馬國新

一個(gè)校園的衛(wèi)生代表著什么，除了代表師生的素質(zhì)與教育的品質(zhì)，更重要的是，其與育人有著千絲萬縷的聯(lián)系。

我認(rèn)為，德育、文化、干部三個(gè)關(guān)鍵詞是光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)當(dāng)前和未來工作的重心及朝向，德育強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生第一”，文化強(qiáng)調(diào)“看得見”，干部強(qiáng)調(diào)“成長”，強(qiáng)調(diào)“以自我的改變?nèi)ビ绊懰恕薄?/p>

當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生第一時(shí)，并不是我們以前沒有這種觀念和行動(dòng)。從光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)“講衛(wèi)生、守紀(jì)律、懂禮貌、會(huì)學(xué)習(xí)”的學(xué)生準(zhǔn)則中，我們能發(fā)現(xiàn)“講衛(wèi)生”是第一位的，而光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)“人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理”的育人標(biāo)準(zhǔn)中，“人格自尊”與“行為自律”都包含著對(duì)人的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的要求。

所以，當(dāng)我們今天重申“衛(wèi)生第一”時(shí)，除了意識(shí)和理念，更是重塑標(biāo)準(zhǔn)、改善行動(dòng)、提升品質(zhì)。

在校園，“衛(wèi)生第一”是一項(xiàng)育人工程，所以，干部和教師都需要參與其中。

首先是學(xué)校行政干部的行動(dòng)。學(xué)校行政干部需要在校園比較敏感的地帶劃下自己的責(zé)任區(qū)，在特定的時(shí)刻開展活動(dòng)。這不僅僅是一個(gè)清潔校園的行動(dòng)，更是一種示范和教育，因?yàn)楣芾硎且环N“我做，你看，然后大家一起干”的過程。

其次是教師的行動(dòng)。目前，光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)的三個(gè)年級(jí)處于三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域內(nèi)的清潔工人少力薄，清潔任務(wù)很艱巨，所以需要教師在特定的時(shí)候參與其中，不定期地對(duì)整個(gè)區(qū)域進(jìn)行一次大清潔。

在這個(gè)過程中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參與，因?yàn)閯趧?dòng)也是一種教育，培養(yǎng)勞動(dòng)者也是教育的目的之一。但對(duì)于學(xué)生而言，除了做清潔的方法、技能和標(biāo)準(zhǔn)需要教師指導(dǎo)，還有秩序和安全問題，所以，在這樣的活動(dòng)中，需要有教師在場(chǎng)和參與。

教室內(nèi)外的清潔應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的責(zé)任，而且是他們每天的任務(wù)。因?yàn)槭煜きh(huán)境，清楚任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，教室的清潔衛(wèi)生班主任是可以適當(dāng)放手的。但為什么各班教室衛(wèi)生存在較大差距呢？

我認(rèn)為，這種差距并不是學(xué)生之間的差距，而是教師之間的差距，是班主任之間的差距。首先是理念，其次是管理，最后是行動(dòng)。倘若一個(gè)班級(jí)所有的活動(dòng)都只是任務(wù)，而師生不明確任務(wù)背后的價(jià)值和意義，教師所有的說詞都只能是一種說教，不會(huì)是教育。于是，不理想的狀態(tài)就成了一種常態(tài)。

當(dāng)我們的視線從教室轉(zhuǎn)向了校園，那么關(guān)于衛(wèi)生的話題，所有的教育者，特別是德育管理者需要思考其核心和重點(diǎn)，并尋找撬動(dòng)問題的杠桿。

從人類的角度來講，人無論如何高等和智慧，在分類上依然屬于動(dòng)物，但這種動(dòng)物是如何成為人的呢？或者說，人是如何成為人的呢？這是一個(gè)成長的過程。

人在成長的過程中，會(huì)有一些標(biāo)志性的分界線，比方說“講衛(wèi)生”，比方說“會(huì)寫字”等。所以，在人類文明的進(jìn)程中，“講衛(wèi)生”是成人的起點(diǎn)，也是校園德育的起點(diǎn)，而會(huì)寫字、能寫文章、會(huì)做題，則表明一個(gè)人已經(jīng)上路遠(yuǎn)行。

教育是為了使人成為人，校園中的一切活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)圍繞育人展開。如果我們找不到一項(xiàng)活動(dòng)的育人價(jià)值，這項(xiàng)活動(dòng)便喪失了育人的功能，甚至?xí)蔀橐环N苦差。

責(zé)任編輯? 劉玉琴