楊玉山

一、引言

（一）研究的問題

我校激光技術(shù)應用專業(yè)積極響應中央辦公廳國務院、人社部、廣東省人社廳等關(guān)于預備技師等高技能人才培養(yǎng)的方針政策，于2017年開始招收激光技術(shù)應用預備技師班。激光技師班教學計劃在激光專業(yè)委員會的指導下經(jīng)過評審會議確定培養(yǎng)方向，在原有高級工培養(yǎng)以激光機設備裝調(diào)為目標的基礎上，增加激光加工工藝測試相關(guān)課程，培養(yǎng)學生工藝調(diào)試分析能力。市場上及機關(guān)企業(yè)急缺相關(guān)人才。

（二）研究的背景

本項目的是針對激光技術(shù)應用專業(yè)技師班的激光切割工藝實操課程開發(fā)，同時作為技師實操項目的樣例模板，急需具體的實操項目過程實施方案;該實操項目大綱已通過專業(yè)專家委員會審核通過，完全符合行業(yè)對此類技術(shù)人才的技能標準，并獲得高度贊譽。本項目完成之后將作為技師班激光切割工藝實訓項目教學之一，以及技師實操項目的考核案例。

（三）研究的目的

本項目研究內(nèi)容將企業(yè)的生產(chǎn)加工流程結(jié)合專業(yè)教學要求，開發(fā)新的教學內(nèi)類;貼近企業(yè)的人員需求標準，促進專業(yè)更好發(fā)展。也可以滿足學校微納激光加工實訓教學的需要。

（四）研究的過程

第一階段：前期利用課余及假期時間到三家以上相關(guān)企業(yè)進行調(diào)研，搜集最新的工藝方法和樣品實例;

第二階段：在前期調(diào)研的基礎上做好實施計劃，準備耗材采購，研究準備等具體實施內(nèi)容;

第三階段：開始具體的過程實施研究，做好相關(guān)檢測記錄;

第四階段：通過評審反饋再次實施研究，完成項目。

（五）研究的意義

培養(yǎng)學生學會使用皮秒激光設備切割覆蓋膜、FPC柔性線路板，掌握皮秒激光加工工藝調(diào)整方法。分析總結(jié)皮秒激光切割質(zhì)量缺陷的工藝因素，并會調(diào)試相應工藝參數(shù)達到標準樣件的要求。課題開發(fā)具有一定的實用價值。

二、研究方法

1. 設備、軟件學習：學習電子顯微鏡、三次元等檢測設備使用，學習CAD等制圖軟件。

2.文獻閱讀：研究微納激光切割薄膜材料論文，尋求工藝的優(yōu)缺點并進行總結(jié)創(chuàng)新。

3.現(xiàn)場考察設計：激光微納加工實訓室皮秒激光設備調(diào)試測試。

4.現(xiàn)場工藝試驗：對項目工藝測試進行現(xiàn)場試驗檢驗。

三、研究結(jié)果與分析

1.方面：

綜合企業(yè)專家的要求以及我校激光專業(yè)的實際情況，針對兩套激光切割實操項目教學過程進行具體實施開發(fā)，以滿足以后實操項目教學及考核樣例。

本項目所要設計的實施方案教程將作為微納激光加工課程的2個實操項目，根據(jù)方案設計要求，細分為具體的課堂教案，將企業(yè)的生產(chǎn)加工流程結(jié)合專業(yè)教學要求，開發(fā)新的教學內(nèi)類;貼近企業(yè)的人員需求標準，以滿足學校微納激光加工實訓教學的需要。

四、小結(jié)

項目成果的具體內(nèi)容：經(jīng)過精心設計和實物樣品測試和完善，根據(jù)企業(yè)實際加工工藝要求，結(jié)合專業(yè)課程結(jié)構(gòu)模式，設置一個課題項目，引導學生分步驟進行實施，然后檢測反饋，針對性調(diào)整工藝參數(shù)，完成任務要求。學生在實施過程中學會思考，歸納總結(jié)，過程分析等基本技能;

主要特色：1.本項目貼近教學實際，所設計的項目內(nèi)容可以直接應用于教學中。教學是技師學院培養(yǎng)學生的核心環(huán)節(jié)。 2.本項目所設計的項目實施方案經(jīng)過長時間的測試和使用，實踐驗證，有助于培養(yǎng)學生工藝調(diào)試技能。3.本項目成果應用廣，不僅僅應用于教學，也受到了企業(yè)的青睞。在激光加工行業(yè)得到了廣泛應用。

本項目預期達到的目的是配合教學工作便于微納激光加工操作和教學，皮秒激光切割覆蓋膜質(zhì)量缺陷的影響因素分析，外觀尺寸檢測;激光切割質(zhì)量缺陷分析及工藝調(diào)整。（通過學生比較易接受并喜歡參與的一種互動辯論的課堂形式，引導并激勵學生主動探索、積極思考、最后動手調(diào)整，來達到樣件切割工藝標準，讓學生有一種成就感，從而達到主動學習的目的。