文 馬 娟

露營(yíng)是一項(xiàng)充滿樂趣的活動(dòng)，對(duì)幼兒而言，也是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)。面對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，幼兒用自己的熱情與激情勇敢地完成了這項(xiàng)挑戰(zhàn)。從前期自己做野營(yíng)計(jì)劃，到自己為野營(yíng)活動(dòng)做心理和物質(zhì)上的準(zhǔn)備，既鍛煉了幼兒的協(xié)作能力，又鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力及獨(dú)立能力。野營(yíng)中，一系列有趣的活動(dòng)都深深留在他們的心底。

一、“野營(yíng)”前的準(zhǔn)備

活動(dòng)前，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，各班組織幼兒圍繞 “什么是野營(yíng)”“野營(yíng)需要做哪些準(zhǔn)備”“什么樣的天氣適合野營(yíng)”等問題展開討論，并通過召開家長(zhǎng)會(huì)、填寫調(diào)查表、班級(jí)群討論等方式，讓家長(zhǎng)參與和了解野營(yíng)活動(dòng)的目的及對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義。

（一）初步了解什么是“野營(yíng)”

老師：“小朋友們都想?yún)⒓右盃I(yíng)活動(dòng)，那你們知道野營(yíng)活動(dòng)是怎么玩的？”

航航：“我覺得野營(yíng)活動(dòng)就是要出去玩，和我的好朋友一起分享好吃的東西?！?/p>

冉冉：“我和爸爸媽媽參加過一次野營(yíng)活動(dòng)，那天我們住在帳篷里，還看了表演，我和爸爸媽媽還圍著火跳圓圈舞呢！”

諾諾：“真好玩！我好想?yún)⒓影?！?/p>

老師：“參加野營(yíng)活動(dòng)，必須要離開爸爸媽媽，離開家，你們?cè)敢鈫?？”老師的話音剛落，幼兒們個(gè)個(gè)都高高地舉起小手說：“老師，老師，我愿意，我愿意！”

（二）“野營(yíng)”我們需要做哪些準(zhǔn)備

1.野營(yíng)需要哪些材料

陽(yáng)陽(yáng)：“野營(yíng)的時(shí)候需要帳篷?！?/p>

蕊蕊：“我覺得還需要被子?！?/p>

浩宇：“需不需要手電筒呢？晚上太黑了看不見東西怎么辦？”

美寧：“老師，我想帶蘆薈膠來，媽媽說被蚊子咬了抹一點(diǎn)就好了?！?/p>

2.野營(yíng)晚上沒有媽媽陪伴怎么辦

樂樂：“，我現(xiàn)在已經(jīng)不和媽媽睡了，我長(zhǎng)大了，媽媽帶著弟弟睡，我一個(gè)人睡覺不怕。”

楚楚：“我可以帶我的小熊來和我一起參加野營(yíng)，讓小熊陪著我一起睡?！?/p>

諾諾：“我們可以和好朋友一起睡在一個(gè)帳篷里面，這樣就不害怕啦！”

3.野營(yíng)用哪些辦法可以防蚊蟲

杰杰：“老師，夏天到了，我們可以用花露水驅(qū)趕蚊蟲?！?/p>

娜娜：“我媽媽晚上都是給我穿上長(zhǎng)褲長(zhǎng)褂再出去，這樣蚊子就叮不到了?！?/p>

賢賢：“我姐姐給我買過驅(qū)蚊貼和驅(qū)蚊手環(huán)呢，帶著它們出去，真的不會(huì)被蚊子咬了?！?/p>

4.野營(yíng)的帳篷哪里來

老師們及時(shí)把幼兒討論野營(yíng)話題的內(nèi)容整理并記錄下來，發(fā)到班級(jí)群里和家長(zhǎng)們一起商討帳篷怎么解決，很多家長(zhǎng)都表示自己的家里就有帳篷，可以帶到幼兒園，還可以提前在家里帶著幼兒練習(xí)搭帳篷。

帳篷的問題解決了，緊接著幼兒開始討論帳篷里住幾個(gè)人？哪些小朋友住一個(gè)帳篷？首先，幼兒決定男孩、女孩要分開，每一個(gè)帳篷住2～4個(gè)人；然后，幼兒自由選擇跟誰住在一個(gè)帳篷里；最后，幼兒再選擇自己喜歡的材料，用畫、折、剪等方法，分組制作他們自己喜歡的標(biāo)記，有恐龍標(biāo)記、愛心標(biāo)記、水果標(biāo)記等，還在標(biāo)記上寫上他們小組成員的學(xué)號(hào)和班級(jí)。

5.什么樣的天氣適合“野營(yíng)”

由于天氣的原因，我們的野營(yíng)活動(dòng)也做了延遲調(diào)整，正是這樣的調(diào)整，引發(fā)了幼兒很多的討論和情緒，然然說：“為什么下雨了我們就不能野營(yíng)了呢？”他們這樣的討論引起了我的注意，于是我們一起討論：什么樣的天氣才適合野營(yíng)？有的幼兒說：“我覺得野營(yíng)需要有大太陽(yáng)。”有的幼兒說：“大太陽(yáng)天氣是好，但是很曬人，我覺得有風(fēng)的天氣最好?！倍苟拐f：“我們可以關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，用溫度計(jì)量一量，要有太陽(yáng)、有風(fēng)，還不能太熱?！焙芏嘤變憾键c(diǎn)頭表示贊同。于是，我們就開始搜集室外溫度計(jì)和制作天氣調(diào)查表。

（三）幼兒在各個(gè)區(qū)域表征“野營(yíng)”的不同場(chǎng)景

在關(guān)注天氣的同時(shí)，雖然“野營(yíng)”活動(dòng)還沒真正開始，但是幼兒的想象已經(jīng)先行。我們的區(qū)域活動(dòng)處處都能見到“野營(yíng)”的身影。幼兒在室內(nèi)外各游戲區(qū)動(dòng)手操作、設(shè)計(jì)野營(yíng)計(jì)劃、野營(yíng)情景等，從各個(gè)游戲活動(dòng)中吸取不同方面的野營(yíng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

在野營(yíng)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作中，我們?cè)诓粩嘧冯S幼兒興趣和需要的基礎(chǔ)上，及時(shí)有效地提供所需環(huán)境和材料，鼓勵(lì)幼兒自主規(guī)劃、嘗試和探究。

二、充滿挑戰(zhàn)的野營(yíng)活動(dòng)正式開始

終于迎來了期盼已久的“野外露營(yíng) 勇敢之夜”，幼兒勇敢而愉快地離開父母，帶著帳篷、洗漱用品、換洗衣物等，加入了充滿挑戰(zhàn)的野營(yíng)活動(dòng)大軍。

（一）我們?nèi)ネ卣?/h3>

上午8點(diǎn)30分，幼兒坐著校車來到了宿遷市未成年人基地進(jìn)行拓展活動(dòng)。在這里，他們一起欣賞著郊外的景色，感受大自然的美麗；在這里，他們一起快樂游戲，在教官的指導(dǎo)下體驗(yàn)了龜兔賽跑、低空拓展、運(yùn)糧食、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等有趣的活動(dòng)；在這里，他們自己動(dòng)手嘗試磨豆腐、手工制作、制作石膏模型等。

（二）自給自足的晚餐

中午，幼兒自己動(dòng)手包餃子為晚餐做準(zhǔn)備，在班級(jí)老師的指導(dǎo)下，幼兒做好清潔準(zhǔn)備工作后，他們開始揪面團(tuán)、搟面皮、包餃子等。瞧，他們個(gè)個(gè)認(rèn)真、起勁的樣子，還真像小大人！每個(gè)幼兒的臉上都洋溢著幸福的微笑和成就感，用心包出形狀各異的餃子。晚餐的時(shí)候，他們開心地吃著自己的勞動(dòng)成果。

（三）自己搭帳篷

終于到了晚上，幼兒迫不及待地要去搭帳篷了，他們把自己帶來的帳篷、防潮墊等自由分組做上標(biāo)記一起運(yùn)送到操場(chǎng)上。他們還自主選擇兩兩合作、小組合作搭帳篷、選地點(diǎn)、鋪地墊、鋪被子、驅(qū)蚊子、用不同的方法張貼自己設(shè)計(jì)的標(biāo)記等，搭好的一頂頂帳篷宛如童話小屋。一切準(zhǔn)備就緒，在夜幕降臨的時(shí)候，野營(yíng)之旅真正開啟！

（四）篝火晚會(huì)正式開始

當(dāng)小主持人說：“讓我們圍著篝火盡情地跳起來吧！”頓時(shí)，操場(chǎng)中央像變魔術(shù)一般燃起了熊熊火焰！哇，篝火晚會(huì)開始啦！此時(shí)，本該安靜的校園里熱鬧非凡，在如水的月光下，天空中、樹梢上的“星星”不停閃爍，全體幼兒和老師手拉著手圍著篝火跳起了“竹竿舞”“ 兔子舞”“小蘋果舞”等，在動(dòng)感的節(jié)拍聲中，大家做出各種美妙的動(dòng)作，別樣的民族風(fēng)情給幼兒帶來了一場(chǎng)夏日狂歡。

狂歡過后，幼兒坐在松軟的草坪上一起觀看了露天電影《太空熊貓英雄歸來》?！巴郏∥覀冞@么多人一起看電影，太棒啦！”“看，這個(gè)電影肯定是從中間的那個(gè)機(jī)器里放出來的?！币箍罩械拇笃聊伙@得格外亮眼，照亮了一張張全神貫注的臉，他們邊看邊交流，一起感受影片中故事情節(jié)的魅力。電影結(jié)束了，幼兒似乎有一些不舍，難道美好的一天就此結(jié)束了嗎？當(dāng)然沒有，各班根據(jù)幼兒的計(jì)劃還開展了不一樣的活動(dòng)，有的舉起手電筒去夜間探秘，有的和同伴分享了探險(xiǎn)故事……

洗漱過后，幼兒們迫不及待地來到自己的帳篷小屋前，打開手電筒鉆進(jìn)帳篷里，興奮地說：“我好想快點(diǎn)躺進(jìn)我的帳篷里呀！”“哇！帳篷外面有蛐蛐、青蛙的叫聲呢！”……幼兒在帳篷里你一言我一語，分享著此時(shí)的快樂心情，帳篷輕松化解了幼兒離開父母的焦慮。當(dāng)幼兒和伙伴們一起鉆進(jìn)自己親手布置的“小窩”里時(shí)，快樂地連“想媽媽”都沒顧得上。一直到很晚，帳篷里還傳出他們的悄悄話和抑制不住的笑聲。直到很晚，大家愉快地結(jié)束了野營(yíng)的最后一個(gè)活動(dòng)，大家也在月亮的陪伴下甜美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

（五）不一樣的清晨

第二天清晨，不到5點(diǎn)幼兒們就醒了，開始自己收拾帳篷、整理自己的物品，之后在操場(chǎng)上跑步進(jìn)行晨間鍛煉。當(dāng)爸爸媽媽來接時(shí)，他們興奮地嚷著：“我還想再住一天！野營(yíng)太有趣了！”“我好想天天都住在帳篷里呀！”“在帳篷里睡覺真有趣，夜里我聽到各種各樣的聲音。”幼兒回顧著自己的野營(yíng)趣聞，用自己的方式表達(dá)著、傳遞著。

豐富的課程源于幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，源于幼兒積極探索、快樂分享和問題解決的過程。幼兒的勇敢之夜首戰(zhàn)告捷，在老師的擁抱中迎來了新的一天。這次的野營(yíng)活動(dòng)中，幼兒用勇敢、自信和能力向爸爸媽媽證明他們長(zhǎng)大了，可以挑戰(zhàn)困難、獨(dú)立解決問題。爸爸媽媽你們放心吧，我們已經(jīng)做好了迎接小學(xué)生活的準(zhǔn)備，你們準(zhǔn)備好了嗎？