文_李 凌

打造具有競(jìng)爭(zhēng)力的新型主流媒體，重報(bào)都市傳媒從打造“多棲”采編人才開(kāi)始。從今年年初起，重報(bào)都市傳媒不僅讓旗下全體采編人員全部轉(zhuǎn)入上游新聞移動(dòng)端采編系統(tǒng)，同時(shí)進(jìn)行“全覆蓋式”新聞視頻拍攝及剪輯培訓(xùn)。這一傳統(tǒng)媒體尋求裂變式突破的探索行為，在當(dāng)時(shí)引發(fā)行業(yè)集體圍觀。

“全員視頻化”作為上游新聞2019年平臺(tái)建設(shè)的“四化”目標(biāo)之一，在經(jīng)過(guò)了大半年推進(jìn)后，己初見(jiàn)成效。上游新聞周視頻產(chǎn)出比2018年翻了一番；直播比去年同期翻了三番，誕生了一批由文字記者轉(zhuǎn)型后，動(dòng)手自采自剪的視頻欄目，如上游新聞“圓老師”。這類產(chǎn)品不僅叫座叫好，更是在重大主題報(bào)道中綻放光彩。

聚齊“大三圓”激發(fā)出好產(chǎn)品

《上游“圓老師”》是上游新聞重慶頻道推出的首個(gè)原創(chuàng)視頻產(chǎn)品。欄目從策劃、腳本設(shè)計(jì)、視頻拍攝到剪輯制作，都是由上游新聞重慶頻道最“圓潤(rùn)”的三位記者完成。三位記者是攝影“大圓老師”、上游資深記者劉波，主持人“中圓老師”王淳、剪輯“小圓老師”王梓涵，平均年齡30+。

三位都是文字記者出身，但是在融媒體時(shí)代，被重慶都市傳媒的全員視頻化戰(zhàn)略“逼”成了“全棲記者”。三位記者共同策劃出了《上游“圓老師”》短視頻欄目。如今這一欄目在一些主題報(bào)道中，因?yàn)閳?bào)道角度出新，視頻內(nèi)容幽默，點(diǎn)擊量成績(jī)優(yōu)異。最近《上游“圓老師”》在重慶智博會(huì)期間推出《智“圓”奇說(shuō)》VLOG系列，每期閱讀量都突破百萬(wàn)，三期上游新聞閱讀量超過(guò)了千萬(wàn)，成為智博會(huì)刷屏之作。

“大圓老師”：跑完智博會(huì)，我瘦了6斤

上游新聞重慶頻道記者劉波原來(lái)是重慶晨報(bào)都市新聞部記者。他說(shuō)：“智博會(huì)采訪要拍視頻，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的一件事。因?yàn)槲易x大學(xué)時(shí)，輔修過(guò)電視編導(dǎo)專業(yè)。在做文字記者之前，我還在電視臺(tái)做了三年攝影記者?！?/p>

這個(gè)看似輕松愉快的工作，實(shí)際上突發(fā)情況頻出。智博會(huì)期間，劉波的手機(jī)記錄每天行走2萬(wàn)多步，瘦了6斤。“我感覺(jué)我的體型已經(jīng)不符合‘圓老師’組織的要求?！眲⒉ㄕf(shuō)。

劉波負(fù)責(zé)視頻的腳本創(chuàng)作和攝影。“與寫(xiě)稿子相比，創(chuàng)作腳本要難得多。我把它形容成一個(gè)‘殺腦細(xì)胞’的工作。在完成以前寫(xiě)一篇稿子的基礎(chǔ)上，需要設(shè)計(jì)鏡頭語(yǔ)言，需要考慮鏡頭之間的連貫性。比如，這一次，領(lǐng)導(dǎo)就要求產(chǎn)品不僅要緊扣智博會(huì)的主題，還要和其他視頻產(chǎn)品有所區(qū)別，要有自己的特色……”劉波事后回憶說(shuō)。

《智“圓”奇說(shuō)》的視頻腳本堅(jiān)持用小切口呈現(xiàn)大主題，每次拍攝完成后，劉波都會(huì)對(duì)當(dāng)天拍攝的視頻腳本進(jìn)行修改完善，然后提供給負(fù)責(zé)剪輯的王梓涵進(jìn)行制作。視頻進(jìn)入剪輯階段，他和王梓涵一直用手機(jī)保持著溝通。一方面，向視頻編輯王梓涵進(jìn)一步解釋腳本，另一方面，通過(guò)溝通，為第二天制作的視頻碰撞出更多有趣的點(diǎn)子。這樣的溝通，常常會(huì)因兩人實(shí)在太困，拿著手機(jī)睡著了而中斷。

“中圓老師”：我感覺(jué)自己跨越了銀河系

原重慶晨報(bào)記者王淳對(duì)于自己“跨界”的評(píng)價(jià)是：感覺(jué)自己跨越了整個(gè)銀河系。

王淳說(shuō)，智博會(huì)開(kāi)幕前一周，他和同事們接到任務(wù)，要根據(jù)智博會(huì)內(nèi)容量身打造一檔VLOG節(jié)目。VOLG又叫視頻日記，王淳說(shuō)，平時(shí)看了不少，但輪到自己上陣，就發(fā)現(xiàn)難度不亞于采訪一個(gè)專題報(bào)道。光為了拍《智“圓”奇說(shuō)》片頭素材，就在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)蹲點(diǎn)一天。

相比體力，主持能力則是擺在文字記者面前的另一道“坎”。王淳說(shuō)，一般沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人，很難做到在人群中，面對(duì)攝影機(jī)侃侃而談。剛開(kāi)始制作欄目時(shí)，一個(gè)鏡頭NG10次以上是正?，F(xiàn)象。作為重慶地區(qū)的報(bào)紙文字記者，可以把文章寫(xiě)得文采飛揚(yáng)，但在鏡頭前說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話，作為一個(gè)臨時(shí)“出道”的非專業(yè)主持人，王淳說(shuō)，我太難了！所以，他們就在提升節(jié)目的可看性和趣味性上下功夫，“VLOG的形式也給了我很大的空間?！?/p>

VOLG可以讓嚴(yán)肅的報(bào)道變得更加輕松有趣，讓“讀者”有更好的“閱讀”體驗(yàn)。總共三季VLOG，每一季都精心設(shè)計(jì)了開(kāi)場(chǎng)。比如第二季就以低配版“終結(jié)者”的造型亮相，第三季還植入了《大話西游》的經(jīng)典臺(tái)詞，用這種方式可以拉近與受眾的距離。

在用戶體驗(yàn)方面，團(tuán)隊(duì)比較注重趣味性，比如跟機(jī)器人下棋時(shí)，設(shè)計(jì)了主持人“耍賴”橋段，讓大家看機(jī)器人的反應(yīng)；跟法律機(jī)器人“大?！睂?duì)戰(zhàn)時(shí)，除了問(wèn)一些常見(jiàn)的法律問(wèn)題外，還問(wèn)了一道“超綱題”，出現(xiàn)了意想不到的結(jié)果，增強(qiáng)了產(chǎn)品的趣味性。

“小圓老師”：被逼得一路小跑成“全能”

王梓涵說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，是因?yàn)椤诿襟w時(shí)代’的加速到來(lái)，我們才被逼得一路小跑，成了現(xiàn)在這副‘全能’的樣子?！?/p>

“今年經(jīng)過(guò)全員視頻培訓(xùn)課程，我掌握了一些基礎(chǔ)的視頻拍攝制作技巧，制作了兩個(gè)VLOG，然后就接到了參與《智‘圓’奇說(shuō)》欄目的任務(wù)，當(dāng)時(shí)‘壓力山大’?！?/p>

據(jù)王梓涵說(shuō)，此前制作的兩個(gè)VLOG，都相對(duì)簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么特效。但《智“圓”奇說(shuō)》從立項(xiàng)開(kāi)始，就表示要用不一樣的視角來(lái)呈現(xiàn)2019智博會(huì)，它既要關(guān)注重慶智能化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的主題，又要用詼諧幽默的方式進(jìn)行呈現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)問(wèn)題是，承接任務(wù)的三人都是文字記者，視頻制作技術(shù)屬于“菜鳥(niǎo)”級(jí)別。王梓涵說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)臭皮匠常在現(xiàn)場(chǎng)一邊拍一邊討論，利用自己有限的技術(shù)能力，制作出盡可能有新意、有特色的內(nèi)容?！北热纭吨恰皥A”奇說(shuō)》片頭，他們就想了兩個(gè)點(diǎn)子：一是靜態(tài)的照片，讓王淳站在智博會(huì)的各個(gè)有特點(diǎn)的地方拍大頭照。通過(guò)快速剪輯，呈現(xiàn)出一個(gè)人不動(dòng)、景切換的場(chǎng)景，最后配上“智‘圓’奇說(shuō)”的LOGO；二是用拍攝延時(shí)攝影的方式，呈現(xiàn)人不動(dòng)，景切換的形式。但一番討論后，最終片頭呈現(xiàn)的是：主持人在鏡頭前嚴(yán)肅地做一套廣播體操，每一個(gè)動(dòng)作背景進(jìn)行切換?！拔覀?yōu)槠^一共取得了8GB的素材進(jìn)行視頻制作，剪成了11秒的片頭。因?yàn)樽约捍_實(shí)水平有限，這個(gè)片頭都做了一兩個(gè)小時(shí)，不過(guò)好在效果還是很歡樂(lè)。”

王梓涵說(shuō)，《智“圓”奇說(shuō)》只有三期，但是每一期都在挑戰(zhàn)自己的技術(shù)。第一期視頻，為配合場(chǎng)景需要在視頻中加入飆車、門鈴等音效，是第一次嘗試制作；第二期視頻，總長(zhǎng)度5分03秒，通過(guò)對(duì)原始視頻的120%增速，讓主持的聲音具有“機(jī)械質(zhì)感”，以符合其“終結(jié)者”的定位，也是第一次嘗試制作；第三期視頻，又嘗試?yán)谩洞笤捨饔巍返慕?jīng)典臺(tái)詞片段打出“我AI你”，利用諧音梗呈現(xiàn)出了“AI”的主題。不斷突破技術(shù)瓶頸，每天超過(guò)10個(gè)小時(shí)的剪輯，也讓王梓涵這個(gè)視頻制作“菜鳥(niǎo)”迅速成長(zhǎng)。

“逼”出“全能”采編團(tuán)隊(duì)

《智“圓”奇說(shuō)》欄目是重報(bào)都市傳媒“視頻黃埔軍?！睂W(xué)員畢業(yè)轉(zhuǎn)型后推出的第一批融媒體產(chǎn)品。

今年初，重報(bào)都市傳媒在內(nèi)部開(kāi)始打造“視頻黃埔軍?！?。截至9月，新聞視頻拍攝及剪輯培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行8期16次課，有300多名采編人員參加，涉及20多個(gè)頻道。接受培訓(xùn)的人員將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，實(shí)現(xiàn)“每一條本地原創(chuàng)新聞都要配短視頻，原創(chuàng)內(nèi)容必須文、圖、視頻齊備，是上游新聞各頻道對(duì)記者的基本考核要求”的年度目標(biāo)。

“視頻黃埔軍?！泵科谂嘤?xùn)由上游新聞?dòng)耙曋行募夹g(shù)骨干擔(dān)任講師，注重理論和實(shí)際工作的緊密結(jié)合，采取“專題講座+實(shí)操測(cè)試”的培訓(xùn)方式，以新聞視頻攝影、新聞視頻剪輯為主要培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)課程立竿見(jiàn)影地解決了兩個(gè)問(wèn)題：一是記者和文字編輯不再畏懼視頻。過(guò)去從未接觸過(guò)視頻剪輯的記者與編輯們最初一聽(tīng)視頻剪輯就會(huì)感嘆：太難了。但是在接受視頻編輯們的講解后，這種誤解也就順利地?zé)熛粕⒘?。二是一線和后方的溝通更順暢。培訓(xùn)后一線記者的拍攝內(nèi)容品質(zhì)大幅提高。比如，傳統(tǒng)圖片攝影記者喜歡拍攝大量的中景鏡頭，而在視頻剪輯的過(guò)程中，這些鏡頭可能就不得不被大量放棄。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，記者拍攝回來(lái)的素材更符合視頻呈現(xiàn)的方式，能為后期處理提供更大的空間。

為切實(shí)提升采編人員全媒體實(shí)戰(zhàn)技能，每期學(xué)員課后都需要提交一份拍攝及剪輯的短視頻作業(yè)，由當(dāng)期講師對(duì)每一位的作品進(jìn)行考核及點(diǎn)評(píng)。培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員們紛紛表示，意猶未盡。據(jù)組織培訓(xùn)工作的重報(bào)都市傳媒人力資源部進(jìn)行的課后培訓(xùn)反饋問(wèn)卷調(diào)查顯示，95%以上的學(xué)員表示當(dāng)期課程知識(shí)符合實(shí)際、便于應(yīng)用，給工作帶來(lái)了極大幫助。

上游新聞采編隊(duì)伍狠抓“內(nèi)容為王”的傳統(tǒng)媒體思維，向移動(dòng)端“產(chǎn)品為王”思維模式扭轉(zhuǎn)。各頻道總監(jiān)、值班編委利用采前會(huì)、利用頻道群進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向一線采編人員介紹央媒在這塊的做法，例如，人民日?qǐng)?bào)社明確提出“從內(nèi)容為王到產(chǎn)品為王”，新華社已經(jīng)從制度上確立了主打新媒體產(chǎn)品。

采訪部門在主題宣傳和重點(diǎn)新聞的策劃時(shí)，加強(qiáng)新媒體產(chǎn)品規(guī)劃，強(qiáng)行讓記者在這方面參與實(shí)踐。例如“新部門新作為”的系列報(bào)道中，明確要求“一圖示一視頻”，在“重慶盛夏十二時(shí)辰”的報(bào)道中，明確要求“一視頻一圖集”。

通過(guò)這樣的方式，以前只見(jiàn)文字不見(jiàn)面的記者們，現(xiàn)在常常跑視頻編輯室、技術(shù)中心尋求技術(shù)支持，形成了比學(xué)趕超的氛圍。各部門不僅冒出了不少新媒體產(chǎn)品策劃的新點(diǎn)子、新想法，更誕生了不少新媒體產(chǎn)品方面的帶頭人和新欄目，如《上游“圓”老師》《上游小姐姐》等特色時(shí)政欄目。

信息技術(shù)的迭代升級(jí)令媒體格局發(fā)生翻天覆地的變革，“逼”著重報(bào)都市傳媒人持續(xù)更新技術(shù)與思維，強(qiáng)力爭(zhēng)奪主流媒體市場(chǎng)席位。2019年是5G元年，媒體融合進(jìn)入下半場(chǎng)。上半場(chǎng)以內(nèi)容、產(chǎn)品、技術(shù)、算法的融合運(yùn)用為主，未來(lái)則轉(zhuǎn)向打造平臺(tái)、生態(tài)圈、互動(dòng)系統(tǒng)的深度融合。重報(bào)都市傳媒對(duì)視頻類產(chǎn)品的生產(chǎn)、集成、互動(dòng)以及生態(tài)圈的打造探索也正在路上、走向深化。