劉協(xié)琴

從小到大，我的班主任一直是男性，高中也不例外，他還是位令人佩服的“小老頭”。

他有時(shí)超級(jí)兇：每次我們這些學(xué)生學(xué)習(xí)不努力了，或者做錯(cuò)事違紀(jì)了，一定會(huì)被他一個(gè)個(gè)找去談心。雖然聽起來有些嚴(yán)肅，事實(shí)上也是，但是后來回想，我倒覺得有些許幽默。

他還會(huì)在自習(xí)課時(shí)，叫上幾個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)問題的學(xué)生單獨(dú)談心，詢問其學(xué)習(xí)情況，但對(duì)不一樣的被問對(duì)象說不一樣的話。比如上個(gè)月，他對(duì)一個(gè)學(xué)生語重心長地說：“加油學(xué)，你考個(gè)‘本一還是有希望的……”那個(gè)學(xué)生十分感動(dòng)，就為了那個(gè)“本一”也要刻苦。但是這個(gè)月，他可能是看到這個(gè)學(xué)生的狀態(tài)還不夠佳，于是又把他叫出去說：“經(jīng)過我這一個(gè)月的觀察研究，你考個(gè)好點(diǎn)的‘本二都需要加油呢！”不知那個(gè)同學(xué)聽了這差距有些大的話，撐不撐得住不苦笑。

他還是個(gè)很有觀點(diǎn)的人。他發(fā)明了很多定律，比如“周三定律”。只見他指著一個(gè)學(xué)生說：“xxx周三上課睡覺會(huì)被外面檢查的老師抓住，所以周三xxx就站著上xx課，免得被抓。”再就是神奇的“圍巾定律”。他說：“我教了這么多年書，知道冬天戴圍巾的男生很可能在暗戀什么?！弊阅且院?，我們班男生冬天再冷也不敢戴圍巾了。還有個(gè)“晚五定律”，他說：“xxx同學(xué)晚自習(xí)課又會(huì)找人說小話，所以晚自習(xí)課他就坐最后那排單座。”

他還是個(gè)被教書耽誤了的思想家。他說：“一個(gè)人啊，各個(gè)方面都是有指標(biāo)的，你把玩的指標(biāo)玩完了，以后就沒有開心玩的機(jī)會(huì)了。”以此暗示我們要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用人生當(dāng)中的各項(xiàng)“指標(biāo)”。

他還是個(gè)固執(zhí)的“小老頭”。脾氣一上來，不管三七二十一，先行動(dòng)起來再講。同時(shí)，他也是個(gè)煽情的人。他說：“你們是我教的最后一屆了，我寧愿你們現(xiàn)在恨我三年，也不要你們以后恨我?！甭犃诉@話，你是不是覺得內(nèi)心有點(diǎn)觸動(dòng)？

他還有點(diǎn)小聰明呢！每次檢查紀(jì)律的時(shí)候，他都假裝從窗戶外路過，又馬上轉(zhuǎn)頭看那幾個(gè)他“特別關(guān)心”的對(duì)象，若他們正在違反紀(jì)律，還會(huì)給他們來個(gè)回眸。那時(shí)候的他面容嚴(yán)肅，眼鏡吊在鼻梁上，眉頭緊皺，目光充滿穿透力，仿佛在說：“你們又被我盯上了，等下有你們好受的！”一般情況下，碰到這種場景時(shí)，我會(huì)機(jī)智回避，假裝沒看見一樣。不然的話，若瞎攪和到里面，你別看他，個(gè)子不高，那也是敢揍你的，所以識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。

他每天會(huì)散步半小時(shí)。只見他雙手平放在肚腩上，邁著輕快的細(xì)碎步伐，來回于高三與高一之間的走廊，到了盡頭，蹬一下又走回來，自得其樂。

他也是個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保大使。每次看到垃圾，都會(huì)撿起來扔到垃圾桶里。上下班，他堅(jiān)持騎自行車。只見他雖不比車子高多少，卻敏捷非常，輕輕一躍，便坐到了座位上，立馬蹬起來，車速飛快。遇上刮大風(fēng)，不知他有沒有被吹跑，或者有沒有騎不動(dòng)。

他愛好書法，簡直無法自拔。每次書寫板書時(shí)，看到那一黑板或工整或龍飛鳳舞的字時(shí)，就不忘自我嘚瑟：“大家一看就知道我練過書法嘛！”一臉得意色，只是忽視了下面表示沒看出來的我們。好吧好吧！你說練過就練過吧，你開心就好。

雖然他也時(shí)不時(shí)地教導(dǎo)我，甚至兇我，但總的來說，他是個(gè)不讓人討厭的人，我甚至還有幾分喜歡他。

（作者系湖南省桑植縣一中1603班學(xué)生，指導(dǎo)老師為熊朝述）