亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        針對漢語語素“師”的語法化現(xiàn)象探究

        2019-07-12 23:30:17熊福禮云南大學(xué)
        消費導(dǎo)刊 2019年41期
        關(guān)鍵詞:構(gòu)詞語素義項

        熊福禮 云南大學(xué)

        語法化,又稱實詞虛化,是始終存在于漢語詞匯演變過程中的一類語法現(xiàn)象,并對漢語的詞法和句法產(chǎn)生了深遠的影響。筆者選取了被長期應(yīng)用并在現(xiàn)代漢語中出現(xiàn)了明顯的類詞綴化現(xiàn)象的漢語語素“師”作為研究對象,旨在觀察語法化現(xiàn)象不斷加深的過程及對現(xiàn)代漢語所帶來的影響。

        一、上古之“師”

        至春秋末年,“師”的引申義已出現(xiàn)了較大的改變,一些從未出現(xiàn)過的義項在該時期被廣泛使用。以該時期成書的《論語》為例,在楊伯峻譯注本的《論語》中,據(jù)統(tǒng)計“師”字共出現(xiàn)了十九次,分布于為政、八佾、述而、泰伯、先進、衛(wèi)靈公、微子、子張幾個篇章,詞義分布基本可以歸納為四個類[2]:

        其一,指軍隊

        子路率而對日:“千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑謹;由也為之,比及三年,可使有勇,且知方也?!薄断冗M篇·二十六章》

        其二,作職官名稱

        師冕見,及階,子日:“階也?!奔跋?,子日:“席也?!苯宰?,子告之日:“某在斯,某在斯?!睅熋岢?。子張問日:“與師言之道與?”子日:“然,固相師之道也。”《衛(wèi)靈公·四十二章》

        子日:“師摯之始,《關(guān)雎》之亂,洋洋乎盈耳哉!”《泰伯篇·十五章》

        其三,作人名用字

        子貢問:“師與商也孰賢?”子日:“師也過,商也不及?!比眨骸叭粍t師愈與?”子日:“過猶不及?!薄断冗M篇·十六章》

        柴也愚,參也魯,師也辟,由也?!断冗M篇·十八章》

        其四,指老師

        子日:“溫故而知新,可以為師矣。”《為政篇·十一章》

        子日:“三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。”《述而篇·二十二章?/p>

        子日:“當仁,不讓于師?!薄缎l(wèi)靈公篇·三十六章》

        衛(wèi)公孫朝問于子貢日:“仲尼焉學(xué)?”子貢日:“文武之道,未墜于地,在人。賢者識其大者,不賢者識其小者。莫不有文武之道焉。夫子焉不學(xué)?而亦何常師之有?”《子張篇·二十二章》

        早期的“師”字,不但具有明確的含義,在句中所充當?shù)某煞殖吮砣嗣肮俾殨r,作為一個標志符號冠于名前,更多的時候是作為句中的主賓語來使用,具有明顯的實詞性特征。

        二、唐朝之“師”

        言唐朝必言唐之盛,言唐朝之盛又必言唐詩文之盛。蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟和交往密切的文化,為唐朝的文學(xué)作品帶來了獨特的生命力和色彩,對語言用字的影響也不可謂不小。提起唐朝的“師”,無法繞過的是韓愈的作品《師說》。該作品體現(xiàn)了以韓愈為代表的唐朝文人眼中的師道觀的同時,“師”字詞義引申后所出現(xiàn)的各種詞性及用法也頻繁的出現(xiàn)于文中。

        在《師說》一文中,短短五百四十九個字共出現(xiàn)了二十六個“師”字,在用法和詞性上也,有的“師”字出現(xiàn)了與早期的“師”不一樣的變化。對出現(xiàn)在文中的“師”字用法進行簡單的歸類整理后,可將在《師說》一文中所出現(xiàn)的典型的“師”字用法歸為四類:

        其一,作名詞,指老師,師傅:

        古之學(xué)者必有師。

        師者,所以傳道受業(yè)解惑也。

        彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。

        圣人無常師。

        是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子。

        其二,作動詞,指效法,學(xué)習(xí):

        吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

        巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。

        其三,名詞活用為動詞,以......為師:

        生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;

        生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。

        其四,是“從師”的省略形式:

        師道之不傳也久矣!

        愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。

        句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。

        同時受該時期宗教盛行的影響,“師”字也出現(xiàn)了一個較為獨特的用法,成為了對僧尼、道士的尊稱,如:

        神秀師常見人說,惠能不地疾直指路?!读鎵?jīng)·佛語錄》。

        師必博究精微,貫究玄奧,示之大義,異以微言,提撕善誘,雕朽勵薄。《大唐西域記》。

        該時期“師”字詞義及用法之所以出現(xiàn)巨大變化,一方面是由于南北朝時民族大融合,人口遷移不斷,各民族語言交流頻繁。在此社會條件下,漢語語言系統(tǒng)快速發(fā)展,語音、詞匯、語法幾個方面都產(chǎn)生了變化,出現(xiàn)了新的語法形式;另一方面,隋唐時期宗教盛行等,大量宗教用語以意譯或音譯的形式出現(xiàn)在漢語詞匯體系中,使得詞匯、詞義和語法較上古有了很大改變,致使此時漢語進入中古時期。該時期所出現(xiàn)在文學(xué)作品中的“師”字,在保留了原有的軍隊、官職等義項的基礎(chǔ)上,出現(xiàn)了更加靈活的構(gòu)詞及構(gòu)句方式。不再僅停留于名詞性的引申演變,不但出現(xiàn)了名詞動化,甚至可以作為一個單獨的動詞來使用。“師”字的使用范圍得到了極大的擴展,詞性也不再單一,甚至逐漸開始出現(xiàn)虛化。

        三、今日之“師”

        時至今日,一方面魏晉以后,語言融合,同音語素多,導(dǎo)致詞根復(fù)合法造詞占據(jù)優(yōu)勢;另一方面由于中國人對對稱的偏愛,兩者共同導(dǎo)致了雙音節(jié)詞占據(jù)主流。在現(xiàn)代漢語中,原本作為成詞語素的“師”字,已經(jīng)虛化成為了不成詞語素。

        構(gòu)詞上的變化也將“師”字詞義的引申運用帶入到了一個更加泛化的階段?,F(xiàn)代漢語中,不再將“師”作為特定人群的稱謂,而是在保留部分義項并受這些義項制約的基礎(chǔ)上,被廣泛的運用于對人或其職業(yè)的稱謂語,具體形式為:“職業(yè)+師”,如“醫(yī)師”、“畫師”、“律師”、“藥劑師”“會計師”、“園藝師”、“理發(fā)師”、“廚師”等。在這類用法中,作為構(gòu)詞語素的“師”字基本保存了“掌握專門知識或精通某種技藝的人”這一義項,被作為名詞來使用。而在部分方言區(qū),同樣的構(gòu)詞形式,“師”字的詞義則出現(xiàn)被進一步虛化的趨向。以筆者所成長的北方方言西南官話方言區(qū)的云南方言為例,除了存在“職業(yè)+師”這樣的構(gòu)詞形式外,與其共時并存的還有“姓氏+師”這樣的結(jié)構(gòu)。在云南方言中,“姓氏+師”往往存在于口語在非正式場合被廣泛使用。而其語用的指向可以分為兩類:其一,稱呼人與被稱呼人之間存在同事或普通朋友的關(guān)系,此類中的“師”字,基本拋卻了所有義項,僅作為稱呼語的詞綴存在于句中;其二,被稱呼者掌握專門知識或精通某種技藝,帶有尊敬含義。

        現(xiàn)代漢語中,基本能夠替代“師”字“由師徒或師生關(guān)系而產(chǎn)生的稱謂”這一義項的詞則是“老師”。“老師”一詞在我國歷史上出現(xiàn)較早,如《史記·孟子荀卿列傳》:“齊襄王時,而荀卿最為老師?!边@里的“老”表示年輩最尊的意思,“老師”則指代年齡或資歷較老的學(xué)者。在金代元好問 《示侄孫伯安》中,也出現(xiàn)了將“老師”用來指稱教學(xué)生的人,后來也引申出了傳授學(xué)術(shù)、技藝的人。而真正將我國長期以來的“師”變?yōu)椤袄蠋煛辈㈤_始流行和使用是在19世紀末辛亥革命時期。20世紀新中國成立后,“教師”這一稱號首先用于中小學(xué),以表示對教師的尊重; 在20世紀50年代中期,在大學(xué)中“老師”一詞取代了“先生”成為主流[3]。

        猜你喜歡
        構(gòu)詞語素義項
        “玄”“懸”二字含義不同
        鄉(xiāng)音(2024年12期)2024-12-31 00:00:00
        從構(gòu)詞詞源看英漢時空性差異
        《最低入門等級音節(jié)、漢字、詞匯表》語素和語素義分析
        多義語素識別及教學(xué)探討
        ——針對對外漢語語素教學(xué)構(gòu)想
        長江叢刊(2020年30期)2020-11-19 09:48:13
        語素的判定、分類及語法單位關(guān)系研究述評
        因果復(fù)合詞
        小心兩用成語中的冷義項
        認知視野下“好”、“壞”構(gòu)詞的對稱性研究
        “分”的音變構(gòu)詞及其句法語義特征
        兩用成語中的冷義項
        知識窗(2015年1期)2015-05-14 09:08:17
        色拍自拍亚洲综合图区| 色婷婷亚洲一区二区在线| 少妇人妻一区二区三飞| 日韩美女亚洲性一区二区| 久久精品国产亚洲av麻豆色欲| 国产精品狼人久久久久影院| 国产亚洲精久久久久久无码77777| 日本一道dvd在线中文字幕 | 久久久精品欧美一区二区免费| 精品国产亚洲一区二区三区演员表| 色婷婷久久99综合精品jk白丝 | 免费无遮挡毛片中文字幕| 国产伦一区二区三区久久| 亚洲av网站在线观看一页| 久久天天躁狠狠躁夜夜avapp| 欧美性性性性性色大片免费的| 亚洲欧美日韩精品高清| 亚洲自偷自拍另类第一页| 91日韩东京热中文字幕| 人妻丰满熟妇无码区免费| 7777精品伊人久久久大香线蕉| 吃下面吃胸在线看无码| 一区二区三区在线乱码| 精品亚洲成av人在线观看| 人妻丰满熟妇av无码区hd | 曰本女人与公拘交酡免费视频| 亚洲乱精品中文字字幕| 干出白浆视频在线观看| 午夜成人理论福利片| 成在人线av无码免观看麻豆| 高清一级淫片a级中文字幕| 天堂麻豆精品在线观看| 精品熟人妻一区二区三区四区不卡| 天堂无码人妻精品av一区| 在线观看无码一区二区台湾| 免费av在线视频播放| 最新中文字幕一区二区| 日韩精品久久久肉伦网站| 国产偷2018在线观看午夜| 在线视频播放观看免费| 熟女人妻中文字幕av|