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一、忻州市商店標(biāo)牌語碼使用情況

(一)語碼數(shù)量

本次共調(diào)查標(biāo)牌176個，其中餐飲類標(biāo)牌共15個，服飾類標(biāo)牌共161個。其中標(biāo)牌上出現(xiàn)有中文、英文、韓文等語言。

表1 標(biāo)牌語碼出現(xiàn)頻次

從表1中可以得出，中文出現(xiàn)頻次是最高的，因忻州市國際化程度不高，所以中文標(biāo)牌數(shù)量占比較大，出現(xiàn)英文是店家為了吸引顧客，賦予商店國際化的形式，由于忻州市處于中部地區(qū)，出現(xiàn)的品牌多為中低端品牌，人民消費(fèi)水平有限，對英文接受能力有限，所以中文標(biāo)牌出現(xiàn)較多。

(二)語碼搭配情況

本文所調(diào)查的176個店鋪標(biāo)牌中，只出現(xiàn)漢字或只出現(xiàn)英文的現(xiàn)象是最多的，稱之為單語現(xiàn)象。漢字加英文的雙語現(xiàn)象出現(xiàn)頻率次之，具體情況見表2。

表2 標(biāo)牌語碼搭配情況

從表2中得出，漢語占據(jù)絕對優(yōu)勢，是優(yōu)勢語碼。具體見下圖1、2、3。

圖1

圖2

圖3

標(biāo)牌類型服飾類餐飲類電子通訊類標(biāo)牌數(shù)量9295

由拍攝照片與分析圖表可知，純中文單語語碼的標(biāo)牌多是服飾類、餐飲類，由圖分析得出，單語類服飾類店鋪標(biāo)牌多為傳統(tǒng)服裝行業(yè)，面向人群多為中老年人，而單語中文餐飲類商店則是中式餐飲，而快餐類餐飲業(yè)標(biāo)牌則少單語類型，還有一些店鋪年代久遠(yuǎn)，為了彰顯傳承傳統(tǒng)的精神，則也用純中文語碼。

二、忻州市商業(yè)街標(biāo)牌語言使用不規(guī)范現(xiàn)象

(一)拼音使用不規(guī)范

此次調(diào)查帶拼音標(biāo)牌共23個，其中不規(guī)范的拼音使用出現(xiàn)一次，“紅豆hongdou”標(biāo)牌上出現(xiàn)是“hodo”，使用錯誤；“monalisa”拼音與英語混用，“l(fā)isa”本是英語；“hua zhong”“guo li jin dian”沒有連寫，“xiabu xiabu”大小寫拼寫不規(guī)范

(二)英文使用不規(guī)范

一些店鋪?zhàn)非髽?biāo)新立異，商家會創(chuàng)造一些沒有實(shí)際意義的英文標(biāo)牌，錯誤使用。英語是商店標(biāo)牌中最常見的外語語碼，英語作為一種國際化語言，相比其他語言，在消費(fèi)者中更有感染力。但多數(shù)商店標(biāo)牌并不是嚴(yán)格的英文單詞，而是根據(jù)商店標(biāo)牌的漢語部分進(jìn)行音譯或意譯，無實(shí)際意思，英文只起了象征作用。忻州市國際化程度低，英文標(biāo)牌的實(shí)際功能有限，所以在標(biāo)牌的英文使用部分并不注重嚴(yán)謹(jǐn)性。

(三)用字不規(guī)范

一些商鋪為了追求標(biāo)牌的樣式新穎，對于字形書寫的正確與否并不在意，導(dǎo)致出現(xiàn)一些書寫不規(guī)范的漢字，這樣會誤導(dǎo)消費(fèi)者的判斷，影響學(xué)齡兒童的漢字學(xué)習(xí)。例如“金鼎宴海鮮自助烤肉”“鼎”書寫不規(guī)范，“男裝”“裝”書寫不規(guī)范?！鞍賵A褲業(yè)”“圓”不規(guī)范，濫用了繁體字，“老鳳祥銀樓”“鳳”書寫錯誤。

2003年7月26日開始實(shí)行的山西省《〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》明確規(guī)定:“廣告用字應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，不得使用繁體字和已經(jīng)廢止的異體字、簡化字；使用成語、詞語不得濫用諧音字?！钡谌缃竦纳痰陿?biāo)牌中還有繁體字的出現(xiàn)，雖然繁體字在一定條件使用是有增添文化底蘊(yùn)的功能，但在此方面只能說明民眾與政府的語言文字使用意識不強(qiáng)，應(yīng)加強(qiáng)此方面相關(guān)知識的普及與學(xué)習(xí)。

三、改進(jìn)建議

山西省近年來努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，在文化旅游等方面加大發(fā)展力度。山西作為人類中華文明的發(fā)祥地，應(yīng)在不同方面融入文化特色底蘊(yùn)。而語言景觀在多方面建設(shè)中也有積極意義，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

(一)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)相關(guān)知識的教育

首先，政府要統(tǒng)一健全和完善法律法規(guī)，從而建立語言文字規(guī)范的長效機(jī)制，各行政部門和國家標(biāo)準(zhǔn)需要協(xié)調(diào)一致，加強(qiáng)和其他行業(yè)法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)制定者之間的溝通、合作。語言文字方面，語委要進(jìn)行把關(guān)。

除了相關(guān)部門，民眾也要了解有關(guān)部門的規(guī)章制度，有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)語言文字法規(guī)的宣傳教育，充分利用各種渠道進(jìn)行宣傳。

(二)用正確心態(tài)看待外語

一些語言景觀中，為了追求與國際接軌，一味使用英文，但這在某一程度會混淆民眾，一些英文使用并不正確，會導(dǎo)致民眾的誤用。《漢語拼音方案》已經(jīng)成為了國際標(biāo)準(zhǔn)，在漢語已經(jīng)流行世界的趨勢下，我們更應(yīng)該具備文化自信，增強(qiáng)民眾自信心的宣傳教育，消除一些不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。

(三)山西精神

山西有獨(dú)特的地域文化景觀，在語言景觀的表現(xiàn)上就要彰顯山西精神，要成為展示山西形象的名片，創(chuàng)造具有山西風(fēng)味的語言景觀，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會帶來城市的發(fā)展，更要彰顯區(qū)域文化特色，充分展現(xiàn)晉文化與精神。創(chuàng)造獨(dú)特的人文景觀特征，將語言景觀作為對外宣傳的有利手段。