即使“五?！钡陌嘀魅伪却髮０嗟陌嘀魅胃冻龈嗟呐?，也不會比大專班好，甚至還會出現(xiàn)各種意想不到的問題。難道“五?！卑嗑筒豢删人幜藛?？“五專”的班主任不管怎樣努力付出都不會有成績嗎？當(dāng)然不是，我認(rèn)為“五?！卑嗟陌嘀魅沃灰ぷ鞣椒▽β?，能夠做到因材施教、因勢利導(dǎo)、付出到位，就能夠取得一定的成績。我在過去的幾年中，曾經(jīng)擔(dān)任過12機(jī)電五專班，13機(jī)電五專班的班主任工作，雖然在工作中也存在著一些問題和不足，但從班級的整體工作來看還是不錯的，得到了院系及廣大師生的肯定。我認(rèn)為要想做好五專班的班主任工作，首先就要做到“三心二意”，“三心”既“狠心”、“耐心”、“恒心”，“二意”既兩個(gè)意識。
1 對待五專學(xué)生的紀(jì)律要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，要有“狠心”
我們大家都知道，五專的學(xué)生在紀(jì)律方面存在著很多問題，總覺得紀(jì)律是一種約束。所以五專學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。例如：上課遲到、早退、曠課、睡覺、看課外書、玩手機(jī)、說話，解決同學(xué)之間矛盾的辦法，簡單粗暴，一般以動手為主。對待解決以上問題的辦法很簡單，一個(gè)字“嚴(yán)”，并且，要下“狠心”。不管何時(shí)，不管是誰，因何違紀(jì)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律按規(guī)定進(jìn)行處理，好不手軟，絕不留情。讓學(xué)生認(rèn)識到只要違紀(jì)就會被處理，打消學(xué)生的僥幸逃脫心理。從而逼著學(xué)生逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，使他們逐漸提高自己遵守紀(jì)律觀念，逐漸認(rèn)識到遵守紀(jì)律的重要性。使他們逐漸認(rèn)識到遵紀(jì)守法是每個(gè)人的義務(wù)。從而，也就培養(yǎng)起了學(xué)生的遵紀(jì)守法的基本素質(zhì)。
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由于五專的學(xué)生入學(xué)前各方面的素質(zhì)都較差，對學(xué)生素質(zhì)教育就顯得尤為重要、緊迫，我根據(jù)國家和社會的需要結(jié)合五專學(xué)生的自身素質(zhì)，提出了“服從”、“堅(jiān)持”、“吃苦”、“協(xié)作”四個(gè)方面基本素質(zhì)的要求。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)長期的工作。我的計(jì)劃是二到三年的時(shí)間，培養(yǎng)其基本素質(zhì)。我們要通過舉辦大量的活動，讓學(xué)生在參與活動過程中，提高對素質(zhì)的認(rèn)識，最終達(dá)到認(rèn)知與行為的統(tǒng)一，逐漸培養(yǎng)和提高了學(xué)生的基本素質(zhì)。當(dāng)然，這是一個(gè)比較漫長的過程，我們五專班主任要充分認(rèn)識到這一工作的艱巨性、長期性，對待這項(xiàng)工作要有恒久之心。
4 要加強(qiáng)班主任與家長、教師的溝通意識
我們之所以認(rèn)為五專班的學(xué)生難管，五專班的工作難有起色，一個(gè)很重要的原因就是我們班主任對于五專的學(xué)生認(rèn)識不到位、了解不深入。因此，工作起來無的放矢，工作效果也就不明顯，甚至沒有工作效果，有時(shí)起到相反效果。所以我們要加強(qiáng)與學(xué)生家長及任課教師的溝通，通過與家長的溝通，我們可以找到學(xué)生在過去教育過程中存在的問題，找到學(xué)生存在問題的根源。通過與任課教師的溝通，了解學(xué)生現(xiàn)在所存在的問題的大量現(xiàn)象，我們通過對這些現(xiàn)象的分析找到學(xué)生存在問題的本質(zhì)。只有如此，我們才能做到因材施教，對癥下藥，實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。
5 要提高五專學(xué)生對班主任的認(rèn)同意識
五專學(xué)生對班主任的認(rèn)同意識非常重要。學(xué)生對班主任的認(rèn)同意識的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于班主任。要想贏得學(xué)生認(rèn)同，首先要贏得學(xué)生的信任。這樣就要求班主任開展的所有工作必須讓學(xué)生認(rèn)識到是處處為了學(xué)生，同時(shí)，對于學(xué)生所遇到的困難和問題，只要我們班主任知道了，不管在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，班主任都必須積極、主動、熱情地去幫助學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才能形成對班主任的認(rèn)同意識，我們班主任的工作才能做到事半功倍。
通過這幾年工作的努力，我所擔(dān)任的五專班在校期間，多次被評為院級文明班級，宿舍被評為文明宿舍。學(xué)生畢業(yè)后很快就成為了單位的工作骨干，得到了用人單位的肯定。
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