裘先兵

教學目標：理解誠實守信的含義，認識到誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本，樹立誠信的價值觀，懂得誠信在生活中的重要性，培養(yǎng)學生正確的價值觀，將誠信要求落實到學習生活當中。

教學重點：誠信無價

教學難點：踐行誠信

教學方法：情境教學法、小組討論法等

多媒體應(yīng)用：希沃白板5、希沃授課助手、班級優(yōu)化大師

課時安排：1課時

（以上內(nèi)容用希沃白板5的思維導圖來展示）

教學過程：

導入：由自拍視頻《家庭生活中的我》（視頻內(nèi)容：孩子做作業(yè)作弊，我讓他認識到這是不誠信的行為，要求他改正錯誤，說到做到）導入，給你什么啟示？

（做人要說話算數(shù)，講究誠信）

新課講解：一、誠信無價（板書）

1.誠信的含義

誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要求我們說真話，做實事，不說謊，不作弊，承諾他人要努力兌現(xiàn)。

同學們都知道許多關(guān)于誠信的成語和格言，讓我們來做個小游戲：

分小組比賽：男生組成“小帥組”，女生組成“巾幗組”，看哪一組寫關(guān)于誠信的成語多。（利用希沃授課助手的拍照和上傳功能展示兩組搜集成語的情況，利用班級優(yōu)化大師進行鼓勵加分和

點評）

活動：利用班級優(yōu)化大師隨機挑選一名學生上臺將八個關(guān)于誠信的成語分類到“誠信無價”和“踐行誠信”兩個框子中，并評價。

2.誠信的意義

西漢·司馬遷《史記·季布欒布列傳》：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！?/p>

從季布的故事中你能得到什么啟發(fā)？

（1）誠信是一個人安身立命之本

（展示家庭生活中我在家庭中使用海爾彩電和冰箱的圖片）

同學們肯定奇怪：老師展示這兩幅圖片意圖何在？老師為什么鐘情海爾家電？

有一年，用戶反映海爾冰箱存在質(zhì)量問題。海爾公司在給用戶換貨后，對全廠冰箱進行了檢查，發(fā)現(xiàn)庫存的76臺冰箱雖然不影響冰箱的制冷功能，但外觀有劃痕。時任廠長的張瑞敏決定將這些冰箱當眾砸毀，并提出“有缺陷的產(chǎn)品就是不合格產(chǎn)品”“誠信文化就是海爾文化”的觀點，在社會上引起極大的震動。海爾為什么一直能在中國出口家電行業(yè)穩(wěn)居第一？

中國有張瑞敏砸冰箱，美國有喬布斯砸蘋果手機，說明了

什么？

（2）誠信是21世紀企業(yè)的一種無形資產(chǎn)

提起文化，讓我想起中國博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同學們背過《三字經(jīng)》嗎？同學們共同背誦一段，好嗎？在《三字經(jīng)》中有誠信的內(nèi)容嗎？哪一句？“曰仁義，禮智信;此五常，不容紊！”同學們談?wù)剬@句話的理解。

超鏈接：播放CCTV公益廣告視頻《早點店》

（3）誠信促進社會文明、和諧、國家興旺

師生小結(jié)：（誠信的重要性）

（1）誠信是一個人安身立命之本。

（2）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。

（3）誠信促進社會文明、國家興旺。

二、踐行誠信（板書）

展示社會主義核心價值觀圖片和陶行知的名言“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！?/p>

社會主義核心價值觀中有誠信嗎？真人指的是什么？（說真話做實事的人）

結(jié)論：樹立誠信意識。

“探究與分享”：

情景一：孩子生病了需要吃藥，媽媽騙孩子說藥里放了糖，

不苦。

媽媽說謊是不對的，大人不應(yīng)該騙小孩！

情景二：20年后，老師生病了，而你正好是我的主治大夫。

隨機選三個同學分別扮演我、說謊的女大夫、說真話的男大夫，進行情景表演，看看“善意的謊言”有什么效果？

結(jié)論：講究誠信的智慧

圖片：“老賴”被納入誠信黑名單

這些“老賴”以后在銀行貸不了款，買房不能辦按揭，甚至連手機卡都辦不了。

所以同學們要吸取“老賴”的教訓！

結(jié)論：要珍惜個人誠信記錄

師生小結(jié)：（踐行誠信）

（1）樹立誠信意識

（2）講究誠信的智慧

（3）要珍惜個人誠信記錄

利用思維導圖對整個課堂內(nèi)容做總結(jié)

“小試牛刀”：檢查和鞏固課堂教學效果

1.湖南蓮花村的一個老書記，滿腔熱情地為村里辦企業(yè)，因決策失誤而導致村里負債18.5萬元。為了兌現(xiàn)對銀行的承諾，他率領(lǐng)全家流血流汗，甚至不惜生命。老伴生病十年，沒吃一片藥。十年勞頓，十年心酸，終于還清了村里欠下的債務(wù)。你認為這位老支書這樣做（）

A.太傻，因為債務(wù)應(yīng)由村里來還

B.太傻，因為不說謊辦不成大事

C.是應(yīng)該的，因為他必須對自己的行為后果負責

D.是應(yīng)該的，因為承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)

2.“君子一言，駟馬難追?！边@句古訓告訴我們（）

A.人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾

B.君子的話連馬都追不上，所以沒有價值

C.不兌現(xiàn)自己的承諾就會失信于人，產(chǎn)生信任危機

D.每個人都要踐約守諾

布置作業(yè)：反思自己的行為，生活中有說謊和食言的行為嗎？你應(yīng)該怎么做？

教學反思：

附多媒體技術(shù)的環(huán)節(jié)應(yīng)用：

1.家庭生活的視頻導入，滿足學生對老師生活的好奇心，引起學生的興趣，讓導入更接地氣。

2.利用希沃授課助手，拍攝上傳、放大鏡等的功能，提升學生興趣，課堂展示效果好，學生參與度高，打造高效、有序、快樂的

課堂。

3.利用倒計時的功能，烘托活動氛圍，刺激學生的參與，使學生注意力集中。

4.利用課堂活動的分類，讓學生參與到課堂中，親自上臺展示，鍛煉學生的能力。

5.利用蒙層和擦除功能，制造動畫效果，美化課堂設(shè)計，調(diào)動學生興趣。

6.利用班級優(yōu)化大師，提高學生參與度，讓所有學生都參與課堂。

7.利用思維導圖作總結(jié)，條理清楚，一目了然。