廣西博白縣圖書館 廣西 博白 537600

前言

總分館制,屬于公共性質圖書館新型的一種管理制度,制定及實現(xiàn)此制度,對于縣級的圖書館總體服務效能及管理水平有著提升作用。對此,積極探索縣級的圖書館持續(xù)推進總分館制具體實施路徑,現(xiàn)實意義較為突出。

1 關于總分館制主要優(yōu)勢的闡述

1.1 依托總分館制實現(xiàn)全民閱讀 縣級的圖書館在具體實施總分館制期間,通過與實際相結合,進行各個分館的服務網(wǎng)點設立,將縣級的圖書館借閱流通渠道拓寬,為全民閱讀各項活動有序開展提供十分便利的基礎條件,真正實現(xiàn)依托總分館制實現(xiàn)全民閱讀。如縣級的圖書館實施總分館制期間,確立一卡通的運營管理專項機制,全縣范圍之內(nèi)可實現(xiàn)圖書借閱,以此為基礎持續(xù)優(yōu)化及更新館外的服務網(wǎng)絡,便于全民閱讀相關活動在今后更為深入地開展[1]?？h級的圖書館處于總分館制條件之下,圖書可實現(xiàn)通借通還,這與信息時代共享資源理念相貼切,對館讀方面矛盾起到有效化解作用,確?？h級的圖書館總體社會效益得到提升。

1.2 制度保障功能十分突出 相比較傳統(tǒng)管理模式,總分館制這一管理模式之下,縣級的圖書館距離區(qū)域性質網(wǎng)絡數(shù)字服務全新目標將會更近一步,各項功能實現(xiàn)后,能夠為圖書館提供制度方面的保障?？偡逐^制之下,縣級的圖書館在組織結構具體形式方面更為嚴密,管理服務的理念與規(guī)格等更加貼近于國際化的各項標準;同時,總分館制之下,縣級的圖書館能夠通過現(xiàn)代化信息技術,資源可實現(xiàn)高度的無縫隙連接及共享,圖書館可實現(xiàn)服務的均等化。縣級的圖書館在總分館制持續(xù)推進、實施期間,著重考量到本地具體情況與需求,借鑒其余縣級的圖書館在管理及服務方面的經(jīng)驗,持續(xù)優(yōu)化自身的服務及管理流程,并創(chuàng)建起圖書館全新的標準典范。

1.3 信息時代實現(xiàn)功能拓展 現(xiàn)階段,縣級的圖書館具體落實總分館制期間,因信息化時代條件下信息交流性持續(xù)提升,促使總分館制各項優(yōu)勢與功能均得到充分的發(fā)揮?？h級的圖書館持續(xù)推進這總分館制的模式建設,著重考量到特定的讀書群體對閱讀方面的現(xiàn)實需求,為他們提供更具多元化的閱讀服務,促使縣級的圖書館在社會服務方面的效益得到提升?？h級的圖書館積極爭取獲取到個人、社會組織及政府部門支持,為其在技術、設施及資金方面提供保障[2]。伴隨網(wǎng)絡科技持續(xù)進步發(fā)展,縣級的圖書館持續(xù)探索著更新的服務模式,對總分館制的建設模式發(fā)展及創(chuàng)新起到一定促進作用,信息化時代為廣大讀者們提供數(shù)字化全新的閱讀體驗服務。

2 具體實施路徑

2.1 重視設施建設 縣級的圖書館若想確?？偡逐^制得以深入落實,就務必要高度重視起基礎設施方面的建設,增加對這一方面投入力度?？h級的圖書館維持正常運營狀態(tài),均需要依靠著固定場館與閱讀活動基礎設施才可實現(xiàn)。故而,縣級的圖書館務必要嚴格依據(jù)新聞出版的廣電總局、文旅局、財政部及發(fā)改委所引發(fā)推進這縣級范圍內(nèi)公共性質圖書館的總分館制方面建設實施指導意見,將總分館制具體建設實施各項標準制定出來,包含著鄉(xiāng)鎮(zhèn)分館建設面積務必超過100㎡,配套計算機不可低于10臺、30席閱覽座位(包含10席兒童座位)、超過5000冊的圖書藏量(期刊、報紙種類務必超過30余種)等等[3]。為充分滿足于縣級的圖書館在信息時代發(fā)展需求,要求縣級的圖書館務必要實現(xiàn)分館、總館網(wǎng)絡信息資源的全面性覆蓋。由于現(xiàn)階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)圖書館的分館設施方面建設還不夠完善化,為確保分館社會公共的文化服務效用能夠得以有效發(fā)揮,要求縣級的圖書館建設實施該總分館制期間,應當做好各個分館現(xiàn)有閱讀設施的統(tǒng)籌安排,便于為廣大閱讀者們提供更為優(yōu)質的閱讀體驗服務。

2.2 實行分工管理 縣級的圖書館應當注重專業(yè)拓展、業(yè)務輔導與自身發(fā)展的密切連接,以此為基礎,高效化落實館內(nèi)分工管理各項工作,確?？偡逐^制能夠在圖書館內(nèi)實現(xiàn)深入落實。圖書館在落實總分館制期間,應當堅持以圖書館作為核心,統(tǒng)籌規(guī)劃建設成本與經(jīng)費的使用,以館藏資源盤活與社會服務綜合水平提升為基礎,處理好基層群眾在閱讀方面的現(xiàn)實問題。通過總分館制,對圖書文獻的采購標準予以統(tǒng)一規(guī)定,統(tǒng)一文獻編目與標引、分類與整理之后,及時配送至所有分館?？h級的圖書館務必要大力建設數(shù)字資源,總館設為主陣地,大力宣傳及推廣基層的閱讀服務,加強閱讀服務各項實踐工作的指導培訓;落實好分館職責,包括維護基礎設施、陣地服務、資源交流和共享、閱讀這需求反饋采集分析等。

2.3 重視人才培育 縣級的圖書館在推進與實施該總分館制期間,總館往往需要擔負起具有較強專業(yè)性、復雜性的一項業(yè)務工作內(nèi)容,分館僅擔負這項業(yè)務決策執(zhí)行這一項職責。部分分館針對館員綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力并無較高的要求,館員自身綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力,起往往與縣級的圖書館整體社會功能有效發(fā)揮密切相連。故而,總分館在推進與實施該總分館制期間,要求縣級的圖書館格外重視起人才隊伍培育。以服務流程、管理經(jīng)驗、人力資源各個方面內(nèi)容為主,將綜合培訓實踐工作落實好,為館員提供更多參與到縣區(qū)及省以外培訓學習機會,也可定期聘請專業(yè)的講師加強系統(tǒng)化培訓,可通過線上與線下相結合等多種培訓學習模式,全面提升縣級的圖書館內(nèi)部全體館員綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力,確?？偡逐^制深入落實工作得以有效落實。

3 結語

從總體上來說,對于縣級所有圖書館,倘若想深入落實好總分館制,不僅要把握好總分館制基本優(yōu)勢,還需要結合實際情況及需求,從設施建設、綜合管理及人才培育等各方面入手,積極探索出縣級的圖書館總分館制最佳實施路徑,以確?？偡逐^制能夠在縣級的圖書館得以深入落實,為縣級的圖書館今后良好運營發(fā)展提供保障。