周燕

摘 要：幼兒期是孩子的各種能力和行為迅速發(fā)展的時期，足球運動是一項突出體現(xiàn)頑強(qiáng)拼搏、勇于競爭精神的競技運動。也是一種游戲，幼兒對游戲有一種特別的興趣。幼兒特別喜歡游戲運動。在幼兒期開展足球運動，能使幼兒的基本動作靈敏協(xié)調(diào)，又能增強(qiáng)耐力，更能培養(yǎng)幼兒具有機(jī)智勇敢、意志堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。把足球運動貫穿于游戲之中，在輕松愉快的游戲中以不同形式教幼兒學(xué)習(xí)運球、傳球、定點射門、以及繞障礙物運球、傳球、射門等。最后教幼兒練習(xí)足球比賽。在各種戶外活動中隨機(jī)教幼兒練習(xí)足球技能。孩子們學(xué)習(xí)的興趣很濃，不怕苦，不怕累。培養(yǎng)了幼兒堅強(qiáng)的意志和品質(zhì)，同時也培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)和合作精神。

關(guān)鍵詞：足球 游戲 輕松快樂 靈敏協(xié)調(diào) 頑強(qiáng)拼搏 機(jī)智勇敢 意志堅強(qiáng)

通過開展足球運動，使幼兒掌握足球運動的基本知識和運動技能，并且通過活動培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，從而提高幼兒團(tuán)結(jié)合作能力。增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，提高了幼兒的運動技能，鍛煉了幼兒的體魄。在幼兒園開展足球運動，可以提高幼兒對疾病的抵抗能力，發(fā)燒、感冒明顯減少。

那么在幼兒園如何開展足球運動呢？我談?wù)勛约旱囊恍┳龇?/p>

一、興趣是最好的老師，簡單游戲，快樂學(xué)習(xí)

幼兒感到快樂才有學(xué)習(xí)的動力和激情，才能使他們積極自覺的參與到足球運動中來。教幼兒學(xué)足球要從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，以游戲的形式帶幼兒進(jìn)入足球的世界。球是幼兒最喜愛的活動器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認(rèn)識及玩法，但大班幼兒隨著運動經(jīng)驗的積累，常會把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑性、豐富性、生動性及競賽性等特點。現(xiàn)在孩子吃的好，小胖子很多，足球運動是一項不錯的解決辦法。是鍛煉價值最全面的一項運動，孩子一旦喜歡上，就形成了常踢球的習(xí)慣，這對于塑造孩子健康、優(yōu)美的體型有很大幫助，提升了幼兒的人格魅力，增強(qiáng)了幼兒的自信心。把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣。為了使孩子愛上足球這項活動，在日?；顒又性鲈O(shè)足球游戲。例如：我利用幼兒熟悉并并喜歡的小動物形象——小貓和老鼠貫穿整個活動。教師扮演小貓，一個幼兒扮演小老鼠，讓小老鼠偷豆豆（球），小貓發(fā)現(xiàn)了，馬上追去，努力將豆豆追回來。幼兒在觀看這個游戲時，會覺得很有趣，幼兒就自然地萌發(fā)了學(xué)習(xí)運球的興趣。在幼兒學(xué)習(xí)的過程中要多去激勵幼兒，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)足球的熱情。讓他們在學(xué)習(xí)足球的過程中，看到自己的進(jìn)步，體驗到成功的的快樂，在學(xué)習(xí)中獲得成就感。

二、在熟悉球性的基礎(chǔ)上，逐步提高難度

首先是學(xué)習(xí)聽音樂或看信號運球。如玩“紅綠燈”的游戲，教師扮演交通警察，幼兒扮演小司機(jī)，足球當(dāng)作小汽車。綠燈亮，司機(jī)開車，要注意交通安全，此時幼兒可用腳運球；紅燈亮，要停車，幼兒即停止運球。這個活動不僅發(fā)展了幼兒眼腳的協(xié)調(diào)能力，而且培養(yǎng)了幼兒良好的規(guī)則意識——只能用腳踢，按信號活動，不能碰撞。使幼兒在不知不覺中懂得了一些足球規(guī)則。

其次學(xué)習(xí)繞過障礙物運球。在一定范圍內(nèi)自由運球可以了，那能不能繞過障礙物運球呢？由于幼兒已較熟悉球性，對繞過障礙物運球充滿信心。我給幼兒一個機(jī)會讓幼兒自己去擺“地雷陣”，幼兒練習(xí)的積極性更高了，很快就學(xué)會帶球繞過障礙物，并且速度一次比一次快。帶球繞過障礙物不但發(fā)展了幼兒的平衡力、控球能力，而且還培養(yǎng)了幼兒做事迅速、有條理及克服困難的信心和決心。使孩子們變得堅強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、果斷。

然后是傳球、射門的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)用腳傳接球，提高身體的協(xié)調(diào)能力，在練習(xí)過程中，孩子的自護(hù)意識和自護(hù)能力也會逐漸得到增強(qiáng)。學(xué)習(xí)左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。然后跟著老師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替向前運球：“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大?！边@樣練習(xí)使乏味的運球變得有趣。幼兒都興致勃勃的邊背兒歌邊帶著足球往前走，一點也感覺不到累。學(xué)會運球后教幼兒射門。練習(xí)射門可提高幼兒下肢的力量和準(zhǔn)確性?？梢匀魏挝矬w擺一個球門，教師先示范守門，孩子在距離5米的地方用力射門，球進(jìn)了可以適當(dāng)獎勵一下孩子。幼兒練習(xí)一遍后，可以讓幼兒練習(xí)守門，守住的獎勵，守不住的罰場地跑一圈。等幼兒都練習(xí)會了，可以適當(dāng)加深難度，教幼兒練習(xí)繞過障礙物射門。

最后舉行小型足球比賽。舉行小型足球比賽只需設(shè)立一個球門，請幾個幼兒分別戴上頭飾扮演各種小動物去參加“世界杯”，看誰最快把球射進(jìn)球門，獲勝的獎勵一顆小星星，其余幼兒當(dāng)拉拉隊員，一場比賽結(jié)束后，更換隊員再進(jìn)行比賽。幼兒通過足球比賽，大大提高了競爭和規(guī)則意識，培養(yǎng)了堅強(qiáng)、自信、活潑開朗的性格。同時幼兒也懂得了合作與團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)了他們之間的感情。合作能力也得到了提高。在以后的教學(xué)過程中可繼續(xù)通過游戲形式學(xué)習(xí)一些簡單的基本技能，對幼兒進(jìn)行技術(shù)動作訓(xùn)練，在了解幼兒能力的基礎(chǔ)上將要學(xué)習(xí)的動作進(jìn)行分解教學(xué)，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點、形式多樣、內(nèi)容豐富的足球游戲，激發(fā)幼兒興趣，在學(xué)會了動作之后再以實戰(zhàn)經(jīng)驗來鞏固。直到會分成兩組比賽為止。

除了游戲和比賽之外，有些場外活動也可組織幼兒進(jìn)行足球游戲。比如幼兒郊游時，在戶外進(jìn)行自由活動時，可適當(dāng)安排相似足球的游戲供幼兒練習(xí)。比如：游戲小猴摘桃，運金子等等。