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        中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院60年發(fā)展歷程

        2019-06-24 07:05:36供稿中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院
        中國(guó)民族美術(shù) 2019年2期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)

        供稿:中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院

        微信 俞旅葵 綜合材料 120cm x 90cm 2019年

        1965年8月7日,中央民族學(xué)院藝術(shù)系應(yīng)屆畢業(yè)生全體合影

        中央民族大學(xué)作為中國(guó)少數(shù)民族教育的最高學(xué)府,自1941年中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的民族學(xué)院、1951年中央民族學(xué)院的成立、1993年正式更名為中央民族大學(xué),至今已走過(guò)了近八十年的發(fā)展歷程。中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院作為國(guó)家少數(shù)民族藝術(shù)的重點(diǎn)學(xué)科基地,從1959年“藝術(shù)系”的設(shè)立,到1983年“美術(shù)系”的建立,2002年“美術(shù)學(xué)院”的成立,亦經(jīng)歷了60年的辦學(xué)歷史,現(xiàn)已成為培養(yǎng)各民族高級(jí)美術(shù)專業(yè)人才的教育基地,不僅為國(guó)家輸送了第一代民族美術(shù)教育家、國(guó)畫(huà)家、油畫(huà)家和一批工藝美術(shù)大師,還培養(yǎng)了第一代從事少數(shù)民族美術(shù)研究的碩士和博士,已經(jīng)形成了集教學(xué)、創(chuàng)作、科研為一體的、極具民族特色的辦學(xué)體系。

        一、美術(shù)學(xué)科的初創(chuàng)時(shí)期(1959—1983)

        1959年9月5日,中央民族學(xué)院為培養(yǎng)專門從事音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)方向的表演、教學(xué)創(chuàng)作和研究人才,決定成立文藝系,后改為藝術(shù)系,設(shè)美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈三個(gè)專業(yè),美術(shù)學(xué)科設(shè)國(guó)畫(huà)和油畫(huà)兩個(gè)專業(yè)方向。自此,中央民族學(xué)院正式面向民族地區(qū)招收美術(shù)專業(yè)本科生,另從浙江美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院以及魯迅美術(shù)學(xué)院調(diào)入一批本科畢業(yè)生,與中南民院合并而來(lái)的民族繪畫(huà)專業(yè)教員一起,逐步建立起一套針對(duì)少數(shù)民族青年的民族美術(shù)教學(xué)體系。

        當(dāng)時(shí)的美術(shù)教研組組長(zhǎng)為張加言,副組長(zhǎng)為朱耀奎;油畫(huà)教學(xué)小組長(zhǎng)為賀崇武(1963年調(diào)往武漢),后由羅貽繼任;國(guó)畫(huà)教學(xué)小組長(zhǎng)為陳兆復(fù)。油畫(huà)與國(guó)畫(huà)專業(yè)的學(xué)制均為五年,每班約招收8名學(xué)生。另設(shè)預(yù)科班:新疆班和南方班。

        1964年,中央民族學(xué)院在國(guó)畫(huà)、油畫(huà)專業(yè)的基礎(chǔ)上,又增設(shè)了民族工藝美術(shù)專業(yè),預(yù)科班中的新疆班改為繪畫(huà)班,南方班改為工藝班。至此,針對(duì)民族地區(qū)需要、專門培養(yǎng)少數(shù)民族美術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)和教學(xué)專業(yè)人才的搖籃初步建成。據(jù)統(tǒng)計(jì),1959—1968年間,美術(shù)專業(yè)共有藏、維吾爾、蒙古、白、侗、苗、瑤、壯、納西、朝鮮、景頗、滿、回、達(dá)斡爾和哈薩克等15個(gè)民族的近200名本科和??飘厴I(yè)生走出校門回到各自家鄉(xiāng),成為各民族地區(qū)、自治州第一代經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的本民族美術(shù)高級(jí)專門人才。

        1966—1976年,大部分民族學(xué)院被撤銷、停辦,中央民族學(xué)院亦是停招多年,直到1971年后,被撤銷的民族學(xué)院先后復(fù)辦。在此背景下,1972—1976年,中央民族學(xué)院重新開(kāi)始招收三年制的繪畫(huà)專業(yè)學(xué)生150多人,來(lái)自30多個(gè)民族,這批學(xué)生學(xué)成后大多回到了各自的民族地區(qū),投入到了家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)中。

        從此,五大民族自治區(qū),尤其是邊遠(yuǎn)的自治州、自治縣缺乏本民族美術(shù)專門人才的狀況得到根本性的改變,他們中的不少人通過(guò)自身的不懈努力,在美術(shù)創(chuàng)作、科研和教學(xué)上已成為當(dāng)?shù)厮囆g(shù)事業(yè)的骨干,有的已成為當(dāng)?shù)孛佬g(shù)界的代表人物和國(guó)內(nèi)外知名的畫(huà)家,還有少數(shù)畢業(yè)生已成為當(dāng)?shù)孛佬g(shù)機(jī)構(gòu)或教學(xué)單位的主要負(fù)責(zé)人。他們當(dāng)中有中華人民共和國(guó)培養(yǎng)的第一代少數(shù)民族畫(huà)家,如強(qiáng)桑(藏)、吐?tīng)柕?依明(維吾爾)、鄭東壽(朝鮮),工藝美術(shù)家呂國(guó)昌(朝鮮),以及知名的油畫(huà)家克里木?納斯?fàn)柖。ňS吾爾)、李富一(朝鮮)等。

        20世紀(jì)60年代劉秉江(左一)在大涼山彝族地區(qū)

        20世紀(jì)60年代劉秉江(前左)、周秀青(前中)、陳兆復(fù)(前右)與學(xué)生在一起

        1975年后,為充實(shí)教師隊(duì)伍,學(xué)院又從各美術(shù)院校及美術(shù)事業(yè)單位調(diào)來(lái)一批專業(yè)上卓有成就的畫(huà)家,增加了美術(shù)專業(yè)的師資力量。從1977年恢復(fù)高考至1999年,27個(gè)民族成分的800多名學(xué)生從美術(shù)專業(yè)順利畢業(yè),這批在改革開(kāi)放時(shí)期邁入社會(huì)的少數(shù)民族青年意氣風(fēng)發(fā),在不同學(xué)科領(lǐng)域中充分施展自己的藝術(shù)才華,為民族地區(qū)美術(shù)事業(yè)的發(fā)展,做出了可喜的成績(jī),得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

        民族美術(shù)高等教育的初創(chuàng)時(shí)期培育了一大批全國(guó)著名美術(shù)院校的優(yōu)秀畢業(yè)生,他們將畢生精力全身心投入少數(shù)民族美術(shù)教育事業(yè),為改變民族地區(qū)缺少本民族美術(shù)人才的狀況做出了歷史性的貢獻(xiàn),同時(shí)為以后美術(shù)系的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們是張加言、陳紫薇、郝紅章、陳依黎、吳鴻奎、蔣振明、朱躍奎、張光福、王一舟、陳兆復(fù)、張正恒、賀崇武、邢璉、劉秉江、蔣正鴻、金捷中、羅貽、周秀清、余武章、陳圣謀等。

        二、“美術(shù)系”的建設(shè)與開(kāi)拓(1983—2002)

        1983年,美術(shù)系迎來(lái)了第一次學(xué)科發(fā)展,從藝術(shù)系單獨(dú)劃分出來(lái),成立了美術(shù)系。美術(shù)系有77級(jí)、80級(jí)以及81級(jí)的油畫(huà)和中國(guó)畫(huà)專業(yè),每班不超過(guò)20人,全部為少數(shù)民族學(xué)生。在此基礎(chǔ)上,還成立了美術(shù)教育專業(yè)和藝術(shù)研究室、陶瓷、絲網(wǎng)研究中心,并開(kāi)始籌辦電腦美術(shù)專業(yè)。

        建系時(shí),金昌奎任黨書(shū)記,系主任為羅貽,系副主任為李景彬;油畫(huà)教研室主任為劉秉江,工藝(裝潢)教研室主任為陳紫薇,中國(guó)畫(huà)教研室主任是沙更世、金捷中,教師有陳依黎、郝紅章、陳紫薇、吳鴻奎、張光福、金捷中、周秀清、李涵、陳雄立、張正恒、李魁正、買新民、羅貽、劉秉江、周菱、劉漢、高振美陳映華、秦元閱、沙更世、鄧元昌、王榮昌、全鎮(zhèn)范、鐘志金、陳昔未、毛水仙、官其格、王宗周、郭偉華、劉永奎、陳佳麟、楊光華、張麗、何雪、伍岳鈞、楊宗震、張守玉、愛(ài)絢等。1984年后,還有一批知名美術(shù)院校畢業(yè)的本科生、碩士生加入了美術(shù)系的教師隊(duì)伍,他們是高潤(rùn)喜、王國(guó)能、康笑宇、袁耀敏。

        費(fèi)孝通、林耀華教授與75級(jí)美術(shù)班學(xué)生在河北定縣39軍學(xué)軍

        1975年,金捷中等老先生在北京西紅門

        1975年,金捷中在北京西紅門寫(xiě)生

        1975年,張正恒先生帶74級(jí)在長(zhǎng)城寫(xiě)生

        美術(shù)系在建系之初受“蘇聯(lián)教學(xué)模式”的影響,以正規(guī)美術(shù)教育的要求制定了嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)方案和執(zhí)行計(jì)劃,注重學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提升,對(duì)文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課進(jìn)行合理規(guī)劃。在教學(xué)過(guò)程中,以專業(yè)課訓(xùn)練學(xué)生的造型能力,創(chuàng)作課則以深入生活、反映少數(shù)民族現(xiàn)實(shí)、塑造少數(shù)民族的典型形象為理念,并注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索自己的繪畫(huà)風(fēng)格,在廣泛吸收前人和國(guó)外技法、工藝的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持把鮮明的民族風(fēng)貌和民族生活作為藝術(shù)實(shí)踐的重要課題。

        此外,美術(shù)系的成長(zhǎng)還得到了國(guó)內(nèi)尤其是北京一批著名的藝術(shù)家的關(guān)懷與幫助,如李苦禪、周元亮、葉淺予、李可染、王雪濤、康殷、文金揚(yáng)、韋啟美、錢紹武、詹建俊、靳尚誼、朱乃正、周思聰?shù)戎囆g(shù)家,他們不僅參與了專業(yè)主課和專業(yè)理論課的教學(xué),而且經(jīng)常來(lái)系講學(xué),做專業(yè)示范,使美術(shù)系的師生獲益匪淺。

        自1985年起,美術(shù)系開(kāi)始在民族學(xué)專業(yè)下招收中國(guó)少數(shù)民族美術(shù)(國(guó)畫(huà)、油畫(huà))碩士研究生,培養(yǎng)了首批國(guó)畫(huà)、油畫(huà)兩個(gè)研究方向的碩士生11名。這批碩士生的研究能力、學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平都受到用人單位的好評(píng)。1986年,經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦審核批準(zhǔn),我校獲得繪畫(huà)藝術(shù)研究專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)(該專業(yè)于1997年學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整后改為美術(shù)學(xué))。同一年,美術(shù)系在原有的專業(yè)基礎(chǔ)上正式成立了裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)(現(xiàn)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)),并招收了18名大專生,成為全國(guó)當(dāng)時(shí)開(kāi)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為數(shù)不多的綜合院校之一。經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力,裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)(現(xiàn)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè))已經(jīng)發(fā)展成為集創(chuàng)新的設(shè)計(jì)教學(xué)理念、完備的教學(xué)體系和極富民族特色的科研于一體的重要的特色專業(yè)。

        隨著改革開(kāi)放的深入,1986年以來(lái),美國(guó)、法國(guó)、瑞士等國(guó)的藝術(shù)家來(lái)系講學(xué),與我校教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,師生們得以深入了解外國(guó)美術(shù)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。1990年,中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院設(shè)立了服飾與美容專業(yè),招收一屆大專生后中斷招生,2002年成立服裝設(shè)計(jì)系,2003年開(kāi)始招收第一屆服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)本科學(xué)生,至今已連續(xù)招收8屆學(xué)生,并已經(jīng)為社會(huì)輸送4屆優(yōu)秀的畢業(yè)生。美術(shù)教育系于1998年成立,至今已培養(yǎng)了17屆本科畢業(yè)生。至此,美術(shù)系除了中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)教育四個(gè)專業(yè)外,還設(shè)有研究生工作室、藝術(shù)理論教研室、電腦美術(shù)、陶藝雕塑、絲網(wǎng)印刷版畫(huà)工作室。

        在此期間,1987年和1992年,學(xué)院教師先后在中國(guó)美術(shù)館和民族文化宮舉辦教師作品聯(lián)展,得到美術(shù)界和首都新聞媒體的關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。截至1999年,在美術(shù)系任教的教師中教授、副教授占比達(dá)到了1/3,他們的作品大量在國(guó)內(nèi)外的重大畫(huà)展上展出,以其鮮明的個(gè)人風(fēng)格、獨(dú)特的民族風(fēng)貌和藝術(shù)品位,獲得同行和社會(huì)各界的好評(píng)。至今,已有不少創(chuàng)作者斬獲了國(guó)內(nèi)外的重大獎(jiǎng)項(xiàng),不少教師在美國(guó)、法國(guó)、日本、印度、捷克、意大利、南斯拉夫、葡萄牙、韓國(guó)等國(guó)以及中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)作學(xué)術(shù)交流或講學(xué),其作品大量為中國(guó)美術(shù)館、北京美協(xié)、國(guó)際藝苑及省市一級(jí)的美術(shù)單位收藏,部分作品為美國(guó)、日本等外國(guó)美術(shù)館和個(gè)人收藏。

        2000年,我校開(kāi)始招收“中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)”方向的博士生,中央民族大學(xué)也成為第一個(gè)培養(yǎng)少數(shù)民族美術(shù)實(shí)踐類理論博士的單位,這一舉措標(biāo)志了民族美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐研究的重要意義。經(jīng)過(guò)18年的教學(xué)歷程,學(xué)院已為國(guó)家培養(yǎng)了一大批專門從事少數(shù)民族藝術(shù)研究少數(shù)民族主題美術(shù)創(chuàng)作的高端專業(yè)人才,他們畢業(yè)后為祖國(guó)的美術(shù)教學(xué)與研究做出了突出貢獻(xiàn)。自此,中央民族大學(xué)美術(shù)系真正成為培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)所需的三個(gè)學(xué)歷層次的美術(shù)創(chuàng)作、科研和教學(xué)專門人才的教學(xué)單位。

        中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系羅世平教授、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院杜大愷教授與我院李魁正教授結(jié)成了博士點(diǎn)的導(dǎo)師工作組。其中,李魁正教授亦是我國(guó)第一位少數(shù)民族藝術(shù)專業(yè)美術(shù)實(shí)踐類理論方向的博士研究生導(dǎo)師。三位教授共同研究、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,設(shè)置了“中國(guó)少數(shù)民族美術(shù)史研究”“民族裝飾繪畫(huà)與設(shè)計(jì)研究”“現(xiàn)代水墨與潑彩研究”三門核心課程和“中國(guó)宗教美術(shù)”“中國(guó)民間美術(shù)”“中國(guó)少數(shù)民族文化概論”“中國(guó)民俗文化”“中國(guó)少數(shù)民族工藝美術(shù)”“中國(guó)少數(shù)民族建筑藝術(shù)”等選修課程。

        1976年,74級(jí)學(xué)生李堅(jiān)(右)達(dá)和青海藏族群眾在一起

        1976年,75級(jí)油畫(huà)班在新港寫(xiě)生

        1976年,李景彬(右二)帶學(xué)生在狼牙山寫(xiě)生

        1976年,沙更世、王宗周老師帶74級(jí)在敦煌考察

        1977年周秀清、張正恒老師帶74級(jí)在廣西三江侗族地區(qū)寫(xiě)生

        1976年,劉秉江、陳兆復(fù)老師帶74級(jí)學(xué)生在青海塔爾寺

        1976年,官其格老師帶74級(jí)在青海鐵道兵關(guān)角隧道施工現(xiàn)場(chǎng)

        1977年,王宗周帶74級(jí)學(xué)生在桂林寫(xiě)生

        1977年,周秀清老師帶學(xué)生在廣西龍勝各族自治縣寫(xiě)生

        1978年,劉秉江、羅貽在新疆寫(xiě)生

        1981年,77級(jí)學(xué)生和老師們?cè)谛@合影

        1986年,買新民(右)帶84級(jí)學(xué)生廣西南丹白褲瑤村落寫(xiě)生

        三、2002年至今的美術(shù)學(xué)院

        2002年,中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院正式成立,并于2003年增設(shè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè),于2005年增設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、2009年增設(shè)影像藝術(shù)專業(yè),最終形成了以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(含影像設(shè)計(jì))、服裝與服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)為主的設(shè)計(jì)專業(yè)格局,并建有北京市軌道交通公共藝術(shù)創(chuàng)作工作室,以及服裝數(shù)碼印花、絲網(wǎng)印刷、影像、視覺(jué)設(shè)計(jì)等專題工作室7個(gè),教學(xué)工作室19個(gè),還有以北京市青年教師實(shí)踐基地為首的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地9個(gè),現(xiàn)已形成了以少數(shù)民族美術(shù)設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)民族文化為核心的特色專業(yè)體系。其中,服裝設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)已成為中央民族大學(xué)“融民族文化與時(shí)尚文化于一體”的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,并于2009年獲批為“國(guó)家級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)特色建設(shè)專業(yè)”。此后,服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)開(kāi)始招收碩士研究生。至2009年,我院向社會(huì)特別是向少數(shù)民族地區(qū)輸送了包括42個(gè)民族成分、各學(xué)歷層次的高等美術(shù)創(chuàng)作人才2800多名、碩士研究生50多名;成功舉辦了四屆研究生課程班;畢業(yè)生中有8位獲得博士學(xué)位。他們已成為全國(guó)各地民族美術(shù)研究、創(chuàng)作及民族藝術(shù)教育領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人和中堅(jiān)力量。

        21世紀(jì)以來(lái),學(xué)院建設(shè)工作開(kāi)始納入國(guó)家“211工程”“985工程””“雙一流”的學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目,美術(shù)學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次和辦學(xué)質(zhì)量都實(shí)現(xiàn)了全面的提升。現(xiàn)如今,美術(shù)學(xué)院已建立起了完善的教學(xué)體系和教學(xué)設(shè)施,共有繪畫(huà)、美術(shù)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)三個(gè)本科專業(yè)、七個(gè)專業(yè)方向,建有“服裝數(shù)碼印花工作室”“服裝與服飾工作室”“絲網(wǎng)印刷工作室”“陶藝工作室”“影像制作工作室”“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室”“坦培拉工作室”“臨摹室”“雕塑工作室”,以及正在建設(shè)中的“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)工作室”等十個(gè)工作室,現(xiàn)有教室及教學(xué)工作室55間,并建設(shè)了專用于教學(xué)展示的美術(shù)館,目前正積極籌辦服裝設(shè)計(jì)工作室、數(shù)碼設(shè)計(jì)工作室、漆畫(huà)工作室等。

        我院現(xiàn)擁有在崗教工58人,其中教授10人,副教授17人,講師18人;博士研究生導(dǎo)師3人,碩士研究生導(dǎo)師20人;已獲得博士學(xué)位的8人,在讀博士5人。近幾年來(lái),學(xué)院教師先后承擔(dān)了幾十項(xiàng)國(guó)家藝術(shù)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目或課題,出版、發(fā)表了大量的研究成果和藝術(shù)作品。特別是在少數(shù)民族傳統(tǒng)美術(shù)的保護(hù)、研究以及少數(shù)民族藝術(shù)設(shè)計(jì)、少數(shù)民族題材的美術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域里取得了一系列豐碩的成果。如,學(xué)院多位教師創(chuàng)作入選“中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”,并參加了國(guó)家博物館開(kāi)幕的“中華史詩(shī)美術(shù)大展”。師生共同參與了北京地鐵6、7號(hào)線、昌平線多個(gè)標(biāo)段十多站的公共藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

        近年來(lái),學(xué)院獲批“北京市重點(diǎn)學(xué)科”(2013),中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)于2013年在中央民族大學(xué)成立民族美術(shù)藝委會(huì),作為其重要組成部分,美術(shù)學(xué)院在民族美術(shù)的創(chuàng)作和研究領(lǐng)域獲得了業(yè)界的認(rèn)可。2019年,學(xué)院獲批成立“國(guó)家民委民族美術(shù)創(chuàng)意創(chuàng)新研究中心”,美術(shù)學(xué)獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院與中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)等共同舉辦了“天山南北—中國(guó)美術(shù)作品展”“浩瀚草原—中國(guó)美術(shù)作品展”和“七彩云南·多彩貴州中國(guó)美術(shù)作品展”。學(xué)院協(xié)同中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)創(chuàng)辦了七屆“西部少數(shù)民族青年美術(shù)家創(chuàng)作高級(jí)研修班”,為西部民族地區(qū)培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)作骨干120多名。另于2016—2019年獲7個(gè)國(guó)家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目。此外,學(xué)院還與國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)、文化與旅游部等部委合作,積極推動(dòng)少數(shù)民族美術(shù)創(chuàng)作、研究,民族文化傳承保護(hù)等項(xiàng)目的開(kāi)展。

        在國(guó)際交流合作方面,美術(shù)學(xué)院積極開(kāi)展與海外學(xué)者的交流與訪問(wèn)。自2011年以來(lái),我院受西班牙巴塞羅那大學(xué)、意大利羅馬美術(shù)學(xué)院、奧地利維也納造型藝術(shù)大學(xué)等邀請(qǐng),全院30余名教師先后赴西班牙、葡萄牙、意大利、希臘、奧地利、捷克、丹麥、挪威、瑞典、芬蘭等地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,并于回國(guó)后舉辦了“歐洲之行教師創(chuàng)作展”。2012年和2013年學(xué)院分別有20余名師生到首爾大學(xué)美術(shù)學(xué)院和首爾科技大學(xué)美術(shù)學(xué)院進(jìn)行“亞洲精神”為主題的學(xué)術(shù)交流。近三年,美國(guó)中央俄克拉荷馬州立大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、美國(guó)威斯康星大學(xué)斯道特教區(qū)、西班牙巴塞羅那大學(xué)的學(xué)者來(lái)我院交流、訪問(wèn)、簽署友好合作項(xiàng)目,與我院聯(lián)合舉辦了數(shù)次有影響力的交流展覽,搭建了良好的合作交流平臺(tái)。2019年,美術(shù)學(xué)院對(duì)外交流獲得新的發(fā)展,與圖盧茲讓·饒勒斯大學(xué)(圖盧茲第二大學(xué))達(dá)成合作辦學(xué)協(xié)議,還邀請(qǐng)海外知名高校如美國(guó)加州大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等近百位專家學(xué)者來(lái)我院交流、訪問(wèn)、合作,同時(shí)鼓勵(lì)師生赴海外交流訪學(xué),累計(jì)已有十多位教師先后出國(guó)進(jìn)修訪學(xué),近百名本科生及研究生赴海外各國(guó)進(jìn)行交流互換。

        近兩年來(lái),先后有幾十名學(xué)院培養(yǎng)的本科生、研究生在全國(guó)美展及其他一些重大展覽、設(shè)計(jì)比賽中榮獲重要獎(jiǎng)項(xiàng)。2017年和2018年,我院學(xué)生的三個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分別獲得第三屆、第四屆中國(guó)大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽北京賽區(qū)總決賽三個(gè)一等獎(jiǎng)。

        中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院在60年的辦學(xué)歷程中,已積累了豐厚的民族美術(shù)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),但未來(lái)的革新建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn),面對(duì)今天全球化的、多民族多文化交流并存的發(fā)展態(tài)勢(shì),美術(shù)學(xué)院面臨的挑戰(zhàn)已不僅僅是“一流學(xué)科”和“一流專業(yè)”的建設(shè),而如何促成民族美術(shù)的教育發(fā)生轉(zhuǎn)向、在保護(hù)傳統(tǒng)民族個(gè)性語(yǔ)言的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的藝術(shù)形式、通過(guò)民族美術(shù)的創(chuàng)作影響藝術(shù)世界和文化記憶、傳達(dá)民族的身份文化價(jià)值等等,這些也都是美術(shù)學(xué)院未來(lái)藝術(shù)實(shí)踐中的重要命題,需要我們立足更大的語(yǔ)境,在探析民族文化訴求的基礎(chǔ)上,開(kāi)展新一輪的教育實(shí)踐,更新民族美術(shù)教育的模式,更加深入地審視民族、教育、社會(huì)、藝術(shù)、文化間的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)民族藝術(shù)與文化在當(dāng)代高校教育環(huán)境中的傳承發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)民族美術(shù)教育的當(dāng)代轉(zhuǎn)型。

        2011年,劉秉江(左二)在新疆塔什庫(kù)爾干寫(xiě)生時(shí)在群眾家吃午飯

        2011年,劉秉江(右二)在藏區(qū)寫(xiě)生

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