王振毓 何娟

摘 要：教育的最終目的是為了提高公民的綜合素質(zhì)，大學(xué)階段的學(xué)生們離社會軌道又近了一步，高校既要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識的教育，還要讓學(xué)生們樹立正確的價值觀，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)上信貸平臺也逐漸進(jìn)入了大眾的視野，當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)群體的消費(fèi)觀念以及引導(dǎo)他們的消費(fèi)方向是社會各界關(guān)注的問題，對于大學(xué)生網(wǎng)貸方面出現(xiàn)的問題應(yīng)該進(jìn)行調(diào)控，規(guī)避更嚴(yán)重的問題發(fā)生，本人從事多年的高校教育工作，對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行研究，在此提出幾點(diǎn)由高校網(wǎng)貸引發(fā)大學(xué)生思想政治教育的思考，希望能夠為各位高校工作者提供一些教育借鑒，對大學(xué)生的消費(fèi)觀、價值觀等方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高大學(xué)生的思維防范意識。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)貸款;思政教育

網(wǎng)貸盛行時期，有很多不良借貸平臺將目標(biāo)鎖定在大學(xué)生群體，以各種虛假的口號來誘惑大學(xué)生，而很多社會閱歷并不豐富、理財經(jīng)驗不足的學(xué)生們則抵擋不住這些企業(yè)的洗腦，導(dǎo)致大學(xué)校園里出現(xiàn)很多學(xué)生被騙的情況，而且被騙的人數(shù)之多、后果之嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)學(xué)生輕生等情況，引發(fā)社會各界的高度關(guān)注，所以打擊這些不良的信貸平臺是揚(yáng)湯止沸的手段。下面本人將從校園網(wǎng)絡(luò)貸款產(chǎn)生的原因、網(wǎng)絡(luò)貸款產(chǎn)生的危害以及如何對大學(xué)生進(jìn)行思政教育工作等方面進(jìn)行分析，從而提高大學(xué)生的自我保護(hù)意識。

1 校園網(wǎng)絡(luò)貸款產(chǎn)生原因

網(wǎng)絡(luò)貸款在網(wǎng)絡(luò)信息時代應(yīng)運(yùn)而生，這是一種必然的結(jié)果，有實名制的政策將會給網(wǎng)貸的信譽(yù)度、真實性提供保障，網(wǎng)絡(luò)貸款與傳統(tǒng)銀行貸款相比有其獨(dú)特的優(yōu)勢，在傳統(tǒng)銀行辦理貸款業(yè)務(wù)程序比較復(fù)雜，受到地域、條件等方面的限制，而網(wǎng)絡(luò)貸款相對靈活一些，小額貸款的手續(xù)做了很大程度的簡化，因此很多大學(xué)生為了滿足自己的需求會在互聯(lián)網(wǎng)貸款平臺辦理小額借貸業(yè)務(wù)。大學(xué)生群體之間聯(lián)系緊密，在短時間內(nèi)校園網(wǎng)絡(luò)貸款業(yè)務(wù)就能夠推廣下去，而且校園當(dāng)中的推廣成本較低，通過本校學(xué)生就能夠收獲很多受眾資源，這也是一些不良商家所看重的，因此給很多大學(xué)生制造了無形的陷阱。

2 校園網(wǎng)絡(luò)貸款帶來的危害

2.1 對大學(xué)生的消費(fèi)觀與價值觀產(chǎn)生影響

網(wǎng)絡(luò)平臺能夠?qū)Υ髮W(xué)生的消費(fèi)心理做出誘導(dǎo)，利用學(xué)生之間的攀比心理、從眾心理等特點(diǎn)引起學(xué)生們的消費(fèi)沖動，讓學(xué)生們頭腦發(fā)熱，對自身條件、實際經(jīng)濟(jì)狀況失去理性的思考，一時的滿足、對自己行為的后果沒有認(rèn)識不清都會帶給學(xué)生們不盡的傷害，有些學(xué)生甚至為了逃避自己的行為后果而付出年輕的生命。過度消費(fèi)會形成學(xué)生們的一種習(xí)慣，總是想要得到與當(dāng)前能力、水平不匹配的事物，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的這些行為習(xí)慣，那么這將會對學(xué)生們的消費(fèi)觀、價值觀產(chǎn)生一定的影響。

2.2 對學(xué)生的人身與財產(chǎn)安全存在隱患

雖然網(wǎng)貸的程序簡便，但是在申請的時候還是需要提供一些個人信息，數(shù)字化時代在傳播速度方面做出了不小的努力，所以通過網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)W(xué)生們的個人信息快速泄露出去，有些學(xué)生的警惕意識不強(qiáng)，對自己的保護(hù)不到位，那么就會出現(xiàn)學(xué)生人身、財產(chǎn)安全等問題，如果學(xué)生們的自我保護(hù)意識不強(qiáng)，隨意聽信他人而誤入了網(wǎng)貸陷阱的話，不良網(wǎng)貸平臺會對大學(xué)生進(jìn)行各種騷擾，給大學(xué)生施加心理壓力，這是造成學(xué)生們心理恐懼的一個原因，有些大學(xué)生還利用網(wǎng)絡(luò)平臺的漏洞重復(fù)借款，影響了借貸公司的正常經(jīng)營。

2.3 大學(xué)生無法承重過重的壓力

網(wǎng)貸消費(fèi)能夠給大學(xué)生帶來一時的享受，但是這種享受不是真正意義上的享受，大學(xué)生還需要償還貸款，在周而復(fù)始的煎熬之后，網(wǎng)貸對大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)造成了不小的影響，有些大學(xué)生為了還款，會向周圍的同學(xué)借款，不僅學(xué)生的名譽(yù)受到影響，學(xué)生的心理方面也會產(chǎn)生很大的壓力，而且借貸公司在用戶分期、逾期還款方面沒有進(jìn)行詳細(xì)告知，那么學(xué)生們還需要承受更重的負(fù)擔(dān)，大學(xué)生的借貸問題像滾雪球一樣，所以無法承擔(dān)過重的壓力，這些學(xué)生會選擇輕生來逃避問題。

3 對大學(xué)生進(jìn)行思政教育的實施策略

3.1 正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀

各大高校有必要為大學(xué)生提供消費(fèi)觀教育服務(wù)，尤其是在學(xué)生們步入大學(xué)的初始階段，高校學(xué)生管理工作者就需要引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的消費(fèi)觀，將思想政治教育同學(xué)生日常管理工作結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件合理消費(fèi)，規(guī)避學(xué)生們的盲目從眾、攀比的心理，教師不僅要做到以身作則，還要帶領(lǐng)學(xué)生們制定消費(fèi)計劃、列出消費(fèi)清單，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，不盲目地消費(fèi)。

3.2 提高大學(xué)生法律思維意識

法律是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則，在義務(wù)教育階段，學(xué)生們接受的更多的是科學(xué)知識的教育，在生活技能、法律意識方面得到的教育甚少，法律能夠幫助學(xué)生們明辨是非，學(xué)生們還能夠利用法律的武器來保護(hù)自己，避免學(xué)生們誤入借貸陷阱，讓學(xué)生們形成理性的思維能力，所以各大高校要對大學(xué)生進(jìn)行法律教育，注重培養(yǎng)大學(xué)生的法律思維，高校要對輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從學(xué)生們的心理出發(fā)，幫助學(xué)生們解決生活上、心理上的難題，學(xué)校還要聘請法律行業(yè)的專家、從業(yè)者，為學(xué)生們做好法律教育工作，當(dāng)有學(xué)校出現(xiàn)網(wǎng)貸案例的時候，那么其他學(xué)校就要重視起來，讓學(xué)生們掌握識別貸款陷阱的破綻，預(yù)防大學(xué)生不良貸款現(xiàn)象，維護(hù)學(xué)生們的合法權(quán)益。

3.3 對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與疏導(dǎo)工作

各大高校的輔導(dǎo)員都會定期進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，為了更好地疏導(dǎo)大學(xué)生，讓大學(xué)生的心理能夠健康發(fā)展，在教學(xué)的過程中，教師可以定期開展主題班會，鼓勵學(xué)生們大膽地說出自己在生活上、心理上的問題，為學(xué)生們進(jìn)行輔導(dǎo)，教師要根據(jù)學(xué)生們的心理特點(diǎn)制定個性化的服務(wù)，對那些心理壓力過大的學(xué)生們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生們發(fā)生極端情況。學(xué)?？梢匝堃恍I(yè)的心理學(xué)專家，為大學(xué)生開展心理輔導(dǎo)、心理講座，提高學(xué)生們的思想政治水平。

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