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        探析播音主持藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新

        2019-07-15 03:37:01劉浩
        都市生活 2019年3期
        關(guān)鍵詞:播音主持創(chuàng)新

        摘 要:在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息快速發(fā)展時代,因?yàn)槭艿饺斯ぶ悄芗夹g(shù)的不斷沖擊,傳統(tǒng)播音主持藝術(shù)需要面對非常大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,特別是在當(dāng)前全媒體生態(tài)環(huán)境的影響下,播音主持藝術(shù)要求持續(xù)的進(jìn)行傳承和創(chuàng)新?;诖吮疚闹饕槍Ξ?dāng)前播音主持藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新進(jìn)行相關(guān)的分析和總結(jié)。

        關(guān)鍵詞:播音主持 藝術(shù)傳承 創(chuàng)新

        一、播音主持藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

        (一)播音主持藝術(shù)專業(yè)人才的基本功并不扎實(shí)。當(dāng)前有很多進(jìn)行播音主持藝術(shù)的專業(yè)人員其在職業(yè)初期,較為關(guān)注有聲語言的基本功訓(xùn)練,可是伴隨著職業(yè)生涯的發(fā)展,開始有許多人在進(jìn)行工作的時候開始忽視語音和吐字,以及發(fā)聲和用氣等基本功鍛煉與培養(yǎng),并且也缺少有關(guān)社會鍛煉實(shí)踐和專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識作為輔助,因此經(jīng)常會在進(jìn)行播音主持時出現(xiàn)基本的發(fā)音和吐字等上的錯誤。

        (二)播音主持藝術(shù)實(shí)踐中主持話語盲目的注重“時髦”。目前社會發(fā)展背景下,外來文化開始持續(xù)的進(jìn)入中國,尤其是在全媒體時代網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容不斷朝著多元化方向發(fā)展,很多播音主持人員為了能夠與大眾審美要求保持一致,經(jīng)常會迷失方向,無法在話筒錢較好的代表主流媒體的實(shí)際立場與媒體形象。

        (三) 播音主持藝術(shù)實(shí)踐產(chǎn)生“職業(yè)倦怠”問題。針對當(dāng)前很多播音主持藝術(shù)人員來說,重復(fù)的工作就是針對話筒作為“傳聲筒”,不斷的重復(fù)并且循環(huán)自身的工作,同時還有一些職業(yè)人員經(jīng)常會出現(xiàn)“話筒疲勞癥”以及“職業(yè)疲勞感”和“職業(yè)倦怠感”,同時一部分播音主持藝術(shù)人員在其自身的播音崗位上經(jīng)常被職業(yè)話語牽著走,缺乏創(chuàng)新,其看起來好像職業(yè)技能十分嫻熟,可是卻無法緊緊跟隨時代發(fā)展變化去對自身的職業(yè)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整。

        (四) 不重視播音主持藝術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。目前我國高等院校職業(yè)的播音主持藝術(shù)專業(yè)建遇到了非常嚴(yán)重的發(fā)展瓶頸,當(dāng)前有許多電視臺或者是職業(yè)機(jī)構(gòu)其本身不具備對主持人進(jìn)行專業(yè)管理的團(tuán)隊(duì),設(shè)置其缺少擁有專業(yè)的播音經(jīng)驗(yàn)的主持人員,持續(xù)忽視對于職業(yè)人才的培養(yǎng)與創(chuàng)新,這樣的一種情況使得一部分播音主持藝術(shù)人員其自身在業(yè)務(wù)層面上仍然處在一種單打獨(dú)斗的形式,并且在播音主持其實(shí)務(wù)過程中,也僅僅是機(jī)械地進(jìn)行一些話語的表述以及固定動作,針對播出的缺少關(guān)注。

        二、播音主持藝術(shù)的傳承

        (一) 傳承播音主持藝術(shù)“真”的境界

        “真”是廣播和主持藝術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的專業(yè)使命。在新時代的基礎(chǔ)上,廣播主持藝術(shù)工作者必須繼續(xù)秉承老一輩藝術(shù)專業(yè)人士的專業(yè)領(lǐng)域和精神,追求真理,倡導(dǎo)真理。在工作過程中,我們必須讓我們的理性和真實(shí)感受在主客觀行為中達(dá)到高度統(tǒng)一。對于職業(yè)的繼承,我們必須忘記自我,完全回歸職業(yè)本身,實(shí)現(xiàn)“真正的奉獻(xiàn)”,“真正的投入”和“真正的愛”。

        (二)傳播廣播藝術(shù)的質(zhì)量“好”

        “好”是廣播藝術(shù)中理性和真愛實(shí)踐中的一種良好的專業(yè)精神。藝術(shù)來自人民,也來自生活。廣播和主持藝術(shù)的對象也是廣大群眾。在這個過程中,我們必須善于從生活中培養(yǎng)材料和靈感,培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì),通過廣大人民群眾基層的鍛煉,感知和經(jīng)驗(yàn)獲得大量的社會經(jīng)驗(yàn),并獲得很多社會經(jīng)驗(yàn)。在人們的專業(yè)感受中,讓專業(yè)的廣播主持人在麥克風(fēng)前工作,進(jìn)行靈活的二次創(chuàng)作,使廣播主持人的藝術(shù)更加重要。

        (三)繼承藝術(shù)“美”的形象

        新時代的廣播藝術(shù)需要“新”和“美”。新指的是創(chuàng)新,美包括心靈的內(nèi)在美和專業(yè)形象的外在美。作為新時代的專業(yè)廣播員,需要持續(xù)的夯實(shí)自身的專業(yè)素養(yǎng),不斷的獲取一些新的文化理論知識,只有這樣才能夠真正的實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容美和形式美的有效融合,在職業(yè)崗位上還需要使用較好的播音形象、以及適合的播音口腔以及話語等,真正的實(shí)現(xiàn)形美聲美以及情美,積極的塑造出一個與當(dāng)前時代發(fā)展需求相一致的職業(yè)形象。

        三、播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新

        在播音主持藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐過程中,首先要積極的塑造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的一種播音主持藝術(shù)環(huán)境。為了防止播音主持藝術(shù)出現(xiàn)“邊緣化”,很多電視臺以及專業(yè)的藝術(shù)類院校鋼架的需要斷的堅(jiān)定我國傳統(tǒng)播音主持藝術(shù)提倡的優(yōu)良傳統(tǒng)價值的發(fā)展立場,在對于人才進(jìn)行培養(yǎng)和創(chuàng)新的實(shí)踐過程中真正的做到始終如一,不斷的引導(dǎo)電視臺以及一些單位中的播音員和主持人等,在一種持續(xù)穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境下勇于進(jìn)行創(chuàng)新,踏實(shí)進(jìn)行鉆研,真正的務(wù)實(shí),同時還需要注重人才的專業(yè)化以及創(chuàng)新化的培養(yǎng)形式,只有這樣才能夠不斷的促進(jìn)播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新。

        其次,需要通過“傳、幫、帶”人才的一種培養(yǎng)形式,將老一輩播音藝術(shù)大家自身的職業(yè)精神充分的發(fā)揮出來,傳承并且創(chuàng)新不能夠脫離傳統(tǒng)的文化因素以及精神積淀,我國老一輩播音主持藝術(shù)家其自身的閱歷深厚并且經(jīng)驗(yàn)豐富同時他們的理論知識也非常的牢固擁有管飯的見識,并且其自身具備超高的能力水平,因此在實(shí)際進(jìn)行職業(yè)創(chuàng)新過程中,需要充分將前輩導(dǎo)師的優(yōu)勢發(fā)揮出來,定期積極性一部分經(jīng)典作品的賞析會和經(jīng)典聲音朗誦的模仿活動等,并通過分析和欣賞以及模仿方式令一些年輕的播音主持藝術(shù)人員能夠切實(shí)的體會到職業(yè)精髓,真正的領(lǐng)悟職業(yè)魅力,從而確認(rèn)自身的職業(yè)發(fā)展理念和職業(yè)使命以及基礎(chǔ)職業(yè)職責(zé)。

        另外,還需要持續(xù)完善以我國播音員和主持人隊(duì)伍管理機(jī)構(gòu),不斷的完善行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與門檻,同時對于播音員和主持人等需要對其進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃以及完善的職業(yè)管理,并且設(shè)置專門的播音科(組)或者相關(guān)的指導(dǎo)委員會,從動態(tài)監(jiān)督和業(yè)務(wù)指導(dǎo)以及出境審定等幾個方面去對播音員和主持人隊(duì)伍的出鏡上崗管理制度予以制定,降低并且防止職業(yè)播音主持人出現(xiàn)話筒疲勞和停滯不前的情況,同時還需與在職業(yè)精神和職業(yè)思想道德建設(shè)上積極的進(jìn)行好統(tǒng)籌管理,令播音員和主持人能夠在不斷創(chuàng)新的過程中“取精用宏”。

        四、結(jié)束語

        “傳承”和“創(chuàng)新”是當(dāng)前新時代下發(fā)展形式下播音主持藝術(shù)需要保持持續(xù)發(fā)展的一種持續(xù)動力。因此當(dāng)前需要塑造一個嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的環(huán)境,并且通過制定有效的人才培養(yǎng)模式,將老一輩播音藝術(shù)大家自身的職業(yè)精神充分的發(fā)揮出來,只和促銷的去對播音員和主持人組織管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)給予優(yōu)化,才可以在在繼承里進(jìn)行創(chuàng)新,同時在創(chuàng)新過程中取精用宏,最終狗屎運(yùn)科學(xué)的理論去對主持播音藝術(shù)實(shí)踐給予指導(dǎo)。

        參考文獻(xiàn)

        [1] 熊唯詩.創(chuàng)新在播音主持藝術(shù)空間的拓展分析[J].中國農(nóng)村教育, 2019(08):24.

        [2] 梁雯.地方本科院校播音與主持專業(yè)發(fā)展路徑探析[J].高教學(xué)刊, 2019(06):182-184.

        [3] 張志剛.“智媒”時代下的播音主持藝術(shù)“新觀”[J].視聽,2019 (03):104-105.

        [4] 馬新新,劉欣瞳.人工智能環(huán)境下播音主持行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇[J].視聽,2019(03):114-115.

        作者簡介:劉浩(199012) 性別:男,民族:漢 籍貫:山西省陽泉市 ?學(xué)歷:本科 職稱。

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