工作室由正高級教師、江蘇省特級教師伏榮超領(lǐng)銜，現(xiàn)有成員14名，來自南京市建鄴、鼓樓、江寧三區(qū)及江北新區(qū)的部分初中學校。

工作室致力于本真語文的理論與實踐探究，階段研究成果先后獲江蘇省第四屆教育科學理論創(chuàng)新獎、江蘇省優(yōu)秀教研成果一等獎。工作室申報的“初中生整書冊閱讀中教師支持性行為研究”被確立為江蘇省教育科學重點課題?！笆濉逼陂g，工作室繼續(xù)以“培養(yǎng)新一代名師”為目標，以“推出教改成果、培養(yǎng)新一代名師、打造示范窗口、共建共享優(yōu)質(zhì)資源、幫扶薄弱學校教育”為主要任務(wù)，結(jié)合兩個省級課題，開展本真語文的理論與實踐探究。

本真語文是體現(xiàn)語文學科特點、遵循語文教學規(guī)律的真正的語文;是從“言”與“意”入手，遵循“言意共生”的語文學習規(guī)律，通過學習與實踐，提升學生的語文素養(yǎng)的語文。

工作室成員力求通過求真、求善、求新、求美的“本真語文”教學，提高學生的閱讀力、表達力、思維力、文化力，同時提升自身的專業(yè)能力，成為本真語文的優(yōu)秀踐行者。

——領(lǐng)銜人寄語