董國(guó)華

[摘要]隨著我國(guó)改革的不斷深入，我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平在不斷提高，在我國(guó)科技蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭之下，我國(guó)國(guó)內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)得到了空前的發(fā)展，并且在短短幾年中，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)在我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域都起到了極其重要的作用，極大的方便了我們的工作和生活，在這種背景中，我國(guó)已經(jīng)全面進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代中，進(jìn)一步促進(jìn)了現(xiàn)階段我國(guó)高校信息化的建設(shè)。在我國(guó)國(guó)內(nèi)智慧校園的發(fā)展過程中，由于大數(shù)據(jù)技術(shù)可以對(duì)大量的數(shù)據(jù)信息展開分析，所以大數(shù)據(jù)技術(shù)可以進(jìn)一步促進(jìn)智慧校園的構(gòu)建，從而可以通過對(duì)于相關(guān)數(shù)據(jù)的建模，幫助高校中的管理人員篩選出有價(jià)值的信息，高校管理者則可以根據(jù)這些信息作出合理的決策。本文就智慧校園中大數(shù)據(jù)及云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用展開較為深刻的探索討論。

[關(guān)鍵詞]智慧校園 大數(shù)據(jù) 云計(jì)算 應(yīng)用

就現(xiàn)階段而言，社會(huì)上對(duì)于云計(jì)算以及大數(shù)據(jù)分析又提出了很多全新的概念，高校中的信息化建設(shè)能夠有效地優(yōu)化高校教學(xué)管理中存在的不足。在校園信息化的建設(shè)過程之中，絕大多數(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)大都建設(shè)于獨(dú)立的服務(wù)器之中，相比于獨(dú)立的系統(tǒng)文件可以行之有效的提高數(shù)據(jù)可里面數(shù)據(jù)相關(guān)信息的安全性以及可靠性。就目前而言，我國(guó)智慧校園仍舊處于不斷發(fā)展的過程之中，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)以及云計(jì)算的相關(guān)技術(shù)不斷提高，所以就導(dǎo)致我國(guó)智慧校園平臺(tái)在構(gòu)建的過程之中，仍舊存在著諸多問題，這些問題會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失甚至管理不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。所以，在實(shí)際的智慧校園平臺(tái)的構(gòu)建的過程之中，研究人員還云應(yīng)該不斷的進(jìn)行探索、研究。

一、什么是大數(shù)據(jù)技術(shù)

由于大數(shù)據(jù)技術(shù)可以妥善的保存海量的數(shù)據(jù)信息，可以對(duì)于半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)以及非結(jié)構(gòu)化的相關(guān)數(shù)據(jù)展開處理工作，通過對(duì)于技術(shù)的挖掘，分析在數(shù)據(jù)中的隱藏價(jià)值。大叔級(jí)技術(shù)可以幫助人們更加高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)對(duì)于大規(guī)模信息數(shù)據(jù)的提煉，可以把看上去一點(diǎn)都不相關(guān)的海量數(shù)據(jù)展開整理工作，從而能夠最大程度的發(fā)揮出數(shù)據(jù)自身的應(yīng)用價(jià)值。除此之外，大數(shù)據(jù)技術(shù)還可以在不同的領(lǐng)域不同的行業(yè)進(jìn)行應(yīng)用，可以比較充分的利用分布式的計(jì)算方式來實(shí)現(xiàn)對(duì)于數(shù)據(jù)信息的儲(chǔ)存、計(jì)算以及相關(guān)分析等等。

二、什么是云計(jì)算

在這個(gè)新時(shí)代里面中，出現(xiàn)了云計(jì)算技術(shù)，云計(jì)算技術(shù)可以充分利用分布式技術(shù)把大規(guī)模的數(shù)據(jù)信息展開虛擬化的處理工作，能夠通過對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的整合、篩選以及優(yōu)化使其相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行最優(yōu)輸出。在實(shí)際中，相關(guān)的用戶能夠直接通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行各種數(shù)據(jù)信息的獲取，所以，這個(gè)平臺(tái)就是我們平時(shí)經(jīng)常聽到的云平臺(tái)。另一方面，在實(shí)際之中，使用者還能夠依據(jù)自身的使用需要進(jìn)行相關(guān)大量數(shù)據(jù)的獲取，在這個(gè)過程之中，可以通過這個(gè)云計(jì)算平臺(tái)來完成數(shù)據(jù)訪問過程。

三、構(gòu)建智慧校園生活平臺(tái)

隨著云計(jì)算的不斷應(yīng)用，我國(guó)國(guó)內(nèi)的各大高校也開始漸漸地朝著數(shù)字信息化的方向發(fā)展，紛紛走上了構(gòu)建智慧校園的征程。就實(shí)際而言，智慧校園的構(gòu)建是依靠大數(shù)據(jù)技術(shù)以及云計(jì)算技術(shù)支撐的，由此而言，我國(guó)智慧校園的構(gòu)建，有利于更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)校相關(guān)數(shù)據(jù)資源的處理與分析，可以以大數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)挖掘出這些信息的數(shù)據(jù)價(jià)值。在實(shí)際中，譬如以大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)，老師和學(xué)生二者之間可以通過智慧校園平臺(tái)展開在線交流以及信息共享。所以，我國(guó)國(guó)內(nèi)智慧校園的構(gòu)建，可以行之有效的進(jìn)一步增強(qiáng)來使和學(xué)生之間的互動(dòng)，拉近高校中老師和學(xué)生之間的距離。就現(xiàn)階段而言，我國(guó)國(guó)內(nèi)的智慧校園中利用率比較高的分別是高校圖書館、高校食堂、高校澡堂以及高校的自習(xí)室。在實(shí)際中，假如學(xué)生不能比較準(zhǔn)確的判斷以上四個(gè)區(qū)域的信息，那么就非常容易導(dǎo)致以上四個(gè)區(qū)域準(zhǔn)備不充分，從而造成擁堵。由此而言，學(xué)校方面一定要充分利用云計(jì)算技術(shù)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)于實(shí)際中的現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)展開實(shí)時(shí)高效的分析以及處理工作，從而有利于學(xué)生們使用智慧校園平臺(tái)做好日常的學(xué)習(xí)以及生活的安排，進(jìn)一步幫助學(xué)校管理人員能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于校園資源的優(yōu)化處理，最大程度的減少實(shí)踐的損失。除此之外，學(xué)校的相關(guān)部門還可以進(jìn)一步挖掘數(shù)據(jù)信息潛在的價(jià)值從而實(shí)現(xiàn)不同區(qū)域的合理化、科學(xué)化管理，最終可以實(shí)現(xiàn)給學(xué)生提供更多便利的服務(wù)。

四、構(gòu)建智慧校園圖書館

智慧圖書館的建立可以有效地幫助學(xué)生以及老師迅速的尋找出自己所需要的圖書還能解決圖書館座位難找的問題。在實(shí)際中，高效的老師和同學(xué)可以通過自己的識(shí)別卡進(jìn)行身份信息的驗(yàn)證，只要身份信息得到驗(yàn)證，學(xué)生或者老師就能夠直接進(jìn)入到圖書館里面尋找自己所需的圖書或者其他資料，反之，當(dāng)學(xué)生人或者老師的身份沒通過驗(yàn)證的時(shí)候，就不能進(jìn)入到圖書館。當(dāng)使用者進(jìn)行圖書類目的檢索時(shí)候，加入目標(biāo)書籍已經(jīng)被別人選走，那么檢索結(jié)果就會(huì)標(biāo)出借閱時(shí)間以及預(yù)計(jì)歸還時(shí)間，這個(gè)時(shí)候用戶可以通過下載手機(jī)APP和自己的手機(jī)綁定，當(dāng)目標(biāo)書籍被歸還的時(shí)候，手機(jī)APP可以自動(dòng)推送相關(guān)的信息，從而用戶可以及時(shí)借閱。智慧校園圖書館的建立不僅能夠讓老師和學(xué)生們更加方便的借閱圖書還能有效的激發(fā)大家對(duì)于圖書閱讀的興趣。

總結(jié)：總而言之，現(xiàn)階段我國(guó)的智慧校園是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)構(gòu)建的學(xué)校管理平臺(tái)，智慧校園平臺(tái)不僅僅是今后我國(guó)校園信息化建設(shè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，更是能夠切實(shí)給學(xué)生以及老師和學(xué)校管理者帶來諸多方便的服務(wù)模式。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的當(dāng)下，每個(gè)人都可以治理應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)對(duì)于數(shù)據(jù)資源的整合，可以有效地幫助使用者更加告訴的進(jìn)行信息瀏覽，從而可以通過對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的分析，為使用人員做出合理的決策以及數(shù)據(jù)支持。由此而言，大數(shù)據(jù)以及云計(jì)算的技術(shù)可以有效地促進(jìn)我國(guó)校園綜合信息的開發(fā)以及使用，可以充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及云計(jì)算技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的科學(xué)處理，從而能夠最大程度的發(fā)揮出我國(guó)國(guó)內(nèi)智慧校園平臺(tái)真正的作用。