周翠鳳

摘 要：課外籃球活動(dòng)是學(xué)生在校內(nèi)外參加的體育課之外的有組織的籃球活動(dòng)，是課外體育活動(dòng)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的重要形式，也是提高學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新的重要途徑。課外籃球活動(dòng)可以滿足學(xué)生的需求，滿足中學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的需求，達(dá)到鍛煉身體的目的。同時(shí)能夠豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，還能強(qiáng)健體魄、提高運(yùn)動(dòng)技能、增進(jìn)人際交往、陶冶情操，并對(duì)學(xué)生建立終身體育意識(shí)有著重要的作用。

關(guān)鍵詞：桂林市區(qū);課外籃球活動(dòng);分析

如今籃球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到人們的歡迎，尤其是在中學(xué)的校園內(nèi)，特別受到中學(xué)生的歡迎。就目前中學(xué)體育課的安排，不可能全部用來(lái)上籃球課。所以中學(xué)生參加籃球活動(dòng)的時(shí)間大多是在放學(xué)、周末以及假期，也就是課余籃球活動(dòng)。課外籃球活動(dòng)以其豐富多彩的組織形式以及鮮明的健身性、娛樂(lè)性吸引著眾多的學(xué)生參與。在中學(xué)的課余體育活動(dòng)中，占有重要的地位。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、觀察法和訪談法，對(duì)桂林市區(qū)中學(xué)課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析了桂林市區(qū)的中學(xué)對(duì)課外籃球活動(dòng)開(kāi)展情況，找出影響桂林市區(qū)中學(xué)課外籃球活動(dòng)開(kāi)展的因素，探討桂林市區(qū)中學(xué)開(kāi)展籃球課外活動(dòng)的對(duì)策。

一、影響桂林市區(qū)中學(xué)課外籃球活動(dòng)開(kāi)展的因素

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度是影響中學(xué)課外籃球活動(dòng)開(kāi)展的重要因素，由于中、高考的壓力，以及社會(huì)對(duì)學(xué)校的壓力等，迫使學(xué)校把所有可以擠出的時(shí)間用來(lái)上課，甚至有的家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生參加課余體育活動(dòng)，給學(xué)生請(qǐng)家教等，就這樣，學(xué)生從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)回了教室，沒(méi)時(shí)間參加課外籃球活動(dòng)。

（二）學(xué)生的興趣

學(xué)生的興趣也是影響學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)的一個(gè)因素，造成學(xué)生對(duì)課外籃球活動(dòng)不感興趣的原因是，學(xué)校的課余體育管理不夠科學(xué)，對(duì)課外體育活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足。因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課余體育管理，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，勞逸結(jié)合，并開(kāi)展豐富多彩的課外籃球活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的喜愛(ài)。

二、桂林市區(qū)中學(xué)課外籃球活動(dòng)發(fā)展對(duì)策

課外籃球活動(dòng)是學(xué)生在校內(nèi)外參加的體育課之外的有組織的籃球活動(dòng)，包括學(xué)校作息制度規(guī)定范圍內(nèi)的籃球活動(dòng)及籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球小組、籃球競(jìng)賽等。課外籃球活動(dòng)也是課外體育活動(dòng)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的重要形式，更是提高學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新的重要途徑。

（一）以開(kāi)展籃球比賽來(lái)營(yíng)造籃球熱潮

要營(yíng)造健康的籃球熱潮，桂林市政府應(yīng)加大對(duì)籃球經(jīng)費(fèi)的投入，加大宣傳力度，開(kāi)展水平較高的籃球競(jìng)賽，提高籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響力;教育部門(mén)與體育部門(mén)也應(yīng)為學(xué)校與社區(qū)的籃球活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的、健康的籃球環(huán)境，使籃球活動(dòng)能健康地在學(xué)校與社區(qū)開(kāi)展，打造健康籃球運(yùn)動(dòng)的新熱潮。

教育部門(mén)還應(yīng)該利用桂林市現(xiàn)有的有利資源，充分動(dòng)員市內(nèi)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的籃球教師以及教授，深入各中學(xué)，以上課、座談的形式，開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)的宣傳與教育活動(dòng)，促進(jìn)了解籃球運(yùn)動(dòng)，參與籃球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情。

（二）重視課外籃球活動(dòng)的開(kāi)展

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)施是學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的基本條件，良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)施條件也是學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校應(yīng)加大對(duì)體育經(jīng)費(fèi)的投入，解決籃球場(chǎng)地不足與運(yùn)動(dòng)器材不完善的問(wèn)題，最大限度滿足學(xué)生參加籃球的需求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視學(xué)校課外籃球活動(dòng)的開(kāi)展，應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)，合理運(yùn)用學(xué)校的現(xiàn)有條件，努力營(yíng)造“健康籃球”的新氛圍，為學(xué)生終身體育思想的形成打下基礎(chǔ)。

三、研究的對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以桂林市區(qū)12所中學(xué)為研究對(duì)象。這12所中學(xué)中有示范性中學(xué)、普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、民辦中學(xué)，是桂林市區(qū)中學(xué)的代表。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：查閱有關(guān)課外籃球活動(dòng)和課外體育活動(dòng)的文獻(xiàn)，并對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真的分析。

2.觀察法：通過(guò)對(duì)桂林市區(qū)中學(xué)課外體育活動(dòng)的觀察，分析桂林市區(qū)中學(xué)課外籃球活動(dòng)的情況。

3.訪談法：對(duì)桂林市區(qū)12所中學(xué)的體育負(fù)責(zé)人或教師進(jìn)行訪問(wèn)，調(diào)查桂林市區(qū)中學(xué)課外籃球活動(dòng)的現(xiàn)狀。

四、結(jié)論與建議

1.桂林市區(qū)中學(xué)學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)熱情比較高，但總的來(lái)說(shuō)學(xué)校課外籃球活動(dòng)參與的人數(shù)與參與的時(shí)間不足，中學(xué)生參與校外課外籃球活動(dòng)的積極性沒(méi)有得到提高。

2.大多學(xué)生把鍛煉身體和豐富課余生活作為課外籃球活動(dòng)的目的。他們目的明確，樂(lè)于參與。學(xué)校應(yīng)該好組織、引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生參加課外籃球活動(dòng)。

中學(xué)生這個(gè)年齡段，正是身體發(fā)育的關(guān)鍵期，他們是一個(gè)情感豐富、精力充沛、渴望與人交往的群體。在學(xué)習(xí)和與同學(xué)交往過(guò)程中難免會(huì)有沖突，如果過(guò)久在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)向的性格，影響學(xué)生的身心發(fā)展。因此，中學(xué)生需要一個(gè)給自己表現(xiàn)的舞臺(tái)來(lái)消除自己內(nèi)心的情緒，而課外籃球活動(dòng)可以滿足學(xué)生的需求。課外籃球活動(dòng)能較好地滿足中學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的需求，達(dá)到鍛煉身體的目的。課外籃球活動(dòng)不僅能夠豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，還能強(qiáng)健體魄、提高運(yùn)動(dòng)技能、增進(jìn)人際交往、陶冶情操，并對(duì)學(xué)生建立終身體育意識(shí)有著重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]苗鳳藻，李汶凱，謝香道.上海市中學(xué)開(kāi)展籃球活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1999，23（12）.

[2]喬洪剛.高校課外籃球俱樂(lè)部在健康教育中的效應(yīng)分析[J].遼寧體育科技，2005，27（3）.