孫欽林
筆者參加了2018年高考作文閱卷,收獲頗豐,現(xiàn)就高考作文備考提供一些方法,供考生借鑒。
一、審題不苛求,立意“三觀”正
審題立意是以往作文成敗的關鍵因素之一,但從2018年的作文情況來看,不管是出題者還是閱卷的專家組,都沒有在審題立意上苛求考生。在這樣的情況下,大部分考生都能做到有效地扣住題目要求進行寫作。
盡管如此,認真審題、高遠立意仍然是考查考生政治素養(yǎng)、世界觀、價值觀、人生觀的標桿。審題時考生要通讀材料,抓住重點,正確立意。2018年全國卷Ⅰ的作文材料包括三個部分:(1)所給材料部分,羅列了從2000年到2035年發(fā)生的或預計發(fā)生的標志性事件;(2)引導語部分,“一代人”“際遇、機緣、使命、挑戰(zhàn)”以及“同行、成長、追夢、圓夢”“新世紀中國”“中國的新時代”等詞語是關鍵;(3)任務指令部分,“聯(lián)想和思考”由材料的全部或部分“觸發(fā)”均可,但撇開“出發(fā)點”另立中心的作文則不合題意?!跋胂笏b進時光瓶留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀”,要能給2035年18歲的那代人有啟發(fā)。這一指令,對文體并沒有暗示或傾向性,考生用書信體當然是符合要求的,但不用書信體也可以。在閱卷中,因審題不清出現(xiàn)失分的現(xiàn)象仍然存在。例如,交流對象是否明確、是否有交流意識,仍然是評分的因素之一。下列作文就屬于審題不清:《鐘表自敘》《我是中國夢》《世紀中國——送給35歲的你》等。而審題立意準確且能夠在題目中出現(xiàn)關鍵詞的作文,往往能更快地取得閱卷老師的好感,例如《新起點,新挑戰(zhàn),共前行》《同時代并行》《薪火相傳,砥礪前行》等。
二、慎重選擇文體,文體特征鮮明
在文體的選擇上,議論文仍然是很多考生的選擇,記敘文也有,但取得高分的少。面對這樣的形勢,繼續(xù)加強議論文尤其是任務驅動型作文、議論性散文、復雜記敘文的寫作能力仍是寫作訓練的重點內容,同時兼顧其他文體的訓練也是必要的。只練一種文體或模式,是無法滿足當前的高考要求的。無論哪種文體,都要求文體特征鮮明,不能寫成“四不像”。
三、大量占有材料,合理利用材料
占有和利用典型材料是高考作文奪高分的有力保障??梢哉f,沒有材料的作文就像空袋子。
1.精準使用作文題中的材料?,F(xiàn)在的作文,要求使用或在文中出現(xiàn)作文題中的材料,考生可以將其放在開頭,用簡潔準確的語言概括材料,從而提出中心論點;也可以放在中間,概括材料作為論據(jù)證明論點。有的考生整體照抄材料,有的考生對材料只字不提,這都是錯誤的。
2.精準使用富有時代感、內容鮮活的材料。2018年的作文命題,決定了學生在寫作中勢必要用新鮮的、富有時代感的材料。南仁東、秦玥飛、袁隆平、馬云、武亦姝、丁寧、李明偵、大國工匠宋彪、新四大發(fā)明等是考生們常用的。教育部考試中心主任姜鋼、黨委書記劉桔在《中國教育報》發(fā)表署名文章表示:用黨的十九大精神統(tǒng)領高考命題工作,全面落實立德樹人要求。這是對高考命題的“最新定調”,也是今后高考命題的風向標。以后的高考命題仍然離不開對時事熱點、時代主旋律的觀照與呼應,命題的變化會更多體現(xiàn)在對時事熱點和時代主旋律的處理上。在這樣的大形勢下,多讀各大官媒的時評性文章就顯得尤為重要。以2018年的高考作文為例,《人民日報》曾刊登的《用青春為祖國點贊》和《青年向上,時代向前》、《中國青年報》曾刊登的《偉大的新時代,召喚堪當大任的新青年》等都能給考生帶來極大的啟發(fā)。
3.名言警句往往成為點睛之筆。在文章中合理利用名言警句,往往能使見解更深刻,提升作文品位。高分作文中,習總書記的語錄是常見的,文化名人的言談或作品中的警句也是亮點。
四、注重理性思辨,力求深刻創(chuàng)新
學會理性地分析材料、挖掘材料內涵,不僅有助于迅速審題立意,更利于增強作文的深刻性和條理性。
1.要關注十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。從2016年的“獎懲觀”、2017年的“中國觀”到2018年的“未來觀”,作文命題始終以“立德樹人”為核心,積極引導考生對有社會價值和人生價值的問題展開思考,從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.要培養(yǎng)考生思維的嚴密性、深刻性和批判性,并使之成為考生的思維習慣。2018年的高考作文題雖然讓人人有話說,但行文容易空泛,很多高考作文僅僅停留在對材料的簡單羅列和敘述上,一味展現(xiàn)祖國的成就,缺乏起碼的分析,更缺乏理性的思考。因此,閱卷中如果發(fā)現(xiàn)考生能運用發(fā)展的觀點、以小見大的觀點等進行分析,能準確體現(xiàn)個體與國家、時代的關系,成績往往能上一個檔次。
五、表達條理清晰,語言文采飛揚
數(shù)十萬人同題作文,必然會造成立意、選材上的嚴重“雷同”現(xiàn)象;再加上高考閱卷時間緊、數(shù)量大、質量高的特點,都很容易讓閱卷老師產生“審美疲勞”,會讓他們形成一種求穩(wěn)折中的閱卷模式,以不出問題、保證數(shù)量、兩位老師給分接近為目標。所以,作文時要有梯度、有層次地展現(xiàn)思維的廣度和深度,多思考如何整體構建成篇。
(一)表達條理清晰:
1.寫好開頭。可以引述原材料,但切忌完全照抄,入題要快。
2.主體段落要有層次,最好能有中心句直接展現(xiàn),做到“眉清目秀”,或者運用小標題,段與段、句與句之間銜接要自然。
3.有力收尾,注意點題和文采展現(xiàn)。
4.表明觀點、主題的句子,在文中突出位置反復出現(xiàn)、強調。
(二)語言文采飛揚:
1.恰當使用修辭手法,如比喻、化用、引用、排比、對仗等。這里以標題為例,如“與時代同行,與夢想同在”“青春正當時,莫負好時光”“乘時代之船,揚夢想之帆”“一路同行,不負芳華”等。
2.結構緊湊的句式,可以使語調跌宕起伏,抑揚有致。如“鷹擊長空,試與群雄爭艷,以夢為馬,定不負青春韶華”,此句一出,為結尾段增色不少。
3.多引用或化用古詩文、名言警句。有些考生引用名言,收到了很好的效果,如“休對故人思故國,且將新火試新茶”“為國者,以富民為本,以正學為基”“明鏡所以照形,古事所以知今”既可豐富內容,又可增添文采。
六、字跡工整清楚,卷面整潔美觀
1.字要盡量寫好,寫工整。優(yōu)美的書寫與整潔的卷面往往能讓閱卷老師眼前一亮。盡管2018年作文的閱卷時間限制在40秒以上,那些書寫潦草的作文,分值仍會受到影響。
2.字體大小要適當。一些考生字寫得很小,掃描成圖片后,讓閱卷老師看得很費力氣,往往影響閱卷的速度和質量。
3.盡量避免涂改。少量的修改不影響大局,但卷面臟亂差,會導致扣分。有一份樣卷36分,屬于四類卷,專家扣分說明中就有一條是“字亂、涂抹多”。
七、閱卷基本要求
1.只寫題目給2分,缺少題目扣2分。
2.錯別字每字扣1分,重復不計,最多扣3分。
3.600字以上不足800字,每少50字扣1分;400字至600字,給25分左右;200字以下,0~10分。
4.確認為抄寫前面閱讀材料的作文,全篇都抄,10分以下;抄了600字左右,自己寫了部分內容的,15分以下;抄了400字左右,自己寫了部分內容的,20分以下。
5.異常卷:抄襲、雷同、詩歌、文言文寫作和思想傾向不正確,要上報組長和質檢組;尤其是后者,必須由質檢組甚至領導小組確認。
6.新的規(guī)定:標點錯誤多的,酌情扣1~2分。