曲淑梅
摘 要:自尊心所受的損傷,是永遠不會磨滅的。單親家庭,家境復雜,這使他自卑,人際關系不和諧,與母親交流也要通過寫字條的方式,而且從不稱呼。常與同學、老師,甚至相依為命的母親發(fā)生矛盾,還時常給班里“制造麻煩”。往往老師的真誠可以改變學生的一生。這種真誠不需要有多么驚天動地,只要堅信每個孩子都有向往美好的意識,并真誠地去幫助孩子將意識化為意志。
關鍵詞:行為習慣;自卑;人際關系;堅信;真誠
一個人身體上的痛或紅腫,不久就會消失,而自尊心所受的損傷,卻是永遠不會磨滅的。我們有什么權利損傷他們的自尊心呢?
他,從湖南吉慶街跟媽媽來到了果松。因其行為習慣不好被迫轉過兩所學校。家長帶著最后的一絲希望把他送到我面前。這個170cm的大男孩,正是要轉入我校初一年級,進入我班的小熊。剛剛擔任班主任的我,能否教育好他,心里真的是沒有底。
開學前一周是軍訓。軍訓的第二天中午,訓練營地非常安靜,正當學生都在午休時,突然訓練2班的門被踢開了,一個拎著背包的大男孩氣沖沖地跑出來。隨后傳來的便是一片掌聲。正在對面會議室開會的老師和教官們看到這個場面,一時安靜下來,大家感到很意外。作為小熊的班主任,我馬上說:“我先去看看?!蔽已杆偃プ沸⌒?,讓他站住,可是他頭也不回地說:“有什么了不起的,我還不訓練了呢!”我說:“有什么事你先停下來說,好嗎?”之后,教官和校領導也趕了過來,我們把他領到了一間會議室,他號啕大哭,并大喊:“我要回武漢,我不要上學。”后來得知,他這兩天午睡時間非常鬧,總是床上、床下跳來跳去,又不聽教官的教育,最后惹得其他同學群起而攻之,也就出現了剛才的場面??墒?,因為這件事,就使小熊用那樣的語言來踐踏自己,這其中必有原因。那天下午我跟小熊在會議室待了一下午。幫他打水洗臉,還把自己帶的水果拿給他吃,就這樣,我們的第一次談話開始了,他告訴我:“我不是故意搗亂,只是覺得一下子認識這么多新同學,感到很興奮,就控制不住自己的行為了?!蔽艺f:“你興奮的方式、時間不太合適,結果其他同學對你的行為就不理解了?!蔽液托⌒芄餐治鏊袨榈牟划?,并制訂了接下來的軍訓計劃,最后他圓滿地完成了初中的第一課——軍訓。
接下來,在走進課堂學習的日子里,經過一段時間的了解,我知道他生活在單親家庭,家境復雜,這使他自卑,人際關系不和諧,與母親交流也要通過寫字條的方式,而且從不稱呼。常與同學、老師,甚至相依為命的母親發(fā)生矛盾,還時常給班里“制造麻煩”,這也是他上了三個初一的原因。在學習上,他三分鐘熱度,成績不理想。我便利用課余時間和他談心。他住校,有時候母親為生活而奔波顧及不上他的冷暖,而16歲的男孩子,畢竟還是粗心,校服褲子長了,我便幫他一針一針牽褲腳。因為他的性格急躁,同學總是拒他千里之外,這使得他的性格更加暴躁。有一次他打了同學,理由就是看那個同學不順眼。我和他進行了長談。其實這個同學只是被他當成了出氣筒,來發(fā)泄自己壓抑的情緒而已。也就是在那一次,我知道他想當兵,我便抓住這一點,指導他如何以軍人的標準來嚴格要求自己,幫他樹立考軍校的志向。多次談話后,他在日常行為及學習上有了進步。但進步很短暫,他又開始反復,學期成績很不理想,新學期沒返校報到。我及時與家長聯系,得知他假期作業(yè)沒做,還想輟學。我便在放學后,去家訪,最終的原因主要還是他懶惰心理、自卑心理嚴重,認為上學沒用。我和他談及了班級的情況,同學都在等著他回去,試圖以這種方式打動他。希望他能回到課堂,結果我的家訪失敗了。過了兩天,我又去他家里,看著蓬頭垢面坐在電腦前面的他,我流下了眼淚:“你確定要這樣把時間、生命耗費掉嗎?”后來我給他發(fā)了短信,告訴他:“一個預備軍人的生活不該如此,他們都應該是充滿陽光與熱情的,整天圍在電腦前,只能是個頹廢的軍人?!逼陂g,我發(fā)了好多短信與他交流。在耐心的教育下,他最終又回到了課堂。后來他給我寫了封信:“曲老師您好!我以前一直很自卑,因為兩次被學校勸退。對自己徹底絕望。曾經一直想放棄學習、放棄自己,是您一次次的開導,使我有了信心,我會努力去學……”他還在最后面寫道:這是我第一次寫信,格式不對的話請您諒解。看到他工整而歪扭的心里話,我高興地流下了淚水。他還參加了學校的演講比賽,獲得二等獎……他不再自卑,更加自信。畢業(yè)時,他說:“曲老師,感謝您,是您讓我有勇氣一直在課堂中學下去?!背跞厴I(yè)時,他以537分的成績考入我縣重點高中。如今,他已在北京理工大學就讀。
往往老師的真誠可以改變學生的一生。這種真誠不需要有多么驚天動地,只要我們堅信每個孩子都有向往美好的意識,并真誠地去幫助孩子將意識化為意志,那無疑我們將成為最快樂、最幸福的育人使者!
參考文獻:
[1]李鎮(zhèn)西.做最好的老師[M].北京:文學藝術出版社,2011-02-01.
[2]葉圣陶.如果我當教師[M].北京:教育科學出版社,2012-05.